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回文锦字璇玑图

 江山携手 2016-05-10

[转载]回文锦字璇玑图——苏惠

 

    苏蕙的“璇玑图”总计八百四十一字,纵横各二十九字,纵、横、斜、交互、正、反读或退一字、迭一字读均可成诗,诗有三、四、五、六、七言不等,甚是绝妙,广为流传,她为寻回真爱所作的故事也流传至今。

    苏蕙的“璇玑图”轰动了那个混乱的时代,大家争相传抄,试以句读,解析诗体,然而能懂的人寥若晨星。“璇玑图”流传到后世,又不知令多少文人雅士伤透了脑筋。唐代女杰武则天,就“璇玑图”着意推求,得诗二百余首。宋代高僧起宗,将其分解为十图,得诗三千七百五十二首。明代学者康万民,苦研一生,撰下《“璇玑图”读法》一书,说明原图的字迹分为五色,用以区别三、五、七言诗体,后来传抄者都用墨书,无法分辨其体,给解读造成困难。康万民研究出了一套完整的阅读方法,分为正读、反读、起头读、逐步退一字读、倒数逐步退一字读、横读、斜读、四角读、中间辐射读、角读、相向读、相反读等十二种读法,可得五言、六言、七言诗四千二百零六首;每一首诗均悱恻幽怨,一往情深,真情流露,令人为之动颜。

    《璇玑图》,总计八百四十一字,除正中央之「心」字为后人所加外,原诗共八百四十字,纵横各二十九字,纵、横、斜、交互、正、反读或退一字、迭一字读均可成诗,诗有三、四、五、六、七言不等,目前统计可组成七千九百五十八首诗。例如从最右侧直行开始,随文势折返,可发现右上角红色区块外围顺时针读为「仁智怀德圣虞唐,贞志笃终誓穹苍,钦所感想妄淫荒,心忧增慕怀惨伤」,而原诗若以逆时针方向读则变为「伤惨怀慕增忧心,荒淫妄想感所钦,苍穹誓终笃志真,唐虞圣德怀智仁」,堪称回文诗中之千古力作!没有标点的“璇玑图”,全文(月又生辑录,取自《镜花缘》)如下:

  (读时须排列成横竖各二十九行的方阵)

  琴清流楚激弦商秦曲发声悲摧藏音和咏思惟空堂心忧增慕怀惨伤仁

  芳廊东步阶西游王姿淑窕窈伯邵南周风兴自后妃荒经离所怀叹嗟智

  兰休桃林阴翳桑怀归思广河女卫郑楚樊厉节中闱淫遐旷路伤中情怀

  凋翔飞燕巢双鸠土迤逶路遐志咏歌长叹不能奋飞妄清帏房君无家德

  茂流泉情水激扬眷颀其人硕兴齐商双发歌我衮衣想华饰容朗镜明圣

  熙长君思悲好仇旧蕤葳粲翠荣曜流华观冶容为谁感英曜珠光纷葩虞

  阳愁叹发容摧伤乡悲情我感伤情徵宫羽同声相追所多思感谁为荣唐

  春方殊离仁君荣身苦惟艰生患多殷忧缠情将如何钦苍誓穹终笃志贞

  墙禽心滨均深身加怀忧是婴藻文繁虎龙宁自感思岑形荧城荣明庭妙

  面伯改汉物日我愁思何漫漫荣曜华雕颀孜孜伤情幽未犹倾苟难闱显

  殊在者之品润乎兼苦艰是丁丽状观饰容侧君在时岩在炎在不受乱华

  意诚惑步育浸集悴我生何冤充颜曜绣衣梦想劳形峻慎盛戒义消作重

  感故昵飘施愆殃少章时桑诗端无终始诗仁颜贞寒嵯深兴后姬源人荣

  故遗亲飘生思愆精徽盛翳风比平始璇情贤丧物岁峨虑渐孽班祸谗章

  新旧闻离天罪辜神恨昭感兴作苏玑明别改知识深微至嬖女因奸臣

  霜废远微地积何遐微业孟鹿丽氏诗图显行华终凋渊察大赵婕所佞贤

  冰故离隔德怨因幽元倾宣鸣辞理兴义怨士容始松重远伐氏妤恃凶惟

  齐君殊乔贵其备旷悼思伤怀日往感年衰念是旧愆涯祸用飞辞姿害圣

  洁子我木平根尝远叹永感悲思忧远劳情谁为独居经在昭燕辇极我配

  志惟同谁均难苦离戚戚情哀慕岁殊叹时贱女怀叹网防青实汉骄忠英

  清新衾阴匀寻辛凤知我者谁世异浮奇倾鄙贱何如罗萌青生成盈贞皇

  纯贞志一专所当麟沙流颓逝异浮沉华英翳曜潜阳林西昭景薄榆桑伦

  望微精感通明神龙驰若然倏逝惟时年殊白日西移光滋愚谗漫顽凶匹

  谁云浮寄身轻飞昭亏不盈无倏必盛有衰无日不陂流蒙谦退休孝慈离

  思辉光饬粲殊文德离忠体一违心意志殊愤激何施电疑危远家和雍飘

  想群离散妾孤遗怀仪容仰俯荣华丽饰身将与谁为逝容节敦贞淑思浮

  怀悲哀声殊乖分圣赀何情忧感惟哀志节上通神祗推持所贞记自恭江

  所春伤应翔雁归皇辞成者作体下遗葑菲采者无差生从是敬孝为基湘

  亲刚柔有女为贱人房幽处己悯微身长路悲旷感生民梁山殊塞隔河津

“璇玑图”这八百四十一个字排成的“文字方阵”,竟然能衍化出数以千计的各种诗体的诗来,读法更是千奇百怪。今天我们要想彻底读懂,纵使花上几年工夫,也不是人人能做到的;而当初苏蕙仅用了几个月时间,不但构思好,还要织在锦缎上,靠的除了她的一腔深情外,也绝对少不了她的绝世才情。

  这里仅选择几首从“璇玑图”中整理出来的诗,以体现苏蕙情意之一斑:

   苏作兴感昭恨神,辜罪天离间旧新。

   霜冰斋洁志清纯,望谁思想怀所亲!

  这是一位被“新人”取代的“旧妇”唱出的幽怨和不平,但对于远方的夫君她依然怀着“霜冰”般纯洁的一片真情。

   伤惨怀慕增忧心,堂空惟思咏和音;

   藏摧悲声发曲秦,商弦激楚流清琴。

  这首诗正读、反读皆可,描述了满怀悲思的人儿,独自坐在空寂的堂上抚琴,琴声时而呜咽如泉,时而激越如风,倾诉着抚琴人翻卷涨落的心声。

   嗟叹怀所离径,遐旷路伤中情;

   家无君房帏清,华饰容朗镜明。

   葩纷光珠耀英,多思感谁为荣?

   周风兴自后妃,楚樊厉节中闲。

   长叹不能奋飞,双发歌我衮衣;

   华观冶容为谁?宫羽同声相追。

  凄怆的六言诗,诉说着女主人公在空寂的“房帏”中对镜梳妆时的几多哀叹,她纵然有着“葩纷”、“耀英”的容颜,但韶光易逝,夫君难回,这如花的年华,又“治容为谁?”

   寒岁识凋松,真物知终始;

   颜衰改华容,仁贤别行士。

  这首可回读的五言诗,用岁寒后凋的松柏作比,吐露了她对夫君矢志不移的贞情;倒转来读,则表现得更加激扬蓬勃,感人至深。

   谗佞奸凶,害我忠贞;

   祸因所恃,滋极骄盈。

  这里又对那位夺她夫君的赵阳台进行了痛斥,喻她为“谗佞”,苏蕙之所以被丈夫抛在长安,全因了那位赵阳台谗媚进言,恃宠邀情,怎不让苏蕙愤恨至极。

  一副深情玄妙的“璇玑图”的意韵,决不是一篇短文章能讲得清楚的,若想领会其中奥妙,只有自己会心品味,方能渐至佳境。它实在是中国文字深奥、古奇、优美与艺术化的最佳诠释。

  一副“璇玑图”使才女苏蕙名声大噪,千古称奇。虽说当时南方因天时地利,才子才女多如过江之鲫,然而北国仅以一个才貌俱佳的苏蕙,就足以使他们黯然失色,真可谓是月明中天,群星失灿。

[转载]回文锦字璇玑图——苏惠

 

 今人分析出以下几种读法:

一、四围四角红字读法举例:

  自“仁”字起读,每首七言四句;逐字逐句逆读,俱成回文。

二、中间井栏式红字读法举例:

  自“钦”字起顺读,每首七言四句。

三、黑字读法举例:

  自“嗟”字起,反复读,得三言诗十二句。

四、蓝字读法举例:

  取两边四字成句,得四言六句诗。

五、绿字读法举例:

  自“寒岁”反复读,得五言四句诗。或从内读出,可从外读入,均成五言四句诗。

六、黄字读法举例:

  自“诗情”起,得五言四句诗。自“思感”起,得四言四句诗。或从内读出,可从外读入,均成五言四句诗。

七、其他讲法举例:

  自角斜退一字成句,以下递退一字成章。

  自中心“诗兴”起,各顶字倒换互旋,八面分读。

  各行退一字,于八面各取一句,右旋颠倒回文。

  等等。


八、(一)从“游”字起,反复读,每句三言,共十二句:游西阶,步东厢,休桃林,阴翳桑,鸠双巢,燕飞翔。流泉清,水激扬,仇好悲,思君长,愁叹发,容摧伤。 
  (二)左右分读:阶西游,步东厢,林桃休,阴翳桑。巢双鸠,燕飞翔,清泉流,水激扬。悲好仇,思君长,发叹愁,容摧伤。 
  (三)中间借二字,每句四言,共六句:阶步东厢,阴林桃休。巢燕飞翔,水清泉流。悲思君长,容发叹愁。 
  (四)中间借一字,每句五言,共六句:西阶步东厢,翳阴林桃休。双巢燕飞翔,激水清泉流。好悲思君长,摧容发叹愁。 

琴清流楚激絃商秦曲發聲悲摧藏音和詠思惟空堂心憂增慕懷慘傷仁
東步階西遊姿淑窈窕伯邵周風興自后妃經離所懷歎
林陰翳桑歸思廣河女衛楚樊厲節中闈遐曠路傷

翔飛
巢雙鳩迤逶路遐志詠長歎不能奮飛清幃房
無家
流泉清
激揚頎其人碩興齊雙發歌我袞衣華飾
朗鏡明
長君思悲
蕤葳桀翠榮曜華觀冶容為誰
珠光紛葩
愁歎發容摧
悲情我感傷情宮羽同聲相追
思感誰為榮
春方殊離仁君榮身苦惟艱生患多殷憂纏情將如何欽蒼穹誓終篤志貞
禽心濱均深身
憂是嬰藻文虎龍寧自感
形熒城榮明庭
伯改漢物日我
漫漫榮曜彫旌孜孜
未猶傾苟難闈
在者之品潤乎苦艱
麗壯飾容
在時在炎在不受亂
栈蟛接集我生何
充顏繡衣
想勞形慎盛戒義消作
故暱飄施愆殃章時桑詩
端無終始詩
仁顏貞寒深興后姬源人
遺親飄生思愆徽盛醫風
平始璇
賢喪物歲慮漸孽班禍讒
舊聞离天罪辜恨昭盛興別改知識微至嬖女因奸

廢遠微地積何微業孟鹿
氏詩圖
行華終凋察大趙婕所佞
故離隔德怨因元傾宣鳴
辭理興義怨
士容始松遠伐氏好恃凶
君殊喬貴其備悼思傷
日往年衰
是舊愆禍用飛辭恣害
子我木平根當歎水
思憂勞情
獨居在昭燕輦極我
惟同誰均難苦
情哀慕歲歎時賤女
防青實漢驕忠
新衾陰勻尋辛
我者誰世異寄傾鄙賤何
萌青生成盈貞
純貞志一專所當麟沙流頹逝異浮沉華英翳曜潛陽林西昭景薄榆桑倫
微精感通明
馳若然倏逝惟年殊白日西移
愚讒漫頑凶
雲浮寄身
虧不盈無倏必有衰無日不陂
退休孝慈
輝光飭
殊文離忠體一達心志殊憤激何施疑危
家和雍
群離
妾孤遺儀容仰俯榮華飾身將無誰為容節敦
淑思
聲殊乖分貲何情憂感惟志節上通神祇持所貞記

傷應翔雁歸辭成者作體下葑菲採者無差從是敬孝為

親剛柔有女為賤人房幽處己憫微身長路悲曠感生民梁山殊塞隔河津


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