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解读双语儿童的五大优势 今天很多孩子从小就开始学英语，多掌握一门外语，对孩子肯定是有好处的。但也有一种说法很流行，就是孩子如果没学好母语就开始学外语，对孩子的思考和表达能力是不好的。这下很多家长就犹豫了，到底让不让孩子太早学英语。公众号“常青藤爸爸”有篇文章说，从国内环境来看，我们生活中用的主要还是汉语，所以孩子学英语，不太容易出现英文动摇中文的情况，所以不用担心英语会影响孩子的思考和表达能力。而且，从小学外语，除了多掌握一门语言，对孩子的很多能力都有好处。 第一点，双语儿童的语言学习和运用能力更强。德国有个发展心理学家发现，同时学两门语言的孩子，对语音和语义的理解很松散。什么意思呢？我们举个例子，汉语和英语里都有“书”这个词，意思是一样的，但发音是不一样的。如果你只会汉语，看到一本书，就只能想到汉语里“书”这个词，你会把真实的书和书这个发音联系在一起。但对于双语儿童来说，看到一本书，他既能想到汉语里“书”的发音，也能想到英语里“book”的发音。这就是上面那个心理学家说的松散的关联。这时候，孩子在使用语言的时候，是从最根本的“语义”出发的，表达的时候用词也更灵活，更自由。而且由于语音和语义是分开理解的，孩子的抽象思维也发展得更好。 所以，双语儿童最核心的语言优势是“元语言意识”，他们就更明白“语言是怎么一回事”。如果一个孩子从小就能掌握两种完全不一样的语言，他就会把语言当成一种符号。这种“元语言”的意识和能力，能让孩子更好地理解和使用语言，对孩子学第三、第四门外语也有帮助。 第二点，双语学习对阅读能力也有好处。有了元语言意识，孩子读书时候，遇到错别字或者语法错误，很容易看出来。他们使用语言的时候，更有控制力。美国有个大学，调查了将近一千名小学生。调查结果显示，上幼儿园的时候，大家的阅读能力都差不多；到了二年级，双语儿童在阅读的时候就体现出优势了；到了五年级，双语儿童的阅读优势更明显。 第三点，双语儿童的智商可能更高。因为双语儿童有两套语言体系，在不同的情况下，要随时切换。比如在家里的时候，孩子和家长说汉语，到了幼儿园上英语课，就要说英语。这种随时切换的过程能提高大脑的灵活性。外国有个调查报告，找了一些10岁的孩子，他们的家庭环境和教育程度差不多，然后给他们进行智力测验，结果得分高的孩子，很多都是会两门语言的孩子。 第四点，双语儿童的专注力和抗干扰能力更强。研究发现，懂两种语言的人，在使用语言的时候，大脑中的两个语言体系会被同时激活。也就是说，中英双语的孩子，即使在说英文的时候，中文体系也在运行；读中文书的时候，英语体系也在运行。所以双语儿童在使用语言时，首先要激活两种语言系统，然后判断自己当前应该用哪个语言，再告诉另一套语言系统不要运行，确保当前使用的语言系统不受干扰。长时间地反复训练，双语的孩子就练成了排除多余信息、专注关键信息的能力。所以和单语儿童相比，双语儿童有更强的抗干扰能力和专注力。 第五点，懂两种语言，接触的文化更多元，对一个人心态、性格和格局的提升也有好处。这一点也很容易理解，懂外语，你可以接触到外国人，外国文化，你的知识和视野就会开阔。不同语言呈现的是不同的思维方式和价值观。比如，英语很重视结构，一个很长的句子里面，经常包含了很多其他的语法结构，里面的信息特别多。而汉语则更看重语义，句子短，不怎么用连接词，句子之间的内在逻辑都是用语义表达的。所以只有两种语言都学了，才能体会到两种语言的不一样。通过对不同文化的了解，孩子的心态会更包容，可以用更开阔的视角看待生活。 所以，双语教育对孩子其实有很多的好处，家长可以放心地让孩子去学英语了。 本文源自：公众号“常青藤爸爸”（双语的孩子数学好! - 儿童学外语的8大好处） 音频稿：亚平宁 讲述：杰克糖 |
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