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坚持学习经典带给孩子受益一生甚至一代代的十大好处，您想不到的。 学习经典的十大好处 通过学习经典，历史上成就了很多人才。 我自己在陪孩子学习的过程中也受益很多。 对于学习经典的好处，结合自己培养孩子的过程，我总结了一下，有十个，因为时间关系，我今天在这里不展开讲了。 刚才早到的家长看到一段录像，是我女儿佳佳在全文背诵《易经》。 这段录像是用我家的录像机录的，效果不太好，但是它是全世界唯一的一部全文背诵《易经》的录像，可能也是有史以来唯一的一部，这是非常难得的。我的女儿叫赖思佳。 佳佳能够全文背诵《易经》，而且，她会背诵的不仅仅是这部经典。 我是从佳佳五岁多的时候开始对她实施经典教育的，仅仅用了一年左右的时间，她就把《道德经》《大学》《中庸》《论语》《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《笠翁对韵》《朱子治家格言》《德育启蒙》等十几部经典全部学完，而且大部分能够背诵，真是非常了不起。她的记忆力变得非常好。 事实上，每一位家长都知道自己的孩子记忆力非常好，就算不让他背经典，他也会背很多其他的东西。背什么呢？ 背电视广告。电视上常见的广告，很多孩子能全文背诵。 因为我们不懂，会浪费孩子的这种记忆力，而不会有意识地引导他背诵一些最有价值的东西。我认识一位家长，他的小孩是获得吉尼斯世界纪录的，能够背诵圆周率小数点后的六千多位数字。 花了那么大的功夫背圆周率，远远不如背几本中国的经典，背下《易经》《道德经》，这样多好。 他在认识我以后，再也不让孩子背诵圆周率了，而是改成背诵经典。 这是说明孩子的记忆力很好，通过学习经典可以得到更好的开发、利用。 第二，通过学习经典，孩子的识字能力会得到有效的提高。 很多家长会不停地买各种卡片，带孩子在街上也会不停地一个一个地教孩子认字，这样的方法可以说效果很差，用几年的时间认识几百个字，家长就认为很不错了。 我也是这样，佳佳在两岁到五岁认识了几百个字，我就沾沾自喜，觉得自己的女儿挺不错的。 佳佳五岁以后，我对她真正地实施了经典教育，要求她读书的时候，手指着书本，边读边指，一年的时间她就认识了差不多五千个汉字。 这在光盘上有介绍，我就不再展开了。 第三，孩子识字后，通过大量读书，阅读能力自然会提高，会很喜欢读书。 在佳佳过了识字关以后，我们经常带她到书店，把她放在那里，两个小时后接回来。 孩子到七八岁的时候有一个状态，许多妈妈都知道，就是很讨人“嫌”，像俗话说的“七八岁，狗都嫌”。 为什么会这样？ 因为他在那个时候的求知欲很旺，想获得知识，可自己不会看书，就缠着父母讲故事。 我们的孩子七八岁时也很“讨厌”。 大家听一听，她是怎样“讨厌”的。她经常拉着我的衣服说：“爸爸，我想讲个故事给你听。” 讲完了还要再讲。 所以，喜欢看书的孩子和不喜欢看书的孩子相比完全不同，他们的状态是反过来的。第四，通过大量地读书，孩子的理解能力会得到有效增强。 说实在的，在孩子上学前，我这个爸爸还是很称职的，上学以后，我就很不“称职”了，因为她上学后，我从来没抓过她的学习，从来都不管。 不管我管不管，她的成绩都很好，基本上年年都是第一名，非常优秀。 她的理解能力很强，作业在回家之前基本上就做完了，有时没做完，在家里再花半小时、几十分钟就做完了。 而现在大部分的孩子作业要做到几点？ 有的要做到十一二点。 为什么？ 因为理解能力不够，思维能力较差。 通过读经，孩子的理解能力和思维能力都能得到很大的提高。 第五，通过读经，孩子开口说话，语言表达能力会变得很好，良好的学习习惯和行为习惯也会慢慢养成。 我们做家长的要知道，什么是好习惯，什么是坏习惯。 我想问大家，一个孩子很喜欢看动画片，是好习惯还是坏习惯？显然，这是个坏习惯。 可是很多家长不清楚这是坏习惯，会买很多动画片，想用动画片培养小孩子。 大家是不是都买过动画片？ 自己想一想，奥特曼、大灰狼……是不是一把一把地买回来，家里或多或少都有几十片。 既然看电视是不好的习惯，还买这么多动画片回来干什么？ 真正的好习惯是什么呢？是读书。 看书才是好习惯。 一个优秀杰出的人物，一定是喜欢看书的，而不是喜欢看动画片的。 历史上从来没有一个喜欢看动画片的优秀杰出的人物。 有人可能会说，那时候没有动画片。以前确实是没有这些东西，那么，我们往后看，看一百年以后有没有优秀杰出的人物是通过看动画片产生的。 我相信不会有！ 这是个习惯的问题。 既然知道看书才是好习惯，家长的责任就不是引导孩子看动画片，而应该是引导孩子看书，让孩子逐渐喜欢看书。这是第六个方面，通过阅读经典，可以让孩子慢慢喜欢看书。 第七，道德修养也可以通过读经得到很大的提高。 如果说识字、记忆方面的能力，用其他素材也可以锻炼，比如背圆周率也可以锻炼记忆力，看童话书也可以识字，那么，道德的熏陶是使用其他素材很难做到的。 经典饱含古人的智慧修养，反映的是客观世界的规律，讲的是仁义礼智信，孝悌忠信礼义廉耻，等等，通过读经，在潜移默化中，很容易提高孩子的道德修养。 这是孩子读经后第七个方面的进步。 以上是一般情况下我们谈到的读经的七大好处。现在我们再来看看读经的孩子在其他方面的进步。 佳佳半岁时的照片 佳佳九岁时的照片 大家坐在这里，可以很清楚地看到我吗？ 我想问一下，赖老师长得帅吗？ 可能我站起来大家会看得比较清楚一些。 觉得赖老师长得帅的请举一下手。（观众举手）呵呵，有几个举手的，大家是想让赖老师开心。 说实在话，赖老师是不帅的。 我们看一下我的小孩佳佳通过学习经典，在相貌上发生的变化。 这是她学习经典以前的照片，半岁时的。 大家可以留意一下她的手。 我上次去贵港，看到这个城市的标志是莲藕，她的手就像莲藕一样是四五节的，很少有孩子胖成这样的。 通过学习经典，相貌发生了变化。 后面这张是九岁时照的。大家说漂亮吗？（观众：漂亮！） “腹有诗书气自华”，这样的外貌气质，可以说远远胜过她爸爸了。 佳佳（中）在主持大型文艺晚会 这是佳佳在主持大型文艺晚会。 大家可以看到她相貌的变化，气质的变化。 当时我出差了，没有看到，现场的朋友给她的评价是“一点都不亚于两位成年的电视节目主持人”。 佳佳没有受过任何主持人的培训，现场主持节目却非常成功。大家在现场也可以听到我的声音。 大家觉得我的声音好不好听？（观众：好听。） 普通话标准吗？（观众：不标准。）是的，不标准，很“普通”的普通话。 接下来我们听一下佳佳的声音。（播放佳佳跟读经典的录音约一分钟，播放期间台下小朋友自动跟读） 因为时间关系，我们不放那么多了。这就是佳佳的普通话，大家觉得怎么样？（热烈的掌声） 这个童音就是佳佳的，非常标准，同样是远远胜过她爸爸的。 这种录音的格式叫做“童音跟读”。 大家不要小看这种录音格式，全世界只有我们一家在系统制作。 大家发现了没有，刚才试听时，有几个小朋友会自动地进行跟读，这是我们在实践中发现的一个很惊人的效果。 如果不用这个格式，我们想让孩子取得这个效果是比较难的。 我们再来试听一下英语。 （现场播放佳佳诵读《新概念英语》第四册第一课，约一分钟） 这个英语读得怎么样？（观众：很好！）（热烈的掌声） 我给大家听这段英语是想说明： 第一，孩子不知道、不理解的东西，一样可以读得很好； 第二，不但是普通话，英语也可以通过这样的跟读得到很大的提高。 佳佳的普通话和英语发音都变了。 假如我们不是采用跟读的方法，而是由父母自己带读的话，我相信佳佳的普通话发音也是跟我差不多的。 这是我们用实践证明发音方面发生的变化。 读经的第十大好处，是孩子思维能力的提升。 我们可以举个例子。我自认为是一位比较合格的爸爸。 我每天陪孩子读书，有机会就会带她出去，比如户外旅游呀，游泳呀，散步呀。 佳佳各方面的技能大部分是我教会的，比如说游泳，我是用三天时间教会她的，骑单车大约是一天，溜冰是半个小时。 吃过晚饭后，我们常常出去散步。 有一天晚上，我带她走到家门口的路上，看到工人在修马路。那条路年年修，是什么原因我不知道。 女儿看到了，说：“爸爸，你看，工人叔叔又在修马路。” 我回答说，“对，工人叔叔又在修马路。”。 她接着说了第二句话：“说明规划局的领导没规划好。” 我愣了一下，不知她想说什么，怎么考虑到规划局的领导去了。 她接着说的第三句话，大家不妨思考一下。 她说：“爸爸，要是我们的人生不从小规划好，长大后就要经常在脑袋里边‘挖马路’，那时就太麻烦了。” 这是一个八岁大的孩子的思想，大家想想她的思维发生了多大的变化，格局有多大！ 我们这么多的爸爸妈妈，活到三四十岁了，请问，有没有规划过自己的人生？ 如果自己没有，现在有孩子了，请问，我们有没有给孩子做一个规划呢？ 相信大部分人都没有。 这是关于读经的十大好处的总结。 我们陪孩子读经快九年，收获是巨大的，社会也给予我们很高的荣誉。 2004年我们当选深圳市“十大优秀书香家庭”， 2008年当选广东省“十大优秀书香之家”，而且是第一名。 各位，如果让你竞选广西省“十大优秀书香之家”，有没有信心？肯定是非常难的。 我们参加的竞选，是各地选拔之后的再竞选，当选的几乎都是大学教授，各大、中、小学校长，幼儿园园长的家庭。 他们都很优秀。优秀在哪呢？ 这家说孩子参加国际钢琴比赛得了冠军，那家是孩子参加英语比赛得了冠军……基本都是“装修”层面的， 只有我家是读了多少经典，录了多少音，认了多少字，编了多少书，这是我们独特的地方，所以我们当选，这是社会对我们的成绩的肯定。另外，2009年2月，佳佳参加香港国际经典文化协会与香港大学主办的首届“经典翘楚榜”比赛，取得了39级的优秀成绩。 什么叫39级呢？ 每背诵1000个字为1级。佳佳当时背了39级，是小学组的第一名，可以说，也是当时当之无愧的世界冠军。 现在很多孩子读经读得也不错。在很多私塾和学堂，很多孩子都能背很多书，“哇哇哇哇”地背，别人却一个字也听不清楚。 佳佳的背诵不是那样的，而是字正腔圆，每个字的发音都很清楚。 很多小孩在背诵时是不能被打断的，你一说话他就不知道背到哪了； 我们的小孩是随时叫停，随时中断，过一会儿再接着也知道背到哪里。 她的背诵是录了像的，大家现在可以看到她背《易经》《老子》《大学》等的录像。 仅仅是读书与背书，一般的孩子都能做得到。 佳佳另外还做了一件很了不起的事，就是从六岁多开始录音。 我一直想找一种能够带小孩读书的录音，但是一直找不到。 那么当时我是怎么给孩子跟读的呢？ 我是学计算机的，我用计算机技术，把磁带里那些诵读的录音转录到电脑里，转成MP3，再用音频处理软件，在每一句后面插入一段时间间隔，变成能带孩子读书的间隔版录音。 这样做很辛苦，而且以前的录音有很多做得不好的地方，所以我就想自己做。 我尝试让佳佳录音，录了之后，发现真的不错。 我们给一些家长朋友试用，大家都说非常好，希望我们继续录下去。 这一录就不可收拾，从六岁半开始录到现在，一直都在录。 录了多长时间？ 我们统计了一下，佳佳录音时间总长将近五百个小时，相信这在儿童录音史上，也是一个世界纪录。 她的录音不是简单地随便录一录，而是做成了产品，提供给大家使用，是标准的录音。这是我们的小佳佳对这个社会、对其他孩子学习经典做出的非常了不起的贡献。 |
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