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中考优秀作文回放(一)

 lzr1002 2016-05-13
《全国优秀作文选》,助你作文全国优秀!
【2015年江苏南京卷】
巴勒斯坦诗人达维什说:“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你,有我,也有他(它)。请以“想想别人”为题,写一篇作文。
优秀作文
想想别人
江苏南京一考生
家住小巷深处,春夏之间,常有一卖花女经过,这景象,并不如陆放翁所言“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。相反,她常围着一条花头巾,拖着一三轮车并不娇艳的花,谈吐不算文雅。
这天闷热,她来了,“卖花嘞”的喊声划破了小巷的宁静,脆生生的声音唤醒了夏天的热闹,也引得一阵蝉的聒噪。耳畔燥热,我心中甚是烦闷。“大中午的为何要卖花,让人烦躁,为何不想想别人呢?”她似乎并没有想想别人,吆喝声一波未平,一波又起。
我正烦躁,忽然,闷热的天空转瞬间就下起了淅淅沥沥的小雨,本以为,这个卖花女会就此停住喊声,谁知她又叫了声什么,喊声随风飘散,刚想朝她喊“想想别人吧”,定神细听,不禁错愕。
“下雨了,收衣服嘞———”她的喊声回荡着,像雨中的闪电,像摇响的小鼓,随着密密的雨丝飘散到每个人家的窗口。几双手急急忙忙伸出窗外,原先垂在窗外的衣服顿时不见了。
卖花,是她的本职,她却想到了别人。多少件衣服,因为她的提醒,避免了被雨淋湿。那不想想别人的人,竟是我了。
从窗口望去,小巷只有那辆三轮车和一把格子伞,丝丝的红,缕缕的粉,点点的白,像一幅水墨画,在水汽中氤氲开去。花香似风,似纱,似月光,似她善意的提醒,若有若无,丝丝浮动。雨丝洗刷过的花,变得更加鲜艳美丽。她为别人着想的善意,也像这小雨,滋润着小巷人的心田。

雨停了,花头巾又开始了卖花,那清亮的一声“天晴嘞———”像是雨后的阳光,照亮了我的心。许多衣服重又在窗外飘动,一条小巷,有了她想想别人的善意,立刻充满了温馨。从此,我盼着看到那花头巾,盼着她的三轮车,盼着听到那清脆的吆喝,更盼着她的花。因为,她的花,好像在提醒我,这世界不是只有我,应该多想想别人,为他人的心中注入一瓣芳香。无论在风雨中,还是在阳光下。


点评:文中三次写到卖花人的吆喝:一是“卖花嘞”,这表明了卖花人的身份;二是“我”在的烦躁、惊愕中听到的“下雨了,收衣服嘞——”这样的提醒下不是她的本职,却使很多人家的衣服避免了被淋湿,体现了她的善意;第三次更加巧妙,一声“天晴嘞——”语带双关,阳光照亮世界,卖花人则给别人带来芬芳和温馨。小作者真是匠心独运啊!


【2015年河北卷】以“这次,我没有          ”为题作文。
优秀作文
这次,我没有错过秋天
河北一考生
或许是因为单亲家庭的缘故吧,从小时候起,我便是一个多愁善感的孩子。春天里,我会为落花而流泪;秋天里,我会为落叶的飘零而伤感。在班上,我是个内向的学生;在家里,我是个胆小的孩子。
  直到去年我遇到了王老师,我的性格才发生了改变。在一个秋日里,她说带我去村庄里、田野里寻找秋天的美,我有些疑惑地跟在她后面出发了。
  一路上,她笑着,她跳着,她会因为发现了一朵残枝上的小花而兴奋,她会为看到了飞往南方的大雁而雀跃。看到我不理解的眼神,她告诉我:一个人心里装着美丽,她的眼睛里便都是美丽。
  一路看着,一路说着,她拉我走进了田野。小路边缘是一排杨树,上面很多叶子都失去了喜人的绿,变得干黄。王老师将我拉到树底下,要我朝上看,仔细去看树冠上的叶子。我听话地去看,干黄的叶子在阳光的点缀下一闪一闪的,似黄金,似铜镜,一下子在我的心中似乎开了个洞,那洞里透出阳光,透出清泉,透出一种叫“惬意”的美好感。我将我的发现告诉王老师。王老师叫我坐在地上,她检起一枚落叶,轻抚上面的纹路,告诉我她的妈妈是个盲人,是10岁时的秋天因病看不到了世界。王老师说她的妈妈最喜欢做的事便是摸叶子上的纹路,说秋叶有夏叶所没有的硬朗脉络,还说……
  听着故事,我也捡起一片叶子,轻抚着,感知着叶子脉骨的结实,心里也变得踏实。之后,我拉起王老师的手,去看秋天、此时的高粱早已吐出了沉甸甸的穗、玉米也已经结出了玉米棒,棉花、桃子胖鼓鼓地挂满了枝丫,红薯、花生等矮棵的农作物也毫不客气地把地面遮了个密密实实,一派郁郁葱葱的景象。看着看着,我的眼前展开了一个画面:各种作物都陆续成熟了,原本就不宽敞的农家小院显得更加逼仄和拥挤:这儿一堆苞谷,那儿一垛豆秧,还有成捆排放的芝麻秆子……

  想着想着,我不由自主地笑了。啊,原来秋天也别有风韵。拉着王老师的手,我心里庆幸着:这次,我没有错过秋天!


点评:文中的王老师是一个重要的角色,在她的引领下,原先只意味落叶飘零的伤感的秋天,在“我”眼中呈现出一番新的风韵。小作者对比喻、拟人手法运用自如,将秋天风物写得生动活泼,形象地表现出“惬意的美和“成熟”的收获。在充分写景的基础上,文章结尾点题“这次,我没有错过秋天”,结构完整,升华自然,体现了小作者圆熟的写作技巧。



全国优秀作文选
作文指导丨学生佳作丨名家美文

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