培养孩子是一个细活,需要下一番大功夫。 首先,要重视对孩子的心理素质磨练。孩子心理素质差的表现就是依赖性特别强,离开父母什么都不成,承受“挫折心理”很差,稍遇挫折就垂头丧气。 其次,家长要走出“自我感觉”良好的误区。 大多数家长对孩子的“自我感觉”偏于良好,认为自己的孩子很聪明。其实,不是这样的。社会的极大发展在客观上保证了孩子比以前更聪明,社会和家庭知识源的大量增加,对孩子关注时间比以前大大增加。二是感觉误区的负效应,表现对孩子简单模仿行为得到大量的鼓励,孩子产生的成功感和进步感,促使孩子进一步愉快地模仿,时间长了孩子就有“成人感”,由于心理和行为能力的反差,慢慢形成“眼高手低”现象。家长对孩子期望值过高,加重了孩子的负担,一定程度上影响了孩子的天性和兴趣、爱好的发展。 第三,在家庭教育中值得严重关注的几个问题: 1、企盼孩子学有所成,但对孩子“额外要求”缺乏制约。一时学习名列前茅,孩子便利用父母望子成龙的心愿提出各种额外要求,一些父母缺乏具体分析,有求必应,甚至满足孩子明显不合理的要求。 2、热心为孩子购书,但缺乏必要指导。 3、支持孩子们交友,但缺乏正确的引导与选择。支持孩子勇敢地走向社会,广交朋友,锻炼交际才能是需要的,但必须“择善而从”,正确交友。
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来自: 郑公书馆298 > 《父母学习与社会教育》