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眼下，大批乡下学生涌进城里，而张持老师却让进城的学生重返农村。4月，安徽省“江淮乡村好教师、好班主任、好学科名师”颁奖大会在合肥举行，歙县雄村学校卖花渔村教学点老师张持作为我市唯一一名“江淮乡村好教师”提名奖代表在会上受到表彰。 1987年，张持毕业于徽州师范学校，之后一直在雄村中心学校及雄村附近的学校点任教。2010年，张持被选派到雄村学校最偏僻的教学点——卖花渔村支教。当时，该教学点仅有3名幼儿学生。此前，教学点上的教师很不稳定，该村的学生一般在本地读幼儿园，上一年级就到附近的南源口、雄村或县城就读。到了教学点后，面对3个幼儿，张持一心扑在工作上，给了学生无私的爱，很快就赢得了家长的信任。张持本来是支教一年时间就可以回去的，但是由于他教得好，卖花渔村的村民和家长都挽留他，他就继续留了下来。 张持说：“家长那么信任我，我为什么不能留下来呢？乡村的孩子也希望在家乡读书。”张持想，农村里太小的孩子到外面读书，一是给家长的生产生活带来极不方便，二是经济压力太大，于是他主动劝说学生家长，将学生留在卖花渔村读一年级，并承诺能让农村的孩子享受到城里孩子一样的良好教育。 2011年，卖花渔村的学生家长以为张持调走了，学生都到外面去读书了，后来听说张持留了下来，学生又马上回到村里来读书了。洪连柏的儿子、儿媳常年在杭州务工，孙子洪宇涵随父母在杭州读幼儿园，一年的学费就要一万多元，看到村里来了个好老师，洪连柏就动员儿子、儿媳将小孩带回家读书。果然，洪宇涵回家之后，在张持的悉心教导下，懂事了不少，各方面能力也提高很快。 卖花渔村村医洪朋来和张持同在一个办公楼工作，看到张持老师的责任心和工作业绩，主动将在县城幼儿园就读的外甥女转到了卖花渔村上学。洪朋来说：“张老师干事实实在在，很勤劳，作为乡村教师，他是一个模范。” 6年时间，张持一直坚守在卖花渔村，卖花渔村教学点的学生由3人增加到6人，再从6人增加到现在的18人，年级由幼儿发展到一、二年级，教师增加到两名，卖花渔村的村民都习惯把孩子放在本村读书。卖花渔村党支部书记洪定勇心有感触：“自从张老师到这里后，我们村的家长很放心，而且减轻了村民的后顾之忧。” 百姓的赞誉，政府教育主管部门的肯定，张持将其当做新的起点。张持表示：“得到这份表彰，其实对我来说也是一种鞭策。我会继续好好扎根在卖花渔村，好好工作。” (吴成洪 郑宏) |
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