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艾比盖尔·辛是新加坡的钢琴神童。2岁时，艾比盖尔·辛就非常喜欢看书，并在数学上表现出了超人的才能。澳大利亚新南威尔士大学曾经主办过几次国际数学比赛，以新加坡代表身份参加的艾比盖尔·辛，每次都能够名列前茅。 不过让艾比盖尔·辛成就最高的却不是数学，而是音乐。她从5岁开始接触钢琴，在练琴过程中，她非常刻苦，而且善于钻研。而她的双胞胎弟弟约书亚却恰恰相反，尽管他也具有数学天分，但由于在音乐方面缺乏足够的热情，而丝毫没有突出的地方。 对于艾比盖尔能够取得如此突出的成功的秘密，科学家们通过研究已经基本找到了答案，那就是艾比盖尔具有不同于普通孩子的大脑神经运转系统。美国心理学家迈克尔·奥博伊解释说，他利用最先进的成像技术，专门研究过几个在很小时候就已经表现出数学天分的孩子的大脑。 根据研究，奥博伊得出了这样的结论：具有数学天才的孩子不仅在右脑处理数字方面有更强的能力，而且大脑前叶也会使他们的精力更加集中。这是一般孩子并不具备的特点。他还说，“天才”儿童左右两侧的大脑具有迅速沟通的能力，它不仅能调动大脑资源，甚至可以停止使用分散注意力的脑区。也就是说，从解剖学的角度分析，天才孩子的大脑结构同普通孩子没有区别，但前者具有非常强的集中能力，并能把负责解决问题和学习的大脑资源充分利用起来。 人类的大脑分为左脑和右脑，左右脑的思考方式是不同的。左脑主要负责语言、逻辑性思考，右脑则主要负责影像和心像思考。大部分人都会用左脑思考，而很少用右脑思考。远古时代的人类，左脑几乎不发达，但心电感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展，所以丧失了ESP（右脑的五感）的能力，左脑抑制了右脑的运作，右脑的潜能因此不易发挥。唯有让左脑抑制右脑的能力消失，使左右脑能够灵活使用，才能成为全脑开发的人才。 经过40多年研究与实践的七田真教授认为，所有婴儿出生时都是天才，具有大自然所给予的不可思议的能力，只是在成长初期缺乏良好的环境把能力引发出来，以至于这种特质逐渐消失。所以，要让孩子成为天才，当孩子还在准妈妈的肚子里时，就可以通过母子之间的爱的感应，开发孩子的右脑能力。 通过合理有效的开发右脑，孩子的人格也可以得到良好的塑造。俄国教育家乌申斯基指出：“人的性格大都是在人一生的最初几年形成的，而且这几年中在人的性格中所形成的东西是很牢固的，它将成为人的第二天性。”少年儿童时期，是人格形成的重要奠基时期，尤其是从胎儿到孩子出生后的最初3年，是进行人格启蒙的关键时期，是人生最重要的一课。古人云：“3岁看大，七岁看老”，就是这个道理。 |
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