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我们有教育理想吗？ （从2009年始，我在百度空间上传了2000多篇大部分是自己写的文章，可惜后来升级，网页打不开了，还好当时搜藏了几篇，如今在百度里找了回来。本篇是在2011年参加教师教育视频网组织的会议听报告后的笔记） 要追寻理想的教育，没有教育的理想就无从谈起。就其本质性和共性说，理想应该聚焦于培养什么样的人和怎样培养人，应该集中关注如何“托起明天的太阳”。 俄国象征派诗人巴尔蒙特写道：为了看见太阳/和苍茫无际的蓝天/我来到这个世界，为了看见太阳/和巍巍群山的峰巅……/我来到这个世界，为了看见太阳/假如白昼竟然消亡/我还要歌唱……我还要歌唱太阳/在我生命弥留的时光。这首诗布满了对光明和美好的向往，叩响了千千万万人的心弦。 我们期盼与追寻：冉冉地出新人，有了对“新人”的期盼与追寻，我们就会感觉到有激情，有追求，有创造。 陶行知先生在评价国民学校校长丁超时说：“他能就事实生理想，凭理想正事实。他有事实化的理想，理想化的事实”。从这个意义上说，理想有时就在脚下。中国教育需要一批理想者，需要一点理想主义、浪漫精神和诗人情怀。 我们来到这个世界，行色匆匆，忙忙碌碌，充满劳绩。我们埋头苦干，也许会得到一份应得的俸禄，但是这样行走，只会让我们的生活越发沉重，毫无幸福乐趣可言。在前行的路上，需要我们不时抬起头来仰望寥廓的星空，激起对美好生活的无限向往。 我们的校长不应只顾面前深陷繁琐的杂务之中，而要经常思考学校的未来，描绘未来学校的蓝图。我们的教师不能重复昨天的劳动，手上的一个班级，几十朵祖国的花蕾，要放眼如何让她们绽放出夺目的光彩。我们更期盼校长的理想之火点燃教师的生命火把，照亮校园的角角落落。 拥有一份教育的理想吧，让我们在充满劳绩的耕作中诗意地生活。
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