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距离2016年中考还剩一个月的时间啦，各位备考的童鞋辛苦咯！已经进入最后冲刺阶段的你们一定要加油 原题 回放 制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游……生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富着我们的生活。 请以“温馨的设计”为题，写一篇文章。要求：（1）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）不少于600字；（4）请勿透露个人信息。 命题 透视 2015年常州市中考作文题依然保持了多年秉承的原则和理念：以命题作文为主，不设审题障碍，题目力求贴近考生生活，让考生有话可说，有内容可写。题目前还设置了一段简明的文字提示，旨在帮助考生更好地把握写作方向，拓展写作思路，激发写作欲望。 初看此题目，或许有些考生会被“设计”一词稍稍“蒙”一下头，感觉它透着些许“技术”味，似乎离我们的生活有些遥远，一时难以把握，不知从何下手。但仔细读一读作前提示语，那么，一股“温馨”的气息便扑面而来：“制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游……”这些都是看得见、摸得着的身边事，考生的写作灵感会瞬间激活，写作的方向，选材的范围，文章的构思、立意、布局等，也会随之逐渐明朗起来。 这道作文题主要具有以下几个特点： 一是注重对考生的人文关怀。“制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游……”无一不是考生熟悉的生活，要描述这样的生活，考生肯定会得心应手。可以说，这个题目给考生提供了多角度地观察生活，有创意地表达自己对生活的独特感受和真切体验的广阔空间，考生可以自由地抒写自己的生活，尽情地表达真情实感，不会有任何写作障碍。 二是对写作的正确引导。命题者意图通过这样的题目让考生抛弃以往写作中存在的不良风气，避免应试作文中常见的胡编乱造、矫揉造作、无病呻吟等现象的出现，剔除那些假、大、空的“豪言壮语”，删除那些苍白无力、虚情假意的所谓励志故事、亲情故事，引领考生将目光投向自己的生活，抒写真实的生活事件，表达真实的感悟，让写作回归生活的本源。 三是对考生精神生活的引领。由于学业紧张、功课繁多，很多考生已经无暇参与更多有意义的活动，不太关注身边鲜活的人和事，不会欣赏生活中点点滴滴的幸福和快乐，不会享受温馨浪漫的生活情趣，不太乐意为自己、为他人“设计”种种温馨感人的场面。“温馨的设计”这道题就是要引领考生走进丰富多彩的精神世界，去发现生活中的真善美，去体验别人为自己“设计”，或自己为他人“设计”的善意美和创意美，从而提升对美的感悟能力和表现能力。这样的引领对考生的精神成长实在是一种无形的推力，对他们未来的健康成长和发展具有重要意义。 迷津 指点 应该说，这道作文审题上没有太多障碍，加上作前有提示语，因此下笔难度不大。但是，要想写出让人眼前一亮的精彩文章，还是要仔细推敲题目，对题目中的两个关键词“温馨”和“设计”进行深层次的解读。 首先，要理解“设计”的含义。“设计”是这道题的中心语，只有正确理解了“设计”的含义，明确了它所涉及的范围，写作时才不会偏题、跑题。 根据《现代汉语词典（第6版）》的解释，“设计”一词的意思是“在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等”或“设计的方案或规划的蓝图等”。在这个题目中，“设计”可以有更宽泛的理解，只要是包含了主观意图或者有明确目的的行为，或者组织、策划了某个活动，都是符合题意的。除了提示语中出现的制作送别礼物、布置个性房间、安排朋友聚会、规划全家出游，同学们还可以将眼光放得更远一些。例如，走上街头体验城市规划和建筑，感受城市设计给我们的生活带来的便利与美妙；走进社区，参与社区管理，为社区公共事业出谋划策，体验现代公民的权利与义务等。 “设计”的核心是“人为”，亮点在于“人为”“心思”的缜密而巧妙，体现人性的美好。设计一般都是主动的，有明确的目的和意图，因此，文章中应重点描写你或他人设想、计划的全过程，要有意识地去体会设计者的良苦用心；也可以写别人的“设计”给你带来的惊喜和温暖；还可以写你的“设计”给别人带去的温暖情谊。如此设计，便真正切合了题意。 其次，要扣住“温馨”。温馨的本义是“温和芳香”，可以引申为温暖，也就是说你或别人组织策划的活动要能体现人性的温暖，表现人格的美好，透着温情和善意。这种温馨既可以是亲情的流露，也可以是友情的再现，还可以是人间真爱的彰显。这种温馨是润物无声的滋养，是春风化雨的浸润。同学们如果能在文章中表现出这样的温馨，写出来的文章就是佳作。 第三，要避免走进写作误区，即对某种设计手段如何温馨进行概括介绍和叙述。例如，自己使用的手机的功能设计如何温馨，公共场合残疾人通道的设计如何温馨，公交车上的爱心专座设计如何温馨等。这样写作，一方面显得抽象呆板，另一方面很可能导致文体不清，而文体不清，正是考场作文的大忌。 第四，要扣住“设计”进行深度挖掘。写作时，同学们要将重点不能放在对活动过程的记叙上，要把设计者的美好心愿通过事件、画面、细节等展示出来。例如，描述“我”为妈妈设计一次生日庆祝活动，就既要表现“我”感恩妈妈的美好心愿，也要描写妈妈在这“温馨的设计”中所流露出的惊喜和感动，这样，文章才会洋溢着浓浓的温馨气息。 例文 点评 温馨的设计 指尖轻拂过古城墙的黛砖空垛，一步步走过陈旧的青石板路，似有，似无，如梦，如幻……（文章开篇营造了悠远空灵的意境，仿佛走过千年的历史，感受它的几多风华） 忆·凯风自南 （三个小标题，使文章层次分明。巧用《诗经》，文采斐然） 曾是那样地留恋运河之畔。悠悠水光中，老去的岁月会以新的容颜呈现于眼前。拥抱南来的风，细心感受河畔边的丝丝静美。 沏一壶清茶，静听河面上渔歌互答，笑谈天上云卷云舒。 茶水慢慢地旋转，升腾，清恬淡雅，流转着几代人的回忆，回旋着千年的风霜。置身于历史的长河中，我仿佛看到绵延小雨中，明城墙边打着油纸伞的民国少女，还有那着一件素白衣裳的少年。 “窗外海棠花又谢，落红深处有芭蕉。”抿一口清茶，茶水甘甜润喉。这里有我钟爱的古城墙、古运河，还有似老者一般看破红尘的青果巷。 一切的一切，都是那样的温馨静谧，使人不忍心去打扰。（传统中的温馨设计，静谧，安宁，让人也变得澄澈） 失·沧水蒹葭 不知从何时起，一切都变了。 我看见青果巷高楼耸立，听见运河畔嘈杂声不绝于耳。渔舟消失了，天空之上，灰蒙一片。 加速的现代化，也改变了常州这座江南小城的容颜。 眼前这些看似繁华的设计，挡住了空灵的世界，唯有古运河畔荡漾着的枯黄的芦苇，还在诉说着千年之前的盛景。（转折，繁华的设计并不等同于温馨的设计） 渔舟唱晚，响穷延陵之滨。 雁阵惊寒，声断常州之浦。（化用诗句，巧妙地呈现了城市在现代化发展中丢失传统古韵的情状） 我看着这一切的设计——看似精妙，却失了古韵。 遇·别样温暖 习惯了“现代”的我，行走在轻虚之中。忽然间，我看见了——那样温馨的设计！ 常州地铁初建，周围的护栏被设计成了古城墙的样式，青色的石砖紧贴其上，还有雕花木纹的屏，古色古香，打破了现代的桎梏，如重生的白衣少年，兀自穿梭于民国以前。 邂逅在这温馨的设计里，我感受着现代与传统的融合。城市再怎样发展，都不能忘失求源。（赋予“温馨的设计”新的内涵，那就是城市发展中现代与传统的融合，升华了主题） 我的眼前不再灰蒙。古城墙边，花朵绽放，一片缤纷。 我期待着，更多温馨的设计……… 总评：诗化的语言让人沉醉，可见小作者的语言功底相当了得。诗有“起承转合”，这篇文章同样具备这一特点：第一段为“起”，初步引出自己眼中的温馨的设计；“忆·凯风自南”部分为“承”，描绘传统中留存的温馨设计；“失·沧水蒹葭”部分为“转”，阐明繁华的设计不等同于温馨的设计；“遇·别样温暖”部分为“合”，小作者赋予了温馨的设计新的内涵。三个片段，勾勒出城市在现代化进程中的变化，回环往复，层层递进。含蓄的语言也给读者留下了更多思索的空间。 新题 预测 题一： 因为行色匆匆，我们错过了多少质朴的美丽。其实，越贴近，越真实。 因为生存所迫，我们忘记了最宝贵的陪伴。其实，越贴近，越温暖。 因为缺乏勇气，面对成功，我们望而却步。其实，越贴近，越难忘。 …… 请以“越贴近，越 ”为题，写一篇文章。要求：（1）有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）不少于600字；（4）请勿透露个人信息。
题二： 一个将军去山里打猎，傍晚时，突降暴雨，他担心找不到回去的路，便焦急地在山里到处奔走，最后不慎掉下了悬崖。第二天天亮后，将军才被赶来的士兵找到，那个时候，他已经奄奄一息。事实上，那场暴雨并没有下太久，将军只需要在附近的山洞里稍微躲避一下，待天亮的时候再下山就可以了。但是，将军驰骋沙场，性情急躁，着急地想要回到山下的军营，结果导致迷失了方向。本来，路就在眼前，他却在慌乱中走到了悬崖那个方向。 阅读上面的故事，以“守住内心”为题，写一篇文章。要求：（1）有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）不少于600字；（4）请勿透露个人信息。 曹介梁，中学高级教师，常州市中学语文学科带头人，常州市初中语文名师工作室领衔人。曾担任常州市教育局语文兼职教研员，江苏省“送优质资源下乡工程”主讲教师，并多次参加常州市中考语文试卷的命题和审稿工作。现任教于常州市田家炳初级中学。 赵莹，现任教于常州市田家炳初级中学。  |
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，坚持就是胜利
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