任务确定：任务驱动型材料作文写作的第一步
深圳教科院教研中心 葛福安 在众多针对2015年全国卷高考作文的评价中，有一个概念是最为鲜明的，那就是“任务驱动”。这个概念的最初见于教育部考试中心张开的一篇文章《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》。在文章中，张开甚至把作文题型一分为二，一为阐释型作文，另一种就是这个任务驱动型作文。 阐释型作文是指考生根据给定的相对固定的主题范围，确定写作的中心，尽可能地调动已掌握的知识资源和背景材料，丰富、完善和填充，并对业已确定的主题进行论证，形成“材料——阐释——话题”的闭合体系，利于体现考生在破题、立意、写作中展现出的一致性。标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。这类试题由于设计和作答具有封闭性特点，一旦命制不当，则会在一定程度上会限制学生的思考。后来出现的材料型作文则突破了束缚和限制，但不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。在材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了材料型作文的泛角度与阐释型作文收缩性之间的矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在承继自主空间大、立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015年作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。 这段话的意思似乎大有把“阐释型作文”这个概念专门送给“话题作文”、把“任务驱动型”专门送给现今流行的材料作文或新材料作文的意思。而2015年全国卷的两个作文题目“小陈举报老陈”“哪个最具有当代风采”成为这个“任务驱动型”的最好例证，毕竟，写信就是明确的任务，“这三人中，你认为谁更具风采？”“思考、权衡与选择”就是任务，忽略了这些要求，写作可能就陷入自说自话的境地，可能就比较危险。因此，在以往的作文的“审题”这一环节中，“审题”二字背后就应该包含“任务确定”这一内容，而且，“任务确定”应该成为“任务驱动型”作文写作的最重要的起点。 写作背后有任务驱动存在，并不应该是考场作文才有的事。其实，任何一种写作，都会有写作动力存在，都是“任务驱动”存在。只不过，作家的写作的驱动力更多来自自己创作的冲动，中学生写作，背后的写作驱动力，要么是外在的完成写作作业或者叫任务，要么就是自己有感而发而进行练笔或写作。 2015年在三位时代风采人物中“思考、权衡与选择”确定“谁最具有时代风采？”的作文题目，让人想起鲁迅先生的一篇名文《夏三虫》，只不过与“时代风采人物”不同的是，这篇妙文是在“跳蚤、蚊子和苍蝇”三个坏家伙中选出一个“最爱”，当然，读者不要对此联想作恶意的联想，从思维的角度，它们是挺相似的，只不过爱恶方向相左而已。 鲁迅先生这篇文章是不是“任务驱动型”写作呢？答：是。 那是什么任务呢？ 假如有谁提出一个问题，问我三者之中，最爱什么，而且非爱一个不可，又不准像“青年必读书”那样的缴白卷的。 当然，明眼人一看就知道，这任务是鲁迅先生自找的。因为，他并不是真的要从跳蚤、蚊子和苍蝇中选出一个真爱来，他另有所指，也令有所骂。但是，一句“非爱一个不可”，就能看出只能在恶心中选稍不恶心的，鲁迅先生选的是跳蚤，而且，他选了跳蚤，让你觉得他又不是爱跳蚤。这就是鲁迅文章的伟大和神妙之处。 既然选了“跳蚤”，那么，就必需就出理由来，而且，三个之中选一个，就必然要用对比。 跳蚤的来吮血，虽然可恶，而一声不响地就是一口，何等直截爽快。蚊子便不然了，一针叮进皮肤，自然还可以算得有点彻底的，但当未叮之前，要哼哼地发一篇大议论，却使人觉得讨厌。如果所哼的是在说明人血应该给它充饥的理由，那可更其讨厌了，幸而我不懂。 苍蝇嗡嗡地闹了大半天，停下来也不过舐一点油汗，倘有伤痕或疮疖，自然更占一些便宜；无论怎么好的，美的，干净的东西，又总喜欢一律拉上一点蝇矢。但因为只舐一点油汗，只添一点腌臜，在麻木的人们还没有切肤之痛，所以也就将它放过了。中国人还不很知道它能够传播病菌，捕蝇运动大概不见得兴盛。它们的运命是长久的；还要更繁殖。 但它在好的，美的，干净的东西上拉了蝇矢之后，似乎还不至于欣欣然反过来嘲笑这东西的不洁：总要算还有一点道德子的。 如此看来，确定了任务后，甚至连思维方式、写作技法也都要确定了。“任务确定”，是定位器，是罗盘；任务不定，可能会千辛万苦劳而无功。这也能看出“任务驱动型”写作的“驱动”之力之重大，人在任务驱动之下，写作也不能想写到哪就写到哪。 下面这篇文章，在对任务驱动的理解上，就没有做到很好。 例文1： 平凡中透出风采 我认为老王更具风采。他脚踏实地，爱岗敬业的工作精神更符合当代社会人才的要求。 立足于平凡，做好自己。老王虽然学历不高，是职高毕业。但作为一位普通的技术人员，他把日常平凡的工作做到极致，做到完美，做成一门艺术，就是最值得大家学习的。菲。贝利说过：“不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。”虽然平原和丘陵的高贵及不上山脉险峰的高度，但是其广袤无边，承载着万物生长，所以它们更加伟大。十一届全国人大常委许振涛，曾是“文革”时期毕业的“老三届”，由于受教育少，年龄偏大，一度下岗，曾经当过码头工人，吊车司机，由于他坚持做好自己的本职工作，被评为“最佳吊车司机”，后来被任青岛港明港公司工地总指挥，2004年被评为全国劳动模范，最后当选为人大常委。许振超踏着时代节拍前进的武器是“学习”。他在日记中写到：“悟性在脚下，路由自己找。不管从事什么行业，不管是什么基础，只要认真的讲一件事情做好，也能从平凡中展现自己的风采。 不懈努力，平凡也能获得成就。老王坚守在自己平凡的工人岗位中，将自己的技术练到一种极致，成为一名“焊接大师”。可见，平凡的工作也能出风采，出成就。不要以为只有坐在世界最前端的技术才是最突出的，一昧的追逐，而忽略脚下的，也不会取得成功。生活中，还有许许多多像老王一样的身影，他们如同一颗颗小小的螺丝钉，在忙碌枯燥的生活中坚持自己普通的岗位，日复一日年复一年地努力地挥洒着汗水。他们或许所处的环境简陋，工作岗位也很低微，没有人关注，但他们没有因此放弃。他们默默无闻，无声无息地做好自己的本职工作，将自己的潜力发挥到极致。正是这千万个细小的螺丝钉才能使社会这庞大的机器得以运作，他们虽然在底层，但他们才是最重要的。我们的社会中争取少这样的动力。 这众多平凡的身影，支撑着我们的社会。他们或许是“非典”中救死扶伤的医院护士，帮病人打着点滴，将许多人从死亡线上拉回来；他们或许是坚守在海南西环高铁建设一线的工人们，他们每天风吹雨打，为了我们的交通能够更方便；他们或许是搜救“东方之星”翻船事件失踪者的救援队们，正因为有了他们，才有了一个个从死亡线上被救回来的游客，正因为有了他们，才有了对已逝者的最后生命尊严的保护，他们或许是烈日炎炎下在高速公路捡着垃圾的环卫工人，挥洒着汗水，清洁道路。他们都是平凡的人，可他们都在努力体现自己的价值。 一块石英表，表面分针秒针的转动更是依靠着后面千万个细小的齿轮的不懈努力。越普通，越精彩；越平凡，就越具风采！ 文章除了开头第一句还在应接题目的任务驱动外，从第二句话就开始自作者另起锅灶，大论“平凡的风采”了。不见了大李，也不见了小刘。自然也就没有了“综合材料”，没有了“思考、权衡与选择”，也就不见了任务，没有了驱动。就是因为没有任务确定的意识，文章就写成了“阐释型作文”，陷入寻常写作常见的话题作文的路子上去了，因而就有可能被视为套作或宿构。这位考生未必就真的是套作，他对于“平凡也有真风采”是有相当认识的，但是，就是没有确定这个作文题目相当明显的要求，走上了平常写作训练的老路，结果是相当危险。这不是写作能力的问题，而是写作观念的问题。 相对于这一篇，下面这篇例文应该说做得还不错。 例文2： 念念不忘，必有回响 你是否记得你最初的梦想，是否记得当时你信誓旦旦作出的约定，是否记得在你眼睛最纯亮的时候你最羡慕谁？或许随着岁月的更替，这些回忆的碎片你都早已丢弃。或许你认为每个年龄段的梦想本就应该不同，小时你想当个科学家，想当个魔术师，后来你想成为一个公务员，再后来你想成为一名重点大学的毕业生，最后你只希望工资稳定，不求波澜。在没有“波澜”的生活中，自然没有“风”。最有风采的，就是那些拾起自己当初梦想并因此坚信的人，就是那些选择了一条没人选择的路的人。但，念念不忘，必有回响。小刘，最后找到了属于自己的桃花源的人，才是最有风采的人。 但为什么偏偏是小刘呢？大李，有才华，献身学术，登上国际舞台，他为何不够风采？老王，工艺精熟，为人老实忠厚，为国家作贡献，他为何略输小刘一筹？在我看来，大李虽然才智过人，但若是缺少韧性，便很容易沦为仲永一辈的人，在国际舞台上，没有足够的自信也很难立足于各国豪强中。而老王，一生为国鞠躬尽瘁，确实值得人拍手称赞，但焊接这个工作，不仅乏味并且要求的精准度极高；如果把握不准，殃及的不仅是自己的名气，更是国家的安危。 相反的是，小刘热爱摄影这份工作，那么摄影就不会给他带来疲劳，只需在灵感的催生下，将极致的美表现出来。在不掺杂利益的情况下，摄影，始终带给小刘幸福和满足。因为追求艺术追求美的过程中，人的灵魂就已经得到了很好的滋养。而且，小刘没有把这些照片传给杂志社或者报社，而是保存在自己的博客中，供网友欣赏。可见对于他来说，这些照片不是赚钱的工具，而是一种让大家了解美的媒介。 在大李、老王、小刘中，小刘，更是走向了别人不敢走的道路。在生活和梦想中，他坚定地选择梦想，并且坚信这个梦想的实现为此付出。如今社会中，所有人普遍都认为长大了有一份安稳的工作才是最理想的生活状态。只有少数人追求自己的梦想，去做没人敢做的事情。小刘拥有的勇气、耐心不比老王差，小刘对于美的捕捉的才华也不下大李。在高压力的社会生活中，拥有一份让自己舒心的职业，比成就某些功绩来说更来的重要。 在所有人都乘着名为“工资稳定”的小舟，飘荡在风平浪静的小湖时。总有人，扬起帆，在波澜起伏的海浪中，活出风采的人生。 这一篇就有着明显的“思考、权衡与选择”，不仅有思考、权衡、选择的结果，更有写作出作者进行不番思考、权衡选择的过程。这篇文章所体现出就是作者比较深刻的、现场感十足的写作能力。这恰是命题者最想要看到的，也是这个作文题目的任务驱动所要获得的。 当然，这篇文章对任务驱动的确定，给人印象并不是一开始就十分明确的。本文作者一开头却来了一大段排比“你是否……你是否……”，这里的“你”又是那个呢？文章的“你”是“乘着名为‘工资稳定’的小舟”的人，是生活中的你、我，却不是大李，也不是老王，应该说，也没有完全在作文题目所给的那个“任务驱动”的场中，只不过，文章在确定写作对象的时候，运用了对比思维，最终在三人对比中完成自己的“思考、权衡、选择”，文章还是能让人看出写作背后那个“看不见的手”的推力。 “任务驱动型”是一个新概念，但是，它的内在逻辑并不只有2015年高考作文才存在。考场写作，从来就是一场有任务的写作，这种任务，不管是不是要求你写书信体，还是让你“思考、权衡和选择”，题目中的要求，都存在着引导写作的一种力量，否则，在审题时你无视这种力量，你的审题又审题到哪里去了呢？ 本文来自语文月刊公众号ID：yuwenyuekan (转载保留)
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