所谓“一粒沙里看世界” 在欧美流行的翻转课堂上 通过一件小玩意儿启发孩子大创想 是家常便饭 譬如《一位老师用纸团和垃圾桶, 又如《美国一流的小学老师 今天我们分享一个本土的案例 The Power of a Coin 《一枚硬币的魔力》 是不久前 少年商学院教研总监Evan Wang 受邀为北京知名小学学生代表 开展的一次妙趣横生的翻转课堂 这些孩子来自朝阳区实验小学、 朝外外国语学校、府学胡同小学 芳草地国际学校、呼家楼中心小学 等10所学校 他们为何为一枚硬币而 欢呼雀跃呢? 如果用两个关键词来形容这堂课 则分别是“跨学科”和“创新实践” 这堂课短短35分钟 却融合了工程、数学、经济学、科学与历史等 最重要的是 孩子们必须动起手来 没错,动手,动手,动手 在课堂一开始 Evan老师便拿出来 他珍藏的宝贝:美国各州全套硬币 孩子们人手一枚 这个时候,孩子们的好奇心已经开始发芽 第一个挑战开始了: 45秒时间,确保你手中的硬币 与旁边三个同学手中的硬币接触 孩子们很快完成了挑战 看看他们灿烂的笑容 一定觉得是小Case了 但困难随即而至: 请用5枚硬币排列成一个图形 “哪个小组能做出来, 你们手里的硬币就归你们!” 哇喔,Evan老师好大方 一分钟过去了 刚才的灿烂笑容变成了眉头紧锁 没有人完成挑战 看来不能小看这枚小小硬币 答案是什么呢—— 接下来是头脑风暴时间 从为什么硬币上的人像是侧面的 到为什么纸币没有30块和40块 一环扣一环 孩子们就像参加参加抢答比赛一样 紧张而又兴奋 而这些互动 涉及的领域包括了科学、数学、历史等学科 知识互动与头脑风暴之后 紧接着是Imagination Time—想象力时间 Evan老师通过大屏幕 播放了少年商学院CityX Project的动画视频 开始发布更高阶的挑战: 在场的同学们每个小组将领取一张卡片 上面有X星球上不同的城市难题 现在,需要你们来帮其出谋划策 一个小组领取的挑战 是为X星球设计一套“兴趣货币” 另一个小组的挑战 是如何让人们保持有规律地运动? 这其实是财富观的启蒙与引导 就是货币的力量超乎想象 像电影《华尔街》说的一样:金钱永不眠 但还有比金钱更重要的东西 那就是健康、亲情与友情等 这个时候 同学们的热情被充分点燃 刚才还是这样齐刷刷坐在凳子上 现在管它三七二十一 一屁股坐在地上: 管不了那么多了, 我们要赶着拯救CityX人民呢: 6分钟后 开始头脑风暴时间 有一条原则是:列出你所有的想法 没错,不要轻易否定自己的创想 这也是少年商学院翻转课程的一个准则: 以发现问题、解决问题为导向 但也要充分发挥孩子们的想象力 因为他们才是未来社会的主人 同学们好多让人脑洞大开的想法 而他们现场动手实践 有人借助的道具也是蛮出乎意料的 看看这位小同学 想要为“大高个儿们”设计一款 “不用弯腰就能使用的取款机” 就让身高180cm的Evan老师蹲下来 用尺子做起了潜在用户分析……
孩子们的作品是惊艳的 不输过往少年商学院学员们的作品 35分钟的翻转课堂结束了 孩子们意犹未尽 现场掌声雷动 不仅为少年商学院的跨学科创新实践课堂展示 更为这10所北京小学孩子们的精彩表现 Evan老师曾在硅谷做过中学老师 他说回国创业前,他对两件事情“不信邪”: 一是中国孩子的动手能力真的比较差吗? 二是为什么美国孩子常问“我如何...” 而中国孩子爱问“可不可以...” 那天《一枚硬币的魔力》的翻转课堂 现场除了这10所北京名校学生组成的“临时班级” 其实还有北京市和教育部 关于综合实践与信息化等领域的许多领导 教育部教育管理信息中心周一处长致辞 |
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