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1.地毯式扫荡。把该复习的基础知识全面过一遍，追求的是尽可能全面，不要有遗漏。哪怕是阅读材料或者文字注释，也要弄清楚。 2.融会贯通。找到知识之间的联系，追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试不同的解题方式。 3.做题。做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路。通过解题锻炼分析问题与解决问题的能力。 4.查漏补缺。通过反复复习。一方面强化知识，强化记忆，另一方面寻找差错，弥补遗漏。这样可更全面、深入地掌握知识，提高能力。 5.“翻烙饼”。复习犹如烙饼，需要翻几遍才能熟透，不然就会夹生。记忆也需要强化，不反复强化就难以记牢。因此，复习一个知识点总得需要两三遍才能完成。 6.抓基础。复习时要做的事很多，有一大堆复习资料等着考生去做。千头万绪抓根本。什么是根本？根本就是基础。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内，考生要作出明智的选择，那就是抓基础。 7.学文科，要“死”去“活”来。比如历史，有很多需要背诵的东西。有些材料，只能“死”记。在考试时，却要把记住的材料灵活运用。这就不仅要记得牢，记得死，还要理解透彻。理解得活，是谓“死”去“活”来。 8.试试就能行，争争就能赢。考试要有一个良好的心态。要有勇气。“试试，争争”是一种积极的参与心态，是敢于拼搏的精神状态。是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，考生都需要情绪饱满和精神张扬。而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。 9.培养健康的心理素质。一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受的压力过大时又能为自己开脱，使自己不失态。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最佳水平。健康的心理素质使考生比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。 10.强科更强，弱科不弱。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，太正常不过了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的考生只补弱的，忽视了强的；有的考生放弃弱的。专攻强的。从整体来看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要求突破，这大概是比较高明的策略了。 11.学会记忆。根据知识的特点。在记忆和理解之间，可以把知识分为四种类型：只需理解无需记忆的，只需记忆无需理解的（背下来就是了），只有记忆才能理解的，只有记忆才能记住的。考生可以以出力最小原则采用滚动式复习法：先复习第一章，接着复习第二章，然后把第一章和第二章一起复习一遍；复习第三章，然后第一章、第二章和第三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但符合记忆规律，效果好。 12.过度复习。随着时间的推移，复习所记住内容的“递减”呈现先快后慢的规律。为了与这种“递减”相抗衡，考生可以采取过度复习法，即本来用十分钟记住的材料，再多用三分钟去加强记忆——形成一种“过度”，以期在“递减”时不受影响。 13.题不二错。复习时做错了题，一定要搞明白，绝不放过，更不能下次遇到类似的题目仍然做错。失败是成功之母，考生从失败中总结经验，往往能收获更多。 14.掌握考试技能。“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔。”这应该是面对考卷时答题的正确策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题、一般题和较难题。保住应该保住的，往往也不容易，因为遇到比较容易的基础题，考生可能大意。所以，强调“基础题，全做对”是十分重要的。“尽力冲击较难题，即使做错不后悔”，是一种决不轻易放弃的进取精神的写照。考生应该顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。争取多拿一些分数。 15.绕过拦路虎，再杀回马枪。考试时难免会遇到难题，费了一番劲儿仍然突破不了时，考生就要主动放弃，不要没完没了地耗时间。在做完别的题之后，很有可能思路活跃起来了，再反过来做就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分必须讲策略。 16.对试题抱有一种研究的态度。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱有一种研究的态度。可能会使考生在考场上更好地发挥水平。有一颗平常心比有一颗非常心往往更有利。 17.“多出妙手不如减少失误。”这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对考生考试也不无借鉴意义。特别是那些学习成绩比较好的考生，要想取得出色的成绩。减少失误是至关重要的。 18.培养兴趣。美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣。”还有一句名言说：“兴趣是最好的老师。”没有兴趣但是不得已的事情也得做，却如何比得上有兴趣而乐此不疲？比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以考生就得多培养一些对政治的兴趣。平时不妨多关注一下国家的大政方针，在遇到问题时，也可以把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的。这样，政治就生动起来了。其实，政治就在我们身边。 19.不把作业带回家做。上课时间非常认真。课堂效率很高。学习上的事情应该要求自己在学校里全部解决，作业什么的争取不带回家做。这样，回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。 20.喜欢做笔记，把笔记整理得工整、全面。知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。 21.别把高考想象得过于可怕。高三要有好感觉——不痛苦，很充实。不要紧张，只要从现在开始就来得及。努力学习，一定会有回报的。 22.善于总结，不断探索。平时做题时，积极分析和思考问题。并及时总结。探索新方法。考生不能为了做题而做题，而要主动、积极地探索题目和答案之间的必然联系，力争把题目做“活”。 23.发挥才是关键。要注意考试策略，实力只是一部分，能够发挥出自己的水平。才能取得最后的胜利。所以，考生要认真对待平时的考试，从中积累经验、总结教训。这样，在高考考场上就能少犯错误。 24.班里的学习氛围很重要。班级就像家庭，好朋友“臭味相投”，压力之下都很快乐地学习。同伴相处得很融洽，平时也经常开开玩笑，有说有笑，复习时想到什么就提问，气氛很好。这样，对复习非常有利。 25.合理安排时间。早作准备，后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配，要注重各科的平衡用力，仅略有侧重，不能抓了这科，丢了那科。 26.保持好心情。不管生活有多复杂，学习有多艰难，重要的是，保持平和的心态。考生要处理好与老师、同学的关系，与老师相互欣赏，不要把同学看成对手，而要与同学形成良性竞争。 |
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