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2016-05-06 母亲是伟大和无私的代名词。爱孩子是母亲的本能。但当下，面对新生代的孩子，我们真的会做母亲吗？我们真的“会爱”孩子吗？ 90后的孩子，是有视野、有责任感、有创造力的一代人；00后的孩子，他们宛如小精灵，是数字化时代的原住民。社会形态在改变，生活方式在改变，教育环境也在改变，当下做一个好妈妈并不容易。作为母亲，我们要给社会奉献一个怎样的孩子，又该给孩子一个怎样的未来？作为母亲，我们是否有定力保持平和心态？我们是否有能力给孩子不多不少适度爱？值母亲节到来之际，本报邀请四位妈妈分享各自育儿故事——如何修炼成为一个新时代好妈妈。  丛绿？清华大学博士、职业规划与生涯教育专家
多年母女成闺蜜 在中学生生涯咨询中，我时常会遇到一些母女关系比较紧张的状况。大部分原因在于，这些母亲对女儿，不管学习还是生活上，都采取比较严厉的态度，导致女儿在青春期严重叛逆。我总是会惋惜地对这些母亲说：“女儿其实是妈妈最好的闺蜜，你们现在这样实在太可惜了，要努力去修正紧张关系。” 和女儿成为闺蜜，不仅能体会到母女之间的亲密无间，女儿也具有更大的柔软度和接受度，从而能够更容易地理解和接纳家长的意见。 所以，从女儿一出生，我就把她作为最好的朋友来对待。 既然是朋友，首要的便是平等。这种平等，既体现在言语上，也体现在行动上。 在言语上，我和她的谈话，从一开始就采用比较自然的方式，我平时和朋友们怎样说话，便和女儿怎样说话。因为这时和孩子说话，无论是儿化语还是正常语，对孩子来说都是新鲜的，没有难易的区分。这种说法方式，使得女儿的语言系统很早就变得丰富生动，表情达意也比较到位。 在行动上，既然是好朋友，那就有闺蜜之间的亲密。我觉得有两点很有心得，一是我们之间的相互称谓，我虽然经常叫她的名字或“宝贝”，但更多的时候是开玩笑地叫她“妹”“朋友”。她大部分时间叫我“老妈”，但也时不时地叫我“姐”“大妈”。 我和女儿做闺蜜的另一种行动表现，就是经常和她促膝谈心，说自己的一些工作或生活疑难，向她征求主意。比如我会说：“这两天妈妈心情有点不好，因为工作上遇到一点困难……你觉得应该怎样处理这个问题？”女儿可能提不出太多建设性意见，不过我对她的这种重视态度，让她很有重要感和参与感，所以她每次都尽心竭力为我提供解决方案。比如，她会建议：“妈妈，我觉得你应该对自己有信心，只要你努力了，就一定能够做好。” 女儿马上就要过8岁生日了，我们的关系除了是母女，还是姐妹和好友。她送了我一个绰号叫“松虎”，说我有时候像松鼠，有时候像老虎。如果她犯了小错，我批评她时，她就会挥动着“魔法棒”说：“老虎，快变回松鼠；老虎，快变回松鼠。”这个时候我常常忍俊不禁，果然从咆哮的老虎变成了温柔的松鼠。 能够拥有这样一个终生不变、相亲相爱的闺蜜，是我的善报和幸福。因为体会到这种快乐与满足，所以我也衷心希望天下的母亲，都能和女儿成为亲密无间的闺蜜。  林丹？悠贝亲子图书馆创始人、亲子专家
我和孩子是梦想合伙人 近十年来，感恩女儿给了第二次生命，让我享受了当母亲的甜蜜，拥有源源不断的动力一起面对未来，一起追求梦想。 自从被赋予母亲的角色，我诚惶诚恐接过她娇弱粉嫩的身体，我的梦想是好好爱她，给她世界上一切美好的事物，为她遮风挡雨，让她远离一切可能的伤害。随着女儿一天天长大了，步子蹒跚却勇敢探索，她开始经常说“不”。我意识到爱不是全方位的呵护，也许全力付出的角色转换为支持者更符合女儿的期待，让她成为想成为的那个自己。而成为有支持能力的妈妈，这条路其实非常漫长，永无止境，因为那叫“成长”！ 亲子阅读，陪伴成长。在无数个夜晚，我们一起借助绘本交流彼此的看法，对生活的细节，对生命的意义，对自然的敬畏，对科技的好奇。每当我节奏放慢，心变安静的时候，我总能被孩子的丰富的思维打动着震撼着。 生命之初是最勇敢也是最智慧的，如果身边的成年人能够给予适当且及时的支持，那么每位孩子绝对是长江后浪推前浪。如果很不幸，孩子身边是夜郎自大且自认为最爱她的人，那么爱得越深，越多通往探索世界的窗口被关闭了。因为成人的知识体系总告诉我们太多是不可能的。 如何陪伴这个对世界对未来充满乐趣的孩子，对每个爸爸妈妈都是必须认真对待的功课。 因为一次集体活动，我和女儿第一次走进了博物馆。面对丰富而珍贵的展品我只是个无知的猎奇者，而孩子不一样，好奇心牵引她一路走过去，有了一个又一个的问题。回家后，各类博物馆相关的书籍成了她的最爱。 有一天，女儿如数家珍地告诉我莫奈的哪幅画在哪个国家的哪个博物馆，真真让我大吃一惊。我不知道她什么时候因为热爱一个画家的作品，记住了那么多博物馆的名字，还因此订下了到那么多个国家的旅行计划，仅仅为了看一眼那本书中介绍的原画。如果花更多的时间陪伴她，相信还有更多的惊喜和诧异等待我。 我越来越积极，也非常努力地成长着，我想成为她恰到好处的支持者。我喜欢这样的成长！成为母亲后成长的动力，那叫梦想！我们的梦想彼此知晓，我们一起为了心中的梦想，成为成长路上的合伙人，这样的路一定芳香中洋溢着爱，蕴含着生命的力量！  马骏？呼家楼中心小学校长 好性格源自好家庭 青春期遭遇更年期似乎已经成为一种社会普遍现象。其实并不是每个孩子都要经历青春期的叛逆，孩子青春期是否叛逆与家庭关系、与父母的教育方式、与孩子的性格有着直接的关系。 性格决定孩子未来，好性格不仅让孩子受益终身，其实最受益的还有我们家长。 好性格源自好的家庭关系。父母恩爱、婆媳关系融洽，在这样家庭环境中长大的孩子大多性格好。这样的氛围会让孩子有安全感，有话能和父母说，孩子会学着父母的样子去处理人际关系。 所以，自从孩子出生那天起，我和先生共同为家庭氛围定了一个基调——和谐、尊重、平等。所以，在我们家里解决问题的重要方式是讲理。在孩子中考报志愿、大学要到哪个国家留学等事情上，我们跟孩子的意见并不一致，孩子说出了自己的道理，做家长的只有一个选择——尊重。 好性格来自好的家庭教育。记得在儿子5岁的时候，我就告诉他：“国际礼仪，女士优先。妈妈是女人你是男人你要照顾我、保护我。”所以每次乘电梯总是我先上，走路时我会走在前边。现在儿子长大了，走在马路上，儿子一定会让我在里道走；逛街时，儿子会为我挑衣服，帮我拎包；外出时，一定会往家里打电话报平安。 最让我感动的一次是在儿子上大一时，那段时间我心情不好，在和儿子通电话时被他觉察到了。儿子说：“妈妈，以后不管你在工作上还是在生活上遇到不开心的事一定要告诉我，也许我不能直接帮您解决问题，至少我可以帮您分析分析。” 好性格决定孩子好的人际关系。孩子走向社会的竞争，拼的不是智力与学识，而是情商与领导力。做家长的要给孩子好性格让他成为同伴中受欢迎的人。记得儿子上学时，每次班里同学过生日，他都会给小伙伴准备一份小礼物，要么是自己画的画，要么旅游时买的小纪念品，总之一定会根据同学特点选一份他认为适合的礼物。有一年赶上儿子过生日，我开玩笑地问：“同学都送你什么礼物了？”儿子很认真的告诉我：“我忘了告诉他们了。”他的回答让我笑了好半天。打那以后，我每次外出也会带些小礼物回来给儿子备着。现在，即将大学毕业的儿子已经着手创业，过去的很多同学成为他最好的创业伙伴。 二十余年来，我陪伴着孩子一起成长，是母子、是朋友、是伙伴。一路走来，我努力让自己更加优秀，因为我要成为孩子成长路上的榜样与骄傲。如今，孩子长大了，回报给我们的是欣慰与惊喜、感慨与骄傲。  保冬妮？儿童文学作家 放手不放松？注视不近视 面对孩子的成长，每个妈妈都有心得。女儿老说：“妈妈，我们同学都说我特幸福。”为什么这么说？因为我是个很放手的妈妈，什么都叫她自己做。小学时女儿住校，晚上带针线包去缝袜子，师生全惊：“你竟然会用针线！”她回来说给我听，我告诉她：“都上小学了，不会用针线的都是笨蛋！”因为小肌肉的发展在6岁前都应该完成了。 小学5年级，女儿上学在北京跨了两个城区，我教她自己坐公交。她上了公交，我骑自行车跟着。几趟下来，她知道在车上怎么自我保护，也知道怎么安全到达。女儿上中学后，就自己骑车40分钟去上学。北京交通很拥堵，自行车环境恶劣，我带她骑两次，第三次就放单飞。她现在是自行车爱好者，去哪里都愿意骑车。 从孩子生下来到如今长成18岁的婷婷少女，我们没请过一天保姆，都是我和先生自己带。这样可以贯彻我的教育理念——“放手不放松，注视不近视”。学习成绩不在前十名，没关系。人生是长跑，我看谁在终点笑。 女儿知道我不在意她考多少分。她考全校前三名，我鼓励不奖励；考全班20名，我也不打。女儿跟我说：“这学期我发展爱好了，下学期我要考进前十。”果然她就在前七八名。 初三时，学校去澳洲游学。女儿成为带队的学生，一路英语交流，从居住的墨尔本郊区老奶奶家，带着同学坐火车换汽车去学校上学。老师回来问我：“你是准备让女儿出国吗？她太能干了。”其实那时女儿根本没想出国。但就是这一次游学，女儿长了见识，想出国留学了。她自己准备雅思考试，一试就过。又上网查外国高中，高一一毕业，她就去英国读书了。 去年，女儿为学校挣得全英数学大赛金奖。理工科这么好，我们都想让她成为好找工作的理工女，但女儿有自己的主意，选择了艺术专业。由于她成绩在全校是全Ａ生，英国伦敦艺术大学已经免考录取了女儿，今年9月她就如愿成为未来的艺术家了。我们远远地为她祝福，支持她所选择的一切。因为女儿的人生是她自己的。 母亲节快到了，送给那些焦虑型的妈妈还是这两句话：放手不放松，注视不近视。放手是要给孩子空间，让孩子自我成长和发展。不放松就是孩子三观的建立必须不放松，抓住道德品性，其他都好办。注视不近视就是注视着孩子的身心发展和日常行为，但是不用近视的眼光只看眼前事，比如一时的成绩，而是要长远去看待孩子自我的理想和目标，不功利地追求世俗目标。 ■专家解析 好妈妈必知 不同阶段不同爱  柏燕谊（心理咨询师、畅销书作家）：最近热播的电视剧《最好的我们》有一个经典画面：优等生余淮的妈妈在得知上儿子欺骗她，发现真相并不是儿子说的在和男生同桌时，她在儿子面前嘶喊：“我和你爸爸，我们活着是为了谁，不都是为了你吗？你要是走歪了，我们俩就完了，这个家就毁了！”在这声泪俱下的软性攻击之下，余淮夺门而出。 看起来，妈妈认为给了儿子“最好的爱”——奉献她自己。这也是家长都容易走入的一个误区：我明明给了孩子我最好的了，为什么他们不能理解，不懂感恩呢？但事实上，我们给予孩子的是不是他们需要的呢？ 根据美国著名心理学家艾里克森的人格发展理论，孩子在成长过程中会经历几个重要的发展阶段，家长需要满足孩子不同的需求。 第一阶段：0至2岁，这个阶段的主要任务是让儿童形成对环境的基本信任感。尤其是孩子生下来之后的最初几个月，完全依赖于父母。所以，此时父母需要全身心地关注和回应孩子的需求。 第二阶段：2至4岁，这个阶段儿童开始认识到自我和外界真实环境的不同，开始探索外部世界以发展出自主感，形成自主性的孩子觉得自己是独立的，善于自我表现，富有自信心。我们要学会放手给予孩子更多探索的空间，并且制定一定的规则，给孩子一个心理边界以保护孩子的心理安全。 第三阶段：4至7岁，由于孩子的活动范围在不断增加，他们开始希望按照自己的意志来行动，并且此时为争取自己的目标开始具有较强的攻击性。如果父母无法容纳孩子的攻击性，那么儿童的主动性将被打击，从而产生内疚和自罪感。此时，也是孩子从家庭走进幼儿园的阶段，开始接受社会的规则和道德要求。妈妈可以稍微让让位，让父亲多参与到孩子的社会化过程中来，给孩子树立榜样，提高孩子们的社会交往能力和竞争性。 第四阶段：7至12岁，这一阶段孩子的主要任务是学习，更倾向于通过外界的评价来确立自我的形象。如果孩子在学习生活中取得成效，并且得到外界的积极评价，那么儿童就形成勤奋的个性特点。所以，家长要试图发现孩子的亮点、优点，并鼓励孩子积极的参与解决问题的过程中来。 第五阶段：13至19岁，这是孩子自我意识发展的第二个飞跃期。他们开始关注自我发展和变化，尝试在各种社会角色中将过去和未来整合为一体，从而确定“我是谁？”的问题。父母在这时应多给予理解和指导，尽量和孩子平等交流，而不是以权威来压制孩子，让孩子产生对自身能力的羞耻和怀疑感。？ 作为母亲，对孩子的爱无关多少，而在于是否符合孩子的心理发展所需。当孩子需要时，我们及时回应，不需要时能及时退出来。在孩子探索现实世界时，敢于放手，让他走出去发展自己的潜能，而不是将妈妈的欲望强加在孩子身上。 好妈妈必做 育人养心修炼爱 马骏（呼家楼中心小学校长）：爱孩子是母亲的本能，而“会爱”是一种能力，需要我们学习与修炼。给孩子幸福的当下以及美好的未来。 首先，希望孩子未来成为怎样的人，母亲首先要成为这样的人。 教育不是说教，更不仅是学校和老师的事情，父母是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。教育在于言传身教和潜移默化。妈妈需要先让自己优秀起来（如，主动适应社会变化，主动接受新事物与挑战），成为孩子的榜样与骄傲。 其次，给孩子好的家教，为孩子奠定一生成长的基石。 家庭教育就是对“根”的教育、“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，状态好，才能枝壮叶肥，这恰是“庄稼养根，育人养心”！家规好的孩子遵守社会规则的意识才强，也能更快的融入社会，成为受社会接受与欢迎的人。 再次，给孩子好性格，好的性格决定孩子好的未来。从小多陪伴，给孩子安全感和家的概念。温和亲密的关系铸就孩子好性格，助力孩子成为人生的赢家。 最后，给孩子陪伴一生的精神力量，以书籍为友。从小养成孩子阅读好习惯，别错过孩子14岁之前的“阅读饥饿期”。和孩子一起阅读，作为教育人强烈呼吁现在家长：放下手机拿起书吧，让阅读成为一种信仰，让阅读成为伴随一生的习惯。愿我们都能修炼自己，扮演好一生中最重要的角色——母亲！ |
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