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幼升小该做哪些准备？ 首先要认识到：小学教育和幼儿园的五大不同。 幼儿园的性质是保育与教育相结合； 户外游戏设施多，以玩具、图书、椅子为主的环境；主要以口头语言教学为主；游戏是主要的活动；老师对儿童生活照顾也多。 进入小学后，户外游戏设施变少，教学环境以课桌椅子为主；在教学以书面语言为主；以上课为主；老师对儿童生活照顾也随之减少。 其次，防止落入幼小衔接的[三大误区]： 【一】认为多学点知识。不论孩子是否喜欢，都抓紧时间学习汉字、拼音和算术。 【二】无意识放大孩子的负面情绪。不注意自己的语言，不注意自己的情绪传递。 【三】认为幼小衔接就是老师的事。不关注、不关心、不参与。 做好幼小衔接的四大准备工作： 心理准备包括需要了解幼儿园阶段和小学阶段的不同，还要激励孩子长大，控制好自己的情绪。 学习适应准备包括：知识准备、能力准备和习惯准备。 知识准备，需要培养孩子的语言意识和正确发音；引导孩子多看书，多给孩子讲故事，多让孩子讲故事，关注孩子表达完整度。 能力准备则是对孩子专注力、观察力、记忆力、思维力和表达力的培养。 习惯准备则包括良好的生活习惯、适宜的作息习惯、迅速做事的习惯以及独立思考的习惯。 社会性准备也就是“四意识四能力”的培养，包括自理意识和自理能力、规则意识和遵守规则的能力、任务意识和完成任务的能力以及交往意识和交往能力。 |
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