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倘若人生是一场马拉松，18岁一定是重要的一站，因为那一刻起，孩子就是一个将要面对社会承受更多的成年人了。对于18岁的成年人而言，应该具备哪些素质哪些技能，使之成为一个健康的成年人? 斯坦福大学校长给出了这样的答案： 1. "一个成年人要有能力与陌生人对话"。 在日常生活中，我们要遇到不同的人，职工，院长，店员，同事，领导，技工等等。我们常常教育孩子不要与陌生人说话，而不是教会孩子如何辨别好的陌生人与坏的陌生人，结果很多时候孩子缺失了与陌生人交流的能力，不懂得如何在正常安全的环境下雨陌生人有礼貌的交谈，包括眼神交流。 2. " 一个成年人要有识别地图以及方位的能力"。 我们常常，包括我自己会调侃自己没有方向感，地理学得差。斯坦福校长说，一个成年学生，应该懂得识别地图，找到目的地。在日常生活中，很多孩子平时出门都有父母陪伴，当孩子只身一人在一个陌生的地方时，很多孩子不知道怎么看地图，怎么选择安全快捷的交通工具，出游时如何制定自己的行程。而这些能力是一个成年人本应该具备的最基本的生存能力之一。Jenny给大家的建议是，现在有很多APP，比如Google地图，国内的高德地图，都会很清晰的标注出出行可以选择的路线与交通，一定要好好利用。另外，家长也可以试着放手，在假期让孩子参与一些夏令营或者短途旅行(当然安全是第一位)，让孩子自己规划旅行的行程安排。为自助出行作安排是非常锻炼人能力的，他需要将预算，时间，安全系数等等进行考量。 3. "一个成年学生要有能力应对自己的学业，合理安排时间应对繁重的作业和步步紧逼的Deadline(作业的截止日期)". 我们在教育中常常会督促孩子什么时候该交作业了，今天的作业写了没。而这些本应该是学生自己的职责。到了大学，很多老师会将deadline直接放在网上，需要学生自己定期查看。没有了像高中老师，家长的督促，孩子就需要有较强的规划意识以及执行力。这里Jenny想说，很多孩子都有拖延症，这是非常不好的。要知道，这是一种习惯。一个行为是可以通过21天的重复变成一种习惯。所以不妨现在就开始培养自己快速执行的能力。我有这样的经历，平时老师布置的作业，学生活动的事情都会记在自己日程表里，并且花一分钟时间将事情的重要性进行排列，一到有空闲的时间，先把这些紧要的事情都完成了。很多人都会有个习惯，就是自己做完了一个作业，会觉得很辛苦，然后选择看个电视剧或者节目休息一下，结果一看看到入迷，一个小时，两个小时过去了，再一看表，已经12点必须睡觉了，于是今天做的所有的事情就只有之前做的那件。这里想要跟大家说的是放松是对的，但不要通过看电视或打游戏来放松，因为放松是为了让大脑休息得到充分缓解，而电视游戏这些无疑还是让大脑处在运动状态。所以你会发现看完电视后，人基本也多余精力应对接下来的课业任务了。所以如果需要休息，不妨闭目养神，或者选择一个运动来让自己放松。 4. "一个成年人要会照顾自己的饮食起居"。 咱们常说一屋不扫，何以扫天气下。美国人也有这样的观念。一个成年人连收拾屋子都不会，每天还为吃什么发愁，怎么能有精力应对自己的学习和工作。所以家长应该有意识培养孩子多去分担一些家务，让他们有生活的能力，同时有帮助别人分担的意识和责任感。 5. "一个成年人要学会处理人际关系" 之前Daniel老师就为大家分享过关于冲突的处理，这就属于人际关系的重要部分。学生应该学会处理人际关系，应对并积极解决冲突和矛盾。 6. "一个成年人要学会处理自己的情绪波动，懂得情绪管理"。 学生在步入大学后会遇到很多问题，相思之情，课业压力大，情感出现问题，师生关系，同学关系紧张等。所以学生要学会在没有家长陪伴的情况下独立处理自己的情绪问题。我们在之前的以此分享中也为大家分享过关于情绪管理的内容，教给大家如何应对自己低落的情绪。 7. "成年人要会管理钱财"。 在中国学生在毕业前的所有花销往往都是家长照单全收。很多学生没有理财意识，也没有节约意思。尤其来到美国，看到各种品牌促销，就会像打了鸡血一样控制不住自己的荷包。这样的学生如果不加以提醒和培养，会在未来职业道路上吃亏。一个连自己的钱财都不能管理的人，到了公司怎么能让老板放心呢? 8. " 一个成年人要敢于冒险"。 校长这句话绝对不是让大家不计后果的做一些刺激的事情。这里指的是在遇到瓶颈，或者困难时，不要总是退避三舍，绕道而行。要敢于挑战。比如你清楚自己唱歌好，每次比赛都能拿冠军，所以除了唱歌比赛，绝不参加其他竞技赛，这样会使自己失去更深层了解自己的机会。说不准你的以此尝试，会发现自己另一个领域的潜力呢。 成功包括好的教育，职业，维持生计的能力，以及各种品质和生活技能，这些技能大大增强了孩子在社会上的生存能力，而且能在自己做的事情中找到意义和满足。美国之家渐入佳境课程就是为了学生提升学习能力以及生活技能，从内在入手，让孩子真正在学习中找到方法，全面融入美国生活。 |
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