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薛晓静，女，1991年10月出生，青岛市黄岛区职业教育中心建筑预算课教师，20 14年参加工作。2016年5月全国职业院校技能大赛（中职组）建筑CAD赛项指导教师，她辅导的学生陈芝霖、徐全分获金牌和银牌。问及她和孩子们的夺金历程与感想，文静、知性的她显得有些羞涩，透漏出一种恬静的欣喜，看不出夺金后的那种激动，让人不由得对她更是好感。 2015年9月新学期开学，我们专业部主任王翠主任找到我，问我是否能够接手建筑CAD技能大赛指导。当时，我很犹豫，因为我还带着一个班，平时的班级日常工作已经让我分身乏术，很难再抽出精力指导技能大赛，而且我的本科专业学的是工程造价，CAD只是大学里面的基础课程，毕业以后就没再接触，可以说在当时，我对于CAD的了解约等于零，所以真的没有勇气接下这个重任。王主任给了我一天的考虑时间，这一天里，我静下心来思考了这件事情，最终决定接下这个重任。当时想，就当提升自己的专业技能，挑战自己的一次机会！ 刚接手这个项目的时候，我手里几乎没有任何材料和资源，对于CAD而言，连如何正确绘制一条直线我都不是很清楚，我不知道建筑CAD技能大赛要考些什么，我不知道建筑制图规范是什么，我不知道训练的第一步应该如何开始！我没有适合学生训练用的图纸，我也没有梯队，技训的学生是从高二的班级里选出来的，也从来没有接触过CAD这门课程，可以说对于建筑CAD项目这个项目，我和我的学生一无所知、满头雾水。 训练初期，我就告诉学生:你们的老师和你们一样，对于CAD的认知是零，我们只能一起学习，一起突破，一起进步，可话虽这么说，但作为指导教师我必须走在学生的前面，尽自己最大的能力汲取知识并迅速消化吸收再传授给学生，每天都可以用煎熬来形容，因为我真的很害怕学生问我的问题我不会，害怕学生们那疑惑的眼神，害怕得不到学生对于指导教师在知识上的肯定，可是，这些恐惧每天都在发生着。然而，训练过程中最痛苦的事情莫过于方法不对推倒重来，经常是按照某种方法训练一段时间后发现存在问题，调整后重新再来，对于CAD这个项目的训练而言，这些都是致命的问题，因为习惯的形成很难，习惯的改变更难，整个CAD的训练，就是在这样反反复复的纠正错误中进行着。 夺金回来，学校领导让我在全体教师会上做个经验交流，王主任说最好制作ppt，可是我翻了电脑和手机后发现除了这些成堆的图纸外没有留下训练过程中任何的影音资料。——这满桌的图纸就是我的训练方法，这可能是最笨的方法但对于我和我的学生来说却可能是最实用的。（说到这里，她笑了！笑得很是静美！） 我的技训室里有一个大纸箱子，是每次给学生印图纸后留下来的备份，我时常在想柳公权“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞”的典故，并以此激励自己，当我们也画满这一整箱图纸的时候我们应该也就能成功了吧！——我很高兴，到学生参加国赛前，我的大纸箱子真的满了，我们真的成功了——2016年的初夏，我们载誉而归。 成绩的取得只靠我自己是远远不够的，借这个机会，我必须要感谢石兆胜校长和其他领导，给我们年轻教师搭建了业务成长的平台，给老师们创设了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好氛围！感谢王翠主任、张元超主任以及所有关心我的同事们！王主任在建筑CAD方面的经验比我多，但她却把大赛的辅导机会给了我，在整个训练过程中，她和老师们一起帮我指导学生，帮我解决实际困难，与我分享他们在专业教学、技能大赛指导过程中的经验与心得体会！在我班级管理与技能大赛不能同时兼顾的时候，又是他们给予我工作和生活上的全力支持！我还要感谢我的学生陈芝霖、徐全，感谢这200多天里她们能够耐得住寂寞、耐得住压力，和我一起努力，一起成长，感谢你们那么努力那么争气，感谢你们在国赛战场上的出色表现。 “世上无难事只怕有心人，只要努力去做了，不成功也无悔，这是我工作和生活中的信条”，小薛老师灿烂的笑了，“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。这勤奋、努力，再加上一份淡然，便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛，无论是阳光下，还是风雨里，都可以闪耀出耀眼的光辉。” ——这段充满诗意的话语，或许就是这位90后年轻女教师美好心灵和敬业精神的一种诠释吧！我们期待也坚信，定然会有更多向薛晓静一样优秀的年轻教师茁壮成长起来，用执着和热情，用勇气和智慧，共同谱写出现代职业教育的崭新篇章！ |
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