像学习数学、语文一样学《易经》

这几天在“易养天成”教学群里读《周易我读》。读了几天，我问大家的感觉。大家说，都是文言文，听不太懂。不如每天布置一点作业，让大家练习比较实际。

于是，我布置了30秒钟快速背诵乾一兑二离三震四巽五坎六艮七坤八的作业。通过快速背诵，开启右脑潜能。不一会儿，大家纷纷练习并且报了自己的成绩。曾老师不仅快速背诵而且还是一口气。

我回想起来八年前上马老师的《三天学易经，重塑中华魂》的课程时，马老师也是让我们这样去练习。

绝大部分的人都觉得易经非常难，其中不乏很多高学历的聪明人。从文字下手，是很难学会易经的。即使是百遍的诵读，也不可能其意自现。

学习易经的文字本身，只能让大家感觉它是难经。

回想我们学习数学的经历。我们在幼儿园学了数数，一年级的时候开始学习加减法，后来乘除，后来……，大学的时候学习了微积分。如果我们在幼儿园的时候得了一本高等数学书，翻开看到微积分，老师告诉我这是数学，它如何如何重要，我们要下决心学会它！除了崩溃我们还能做什么呢？

易经的学习何尝不是这样呢？对于数学来说，我们已经掌握了一整套循序渐进的教学体系。而对于易经，除了马江龙老师开书院、曾庆鋆老师做全脑开发去研究它的教学体系，鲜有人涉及。马老师能够把小孩子教会，一定不是从文字下手的！

每个人学习博大精深的汉语，都起源于对“妈妈”的呼唤，从一首首儿歌，到一篇篇文章，再到读红楼西游，一步一个台阶。

如果学习易经，可以丢掉晦涩的文字本身，从阳爻阴爻开始，一点一点前进，一定可以领略到山顶的风景。而这其中的关键，是有可以引领前行的向导。有了老师，就可以化繁为简，化难为易。

风景，无论你是否去欣赏都依然美丽。大道，无论你是否有慧眼都依然存在。合乎道，自天佑之，不合乎道，劳而无功。《易经》，是和天地对话的法宝。万事万物，一花一草，一情一景，都在向我们揭示无数的秘密，而我们是否能够读取呢？

掌握《易经》最快的方式是跟随老师学习，并且自己成为老师，而且还得是教小孩子！让他们像在幼儿园里学数学、语文一样学《易经》！

感恩老师！