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《妈妈的账单》教学设计">教学设计 教材分析： 《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬的同时也看到了妈妈开给他的一份账单。这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特，把母爱的无声、无私、无价表现得极为动人，意蕴深长，是一篇人文意义很强的文章。 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，体会母爱情深，懂得帮父母做力所能及的事是应该的。 学习重点：读懂课文内容，体会母爱情深。 学习难点：读懂妈妈的帐单。 教学过程： 一、谈话引入 1、谈话：（出示一份账单）同学们，这是什么？(账单) 教写“账单”两个字。 2、你平时见过哪些的账单？ 小结：只要是记录银钱货物出入事项的单据都叫账单。 3、（出示彼得的账单）这是个德国小朋友写的账单，读一读。 理解“款项”以及账单的内容。“听话”你听话吗？你做什么事你很听话呢？孩子交流。 根据自己说的事件选择2、3件些下来，像彼得一样写一份账单。题目是“我的账单”注意要用的单位是元、角、分；最后还要有总计。写好后放在自己的抽屉里。 4、同学们在写账单的时候心里有个愿望“想得到这笔钱”想不想？彼得也想。他的愿望实现了吗?今天就一起来读一篇文章《妈妈的账单》（板书）。 二、读中感悟 1、指名读，检查预习，边读边正音。 2、小彼得的愿望实现了吗？哪句话可以看出来？如果用一个词来形容是哪个词？ 理解“如愿以偿”什么是如愿以偿？你有过这种体验吗？什么时候？当时心情怎样？脸上什么表情？ 3、如愿以偿的小彼得心里美吗？理解“羞愧万分”什么是羞愧万分？读一读。 4、小彼得为什么羞愧万分？找课文里的句子。 师：晚上，彼得如愿以偿地得到了他想要的报酬，但同时他发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。 5、出示妈妈的账单。 第一项：十年幸福生活 （1）、十年是多长时间？是十天吗？是十个月吗？那是十个365天，十个春夏秋冬。读这六个字。 （2）、春天来临时，百花盛开，彼得的妈妈会带他去干什么？（郊游、公园赏花、放风筝……）再读这六个字。 (3)、夏天来了，彼得的妈妈会给他……(做绿豆汤、买冰糕、扇扇子…..) 读这六个字。 (4)、滴雨秋风吹打着窗户，彼得的妈妈在灯下为他……(辅导功课、缝衣服、织毛衣……) 读这六个字。 那一针一线的织进去的哪是线呀,那是妈妈的“爱”呀！这时老师想起一首诗《游子吟》，背一背。再读这六个字。 第二项：十年中的吃喝
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