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如果你还以为孩子小不懂事，等TA长大了再跟TA讲道理，那你可就大错特错、太落伍了。现代医学、现代心理学、现代教育学等相关领域的长期研究结果证明，孩子与家长的互动、孩子性格特点的形成等，最早可以追溯到子宫期，也就是说，当孩子还是一个胎儿居住在妈妈的子宫里的时候，互动模式已经初见端倪。 之前我用了三篇文章，分别讲述2-3岁、4-5岁、6-7岁孩子的心理历程，今天就让我们一起来看一看关于早期生命体验的最后一个重要阶段：8岁。让我们一起来探索8岁儿童，他们有哪些主要心理特征。
和沉郁退缩的7岁相比，8岁儿童的招牌特质是性格外向而开朗。他们充满活力，乐于面对困难挑战，行动力明显提高，语言表达也明显增多。 到了8岁这个阶段，道德观已经趋向于完善，这在孩子们的成长过程中有着里程碑式的重大意义。他们通常都会非常自律，有些人甚至对自己过于苛责，这种自律性使他们对自己的能力范围开始有精确的判断。他们开始树立起自己的“好”与“坏”的评判体系，这个体系不再局限于父母是否允许这么做，而是根据他们内心里刚刚开始萌芽的因果逻辑关系，初步建立起他们自己的是非观。在此之前，他们评判“好”与“坏”仅仅只是凭借于父母是否允准。 开始有自己的是非判断，也就意味着他们的思想开始日趋丰满，他们很在意自己的感受、感觉，也很在意别人对自己的评价，他们会有意识地察言观色，通过他人的非言语表达了解别人对自己的感受，他们渴望得到他人对自己的认可和称赞，对批评非常敏感，常常会在受到指责的时候先找理由为自己解释或是责备他人，让自己面对批评能够好过一些。
8岁，也是孩子们在情感上最需要妈妈的陪伴和支持的特殊时期。8岁的儿童非常需要妈妈和他们一起分享他们的思考、幻想、游戏等等，也喜欢帮妈妈分担家务，跟妈妈一起劳动、聊天、读书，这让他们从心底里感到踏实，觉得自己可以完全拥有自己的妈妈。这是一种非常重要的情感需求。面对这个阶段的孩子，妈妈们最好能够尽可能多地抽出时间，在这个时间里全身心投入，全心全意地和孩子在一起，尽可能多地去满足孩子需要完全拥有妈妈的心理需求，这会帮助自己的孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期，为孩子顺利走向9岁以后的独立打好基础。 这个时期的孩子对父母的关系非常敏感，开始关注家里的事情，试图清楚辨析自己在家庭中的地位。他们喜欢和同性别的人一起玩，他们的友谊开始呈现出双向特征，他们不再像过去那样单纯地以自我为中心，而是学习如何接受和给予。
需要提醒妈妈注意的是，8岁孩子的受伤比例，是所有年龄层中最高的，这和他们在这个时期喜欢探索的特性有关。 8岁孩子的空间感觉扩展了很多，他们开始喜欢向外探索，他们可以在熟悉的路上自己搭车回家，在社区里的活动范围越来越大，常常还会跑到别人的院子里去。他们开始喜欢地理常识，喜欢研读地图，并会尝试运用地图来帮助自己。 这是他们在心理上真正开始独立前的最后一次驻足停留。 |
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