复习计划有了，你还得知道怎么辅导

小学语文考试，一般由基础型题目、阅读题及作文（低年级是写话，中高年级是作文）三大版块组成。

1.基础知识版块的复习。

期末的时候：语文基础知识的复习是可以达到迅速提分目的。平日里学得再好，如果期末的时候不进行有意识地过关复习，都难以考出理想的成绩，因为每个人都会遗忘曾经学习过的知识。

基础知识包括：会拼读拼音、生字表的生字听写过关、认字表里的生字会认。“语文园地”里的知识非常重要、有些题看似是课外的，其实都是根据每个单元的”语文园地“出的题。老师出的专题复习卷和使用的检测试卷可以分类进行复习。特别是熟读课文，每次考试根据课文填空以及课文内容分析，是孩子失分最多的。家长可以看看孩子哪个板块的知识有漏洞，有针对性地选择帮扶内容。

特别是生字词听写过关，指定背诵的课文和古诗填空，这是考试内容中最常考的基础内容，家长进行帮扶，能起到立竿见影的效果。

2、阅读板块复习。

无论是哪个年级，小学语文考试都有阅读题的考试。现在的孩子没有阅读习惯，不能耐心阅读一篇文章，都是走马观花地看一遍，就提笔回答问题。这个坏毛病一再强调都改不了。

家长辅助孩子复习基础知识容易一些。低年级孩子的阅读简单，在文章里找词语、句子勾画、抄写或者回答问题。家长辅导起来不是太难。高年级孩子的阅读辅导困难一些，因为阅读是对孩子基础知识和知识能力的综合考测。阅读成绩提升主要靠平日里的积累和基础知识的扎实学习，家长的辅导提升空间不是很大，最多是对阅读技巧和本学期的阅读知识点的提升而已。但是，可以让孩子耐心细致地再阅读一遍曾经做过的阅读题目，先让孩子朗读几遍，你根据短文后的题目进行提问。反复练习，是孩子能深入到文章里面，理解文章的句、段、篇的意思，领会作者的写作意图。

3、习作部分的复习。

低年级孩子看图写话：

（1）写话内容辅导：什么时间，谁在什么地方干什么？图上人物的样子，穿着等，他们想到了什么？说了什么？做了哪些动作等。也就是作文六要素：时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果。主要是让孩子联系生活实际，进行想象。

（2）格式提醒：开头空两格，注意逗号、句号的运用，当然能把冒号和前引号及后引号用好就更好。

高年级孩子习作：

（1）内容提醒：按照习作的步骤完成，最重要的是审题，弄明白本次习作的几个要求，不要漏掉其中的任何要求。

（2）选材真实、典型，表达真情实感。写完后阅读修改。

让孩子意识到老师的课堂复习是关键。家长在家里的复习，只能是辅助学校老师的复习。家长还要教育孩子刻苦学习，上好复习课。因为大多数孩子之所以成绩掉队，是因为他们学习懒散，缺乏学习意志与自觉性。