文言文背诵，4个办法，让孩子成为记忆天才!

由于时间关系，所以很多学习方法和技巧我都没法在免费网络公开课上全部讲完，所以很多家长都会通过微信向我问各种各样的问题。每个周末我几乎都忙于看微信并回答家长们的问题，很少有休息的时间。

这次的问题，我叫我的助理总结了一下，也许是和当天讲课的内容有关，问文言文背诵方法的家长稍微多了一些。既然大家普遍问到了这个问题，我也再次针对文言文的背诵法做一个分析。

一、照看译文背诵法

例:如果要背诵欧阳修的《醉翁亭记》，可以先将它逐句译成现代汉语(即“古译今”)，然后根据所译的汉语，再返回古代汉语(即今译古)，由古到今，再由今到古，也就是从译文回复到原来的文言文，多次反复，这不但练习了古译今，而且可以比较古今词法句法。不管是背诵长文还是短文，都很适用。

二化整为零法

即把一篇文言文当作一个整体去笼统地读，这便像“囫囵吞枣”，应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好。

一篇课文经过意义段落的分析后，便可以看到文章的线索与作者的思路以及对所写人物和事物的来龙去脉，了然于胸，然后照事情发展的顺序，照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代，贯穿起来。层次既清楚了，熟读之后，很快就能背诵。背诵应分段背，各个突破，直到全部背完为止。

三 三抓法

它是以自然段为单位实行三抓，所以叫三抓法

例:当要背诵《战国策?唐雎不辱使命》之前，可以运用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一个字----“秦”；然后抓本段的起始句----“秦王使人谓安陵君曰”；最后抓本段所体现的作者思路，文章脉络----交锋发生在秦王与安陵君之间，是唐雎出使的前因，也是双方斗争的前奏。情节开端部分。这三抓相互都起到提示作用。依照这些提示去背课文就容易些。

四 累进法

采用此法有如滚雪球，即先读第一句，即背诵第一句；再将第一二句连读，即要求第一二句连背。依次类推，滚动前进，累积背完全文为止。

这四种方法都是比较常见的文言文记忆法，除此之外还有更多的方法，我也打算在接下来的课程中进行详细的讲解。相关内容也会整理成文字发送到朋友圈。如果各位家长在孩子教育上还有其它的问题，都欢迎随时和我沟通和交流。