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来自: 王丽殊 > 《原创作品》
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班主任之“气”
班主任之“气”同时把怨气变成一种锐气,变为一种动力,在教学上勇于钻研,坚信“行行出状元”,争做“首席班主任”“五星级班主任”。...
老师,您如何管理自己的不良情绪?
如偶有不良情绪,坚持冷静延后处理的方式,先分析不良情绪成因,再换位思考,理解包容,通常大事化小,小事化了,情绪自然得以控制,同...
教师心理健康的重要性
要让学生具有良好的心理素质,首先教师要有良好的心理素质,要提高学生的心理健康水平,首先教师要有较高的心理健康水平。心理健康的教...
宁静心态是教师专业化成长的内在因素
宁静心态是教师专业化成长的内在因素。学生自身的先天素质、个性差异、环境影响等制约着教师的教育效果,增加了教师教育教学工作的难度,使教师的工作更具有挑战性,这种挑战性为教师专业化成长提供了...
全面践行教学工作中的“五心”要求
老师面对学员问题时,越是严重的问题越需要控制好情绪,越严重的问题,越需要淡然处之,因为问题本身对学员造成的心灵创作已经铸就。学员毕意是学员,还是个孩子,我们不能把学员的问题无限放大,老师...
浅谈教师心理健康问题对学生教育的影响
师的心理是否健康对学生的心理健康有明显的影响。因此,采取各种有效的措施,维护和提高教师的心理健康水平,具有十分重要的现实意义。目前,社会将更多的目光投入在关心学生的心理健康问题,这方面已...
人有两个思考的系统,系统1和2,学会思考,您的学业或许更轻松
人有两个思考的系统,系统1和2,学会思考,您的学业或许更轻松。系统1是快思考,也可以理解成直觉;系统2是慢思考,也可以理解成深度思考。下棋当然要想,如果有思考时间的话,往往会对第一感的选点进...
听课、评课、写课的问题思考
听课、评课、写课的问题思考。将这样的思路类推进学校的教学管理中,于是,教学管理“有效性”的提法,窦艳梅也是怀疑的,因为提高教师的教学水平同样不是一朝一夕的事情。当教学引领者与任课教师就一...
中小学教师心理健康标准与调适
中小学教师心理健康标准与调适中小学教师心理健康标准与调适。4、良好的人际交往良好的人际交往是指教师在教育教学生活中处理好教师与学生的关系、教师与教师的关系、教师与学校的关系、教师与家长的人...
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