夸孩子原来还可以这么夸？！看这个爸爸是怎么把一个不聪明的孩子夸成了学霸......

获取更多对孩子学习有价值的指导！

去年的时候，一位妈妈加我微信，一上来就抱怨。刚刚10岁，正在上小学4年级的儿子在她眼里简直是一无是处。

比如：每天回家总是不洗手就吃饭；衣服总是很容易就脏；做作业总是很慢；性格太内向，不会与人沟通；做过的题总是再错；不是少些一个标点符号，就是多写一横......

其实，像这位妈妈一样痛苦的家长不在少数。一般小学生的妈妈会特别夸张，表现出来孩子似乎已经不可救药。

初高中的妈妈们是不是好点？

也不是，与中学生的妈妈交流，很多人都会这样谈自己的孩子：

我儿子，一个字懒，反正我也知道，他也就这样了！

有一位自己就是老师的爸爸这样劝自己的妻子：

你儿子就那德性，改不了了！你也不用在他身上瞎费劲了！

是的，中学生的家长们，似乎表现出一种接受现实的无奈。

但，这其实是对孩子最大的侮辱与伤害。

父母们对孩子的态度明显地分为两个阶段：

第一阶段：0-7岁上学之前，典型表现：啥都是我娃好！

第二阶段：7岁之后，上小学之后的无限期，典型表现：你看人别人家孩子怎么怎么样，你怎么就怎么怎么样......

痛悔之情溢于言表，似乎恨不能跑去给别人孩子当爹当妈去。

难道是真的，自己的孩子就不行吗？

我记得我小的时候，毛病也非常的多，比如：

1、不讲卫生，经常炸着一脑袋毛就上学去了，作为一个女孩子，这简直是十恶不赦的大问题；

2、极端内向，什么姑姑舅舅来我家，往往招呼都不打一个，就钻自己屋去了；

3、路上遇见邻居往往视而不见，人跟我说话，我嗯一声就走了，能少说就少说，能不说就不说；

4、脾气超级超级犟，曾经因为爸爸打了我一耳光，半年没和他讲一句话；

5、脾气还超级超级烂，极端较劲，一个丫头片子，毫不忍让，不管在家里还是在外面，觉着有问题，就冲上去，和别人理论；

6、最大的毛病，就是笨。

也是，如果不是笨，上面那些毛病也就没了。

因为笨，所以当别的小姑娘能在脑袋上搞18般花样把自己弄美美的时候，自己连那几根毛都捋不直，经常顶着一脑袋鸡窝，就去学校了。老师们往往一边哭笑不得，一边招手：来，过来，老师给你梳梳头。

最关键的是，我还没有羞耻心，老师一叫，当全班同学的面，就自自然然走过去，坦坦荡荡地接受老师的“服务”。

因为笨，所以才较劲，凡事不会拐弯，脑袋是直的，认死理。

也因为笨，不会取悦别人，从小到大，没几位老师喜欢我；好几个姑姑，也都不喜欢我。

最笨的地方就是在学习上。

我妈知道我笨，特别让我比别人晚上两年学，怕我跟不上留级。

可是，上了一年级，我还是跟不上。

我记得有一次班里小测试，全班30多个同学，测试的时候都蹲在地上，趴椅子上写，3个小时过去了，全班同学都从椅子上坐回去了，惟独3、4个还没有弄完。

我就是其中一员。

我同桌不忍心，偷偷给我递纸条，被我义正言辞地拒绝了。

可是，我们那一届小学同学里，最后，只有一个人考上了大学，就是我！

为什么？为什么是我？

这么笨的一个孩子？

而且从我高中开始，居然逐渐开始有老师说我是一个有悟性的孩子。

我想，这一切都源于我有一对特别会夸我的父母。

在我很小，就被有些亲戚和邻居嘲讽为又丑又笨的时候。

我爸爸就在家里乐颠颠地讲：我姑娘，有一种以不变应万变的大将风范！变成以后能成大事！

明明是脑袋笨不会拐弯，不会变通好吧，在我爸嘴里，成以不变应万变的大将风范了！

他当时讲这话时的得意，以及这句话，深深地烙在我的脑袋中，后来无论遇到怎么样的艰难，我都对自己讲：

直道行之，方为正道！

以不变应万变，这就是坚守！

我的妈妈更擅长的是“无声的赞美”，她总是像一个小母牛一样温情脉脉地看着我（虽然她凶起来好可怕！），但只要我坐在那里，和她讲话，她就默默地含着笑，听着。

好像她姑娘讲的是什么至理名言。

我用柳条编个筐，她都拿着四处显摆。我画个画，她都如获至宝。

她坚信我能考上大学！

这并不是说他们平时不骂我，其实，我犯了错，他们收拾起我也蛮可怕的。

但是，他们从来没有对我丧失过信心，他们也从来没有从能力上看轻过我，否定过我。

不管我这次考得好，还是没考好，都无所谓。

我爸跟我讲：姑娘，笨鸟先飞！聪明反被聪明误！

我想，他估计差点就要讲：笨才是真正的聪明！

所以，在我26岁之前，我一直有一个非常坚固的信念：

骨头硬，肯吃苦，肯琢磨，才是一个人最最可敬的品质！

聪明，根本不在我的视线内。

一对特别擅长发现自己孩子优势的父母，给了一个冒着傻气的孩子，一个冒着傻气的价值观，因为这个价值观，为这个孩子后来的人生保驾护航，让她无论遇到什么样的困难，都不轻易夸大困难，轻视自己，最后靠着这股子勇气闯出自己的人生。

什么是教育，这才是教育！

教育，就是看到，看到孩子身上优良的品质，欣赏，进而放大，使之成为孩子一生的基石。

我儿子3岁的时候，奶奶带他下楼玩，不一会儿急吼吼回来了，她用一种又失落又惋惜的口气对我讲：

他怎么这么胆小？！

我对她讲，这不叫胆小，这叫谨慎。一个孩子，知道谨慎，知道面对问题的时候，全面衡量一下环境和自身能力的差异，采取他认为最安全的一种解决办法。

这是一种很好的品质。

因为我的引导，我儿子从来不觉得做不到是耻辱，不觉得大声讲出我害怕这3个字是耻辱，他知道谨慎和勇敢不冲突。

当小伙伴怂恿他从3米高的台阶上跳下的时候，他笑一笑，坦然地讲：

我不敢。

而有的孩子，因为虚荣心，羞耻心，生怕别人瞧不起自己，会在别人的激将下，去做一件自己并没有深思熟虑的事，以体现自己的勇敢。

在自己能力范围之外的事情上害怕，这不是胆小，是谨慎；在自己能力范围之外的事情上大胆，这不是勇敢，是蛮干。真正的勇敢不是体现在这些地方。

坦然承认自己做不到，也是一种勇敢，不要为这些无谓的情绪浪费我们的心力。

所以，你要看到，他身上的一个点，你只看到这个点消极的一面，你嫌恶它，以它为耻，孩子就也嫌恶它，以它为耻；

你看到这个点积极的一面，肯定它，生发它，它积极的一面就生长壮大了，消极的一面就消解了。

关键看你怎么看待，怎样引导。

我们缺的不是一个优秀的孩子，我们缺少的是一双发现优秀的眼睛和一双善于赞美的嘴唇。

能赞美孩子，夸奖孩子，必然首先源于你能发现孩子的优秀、闪光的一面。

而发现孩子的优秀、闪光的一面，必然要做到下面几点：

1、你是否是纯粹的，跳脱出世俗标准去看待自己的孩子

现在好多父母明明孩子身上有好多优点，可就是看不见，为什么？因为一叶障目不见泰山。被成绩遮住了眼，就啥也看不见了。

我有一位同学，我拜为师父。我师父酷爱读书，读的都是高冷的东西，什么黄侃了，辜鸿铭啦，真正做学问的人。家里藏书上万，没事就跑书店。讲学问滔滔不绝，出口成章。

可是，志不在考试。他妈妈那个急呀，做学问有什么前途？逼着儿子学法律，师父没办法进了法学院，无比痛苦地过了4年。

最后，人生很有趣。毕业后几经辗转，还是进了博物馆工作。

这是他的热爱，也是他多年真正的专业，进了博物馆，因为业务能力过硬，很快如鱼得水，不到30就成了单位的骨干力量。

孩子现在正在热情地做着的事情，也许是他一生赖以立足的根本。

唯有一颗不功利的心，才能超越眼下，看到更广阔的未来。

2、你是否发自肺腑地欣赏自己的孩子，是真诚而不虚伪的。

欣赏孩子是一种能力。无奈很多父母从来没有修炼，在现实分数的索逼下，根本看不到孩子身上的任何闪光点。

看不到闪光点，可是听人家讲了，要赏识孩子，鼓励孩子，于是只好说假话，说空话。

鼓励孩子的话自己都不信，孩子能信吗？孩子也能感觉到你的虚伪与目的，于是时间长了，你们之间的信任没有了。

很多妈妈讲，孩子没自信，赵老师，我是要鼓励他吗？

我说，不要为了鼓励而鼓励，你要看到了，讲真话，发自肺腑地击赏，孩子才能感应到。

3、不但要发现孩子品质上的闪光点，而且更要发现孩子在天赋上的偏向。

人与人是不同的，基因就决定了你更擅长做什么，而他更擅长做什么。

每一个人只有在自己最擅长的领域才能如虎添翼。就像我的师父，他的天赋和兴趣在学问上，兜兜转转，他就得干这行，干别的就埋没了。

父母要做的就是站在旁边，冷眼旁观，我的孩子兴趣在哪，天赋在哪，他做什么能做到觉不睡，饭不吃，忘了时间，这就是他兴趣所在，才能所在。

发现之后干什么？支持、鼓励、帮助他。

有的父母讲，那老师，搞了兴趣，那学习不就耽误了？

你放心吧。一个孩子如果能在某一个领域做好，能够废寝忘食地投入其中，他就具备基本的学习能力，甚至学习能力很好，有了能力，课本知识的学习对他来讲，就不是什么跨不过去的坎。

甚至哪怕他没有上大学，他也是一个对社会有价值的人才，比起那些虽然上了大学，最熟悉的东西除了课本之外再没有的无用之人强太多了。

最怕的是孩子对什么都不感兴趣，对什么都不投入，不付出，这就难办了。

但这样的孩子，我没见过。大多数孩子的热情和兴趣还是被功利心重的父母给扼杀掉的，比如：

画画，画画能赚多少钱？搞艺术的能出来几个？

（其实，虽然孩子最后可能没当成画家，但做个设计师也许也风生水起呢）

打篮球有什么用，你又不可能成了乔丹！

（其实，乔丹可不是头脑简单四肢发达就能成球星的。打篮球也是可以对一个孩子胆识、智能、策略、合作能力进行良好塑造的）

没事发呆干嘛，有这时间做两道题去！

（其实，大思想家都是从发呆开始的）

一个男孩子家家的，每天不出门，就在家养花弄草！

（这么健康有益身心的爱好，你都瞧不上，无怪乎孩子只能上网偷菜了。）

......

孩子乐观，你说他缺心眼；孩子悲观，你说他没出息；孩子能说会道，你希望他闭嘴；孩子内向沉默，你担心他社交有问题；孩子每天往外疯跑，你担心他交往不正当朋友；孩子宅在家里，你怕他太闷......

最好，孩子每天积极上学，回家吃完饭就坐桌子前写作业，写完作业还自觉预习明天的课，360度无死角做五好学生的状态，你就放心了，骄傲了，欣赏了。

抱歉，你这不是养孩子，你是在看偶像剧，一切唯美、完美。

看不到孩子的优良品质，你就无法真诚地夸奖、肯定孩子，你也就无法获得孩子对你的信任，你们之间的关系久而久之就会很僵；因为孩子不会认同一个不认同他的父母。

看不到孩子的天赋所在，不能鼓励他，支持他，发展他，你孩子身上独一无二的才能就可能被你扼杀或者耽误，从而终身从事一份自己不喜欢，也不擅长的工作，成为一个平庸的人。

这个世界上，没有什么是绝对好的，也没有什么是绝对的坏，好坏之间，就看你怎么认识，怎样看待，怎样驾驭，驾驭得好，坏事都会变成好事；驾驭的不好，原本好的，都会被你变成不好的。

那些成才的孩子，那些在某一行业中有所建树的孩子的父母，并不是他们的孩子天生就完美无缺，而是他们善于发现孩子的长处，规避孩子的缺陷，并且肯定、发展这种优势。

看完赵老师这篇文章，你一定能发现，这是做父母最省事的办法了。

做一个精明得拿显微镜每天等着发现孩子缺点的父母，好累还好烦恼，而真正智慧的父母，他们之所以看上去那么省事省力，是因为他们看对了地方，说对了话。

对了，文章的最后依然做个小小的广告

阳明教育2016年暑期“一起来走心”集训

正在火热招生中

初高中15天

每期招收150人

两期共计300人

小学4、5、6年级8天

只收

共计60个孩子

您也许错过了这堂好课：

李波老师教你怎样成为学霸，变身学神？