【话题】校园欺凌何时不再有

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【话题】校园欺凌何时不再有

2016-06-08 北书房2014

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近日，一段陕西省洛南县一女学生在厕所遭人群殴的视频在网络疯传。视频中，一名女生遭到至少四名女生连续打耳光、脚踹，整个过程中，被打女生未还手。有网友爆料称打人事件跟“穿同款衣服”有关。洛南县公安局发布的通报称公安机关正在依法处理中。

又是一起校园欺凌。打人者嚣张跋扈，被打者默默忍受。近年来，类似的校园欺凌事件屡见报端，欺凌方式令人不忍直视，欺凌理由让人瞠目结舌。

2015年，中国青少年研究中心针对10个省市的5864名中小学生的调查显示，有32.5%的受访者表示自己在校时会“偶尔被欺负”，另有6.1%的受访者表示，在校“经常被高年级同学欺负”。

刻板印象里的“孩子间的小矛盾”已经悄悄上升至校园欺凌的程度，有时比我们想象的要更严重，但施暴者却并没有受到严厉惩戒。

校园欺凌，症结到底在何处？

　　家庭防线的失守、学校教育的缺位、社会不良风气的侵扰等，是校园暴力事件背后的主因。

家庭环境

父母因工作压力或家庭结构的缺失，缺少对孩子的陪伴等，都可能使孩子淡漠生命，运用武力解决问题，最终引发校园暴力事件。

@合肥市心理咨询师协会副会长林林：我们曾做过调查，校园施暴的孩子中，70%左右从小缺乏家庭关爱，甚至常常遭遇家庭暴力。他们也往往选择用暴力宣泄自己的不满。施暴者可恨，但换个角度看，这些孩子也是受害者。

@辽宁省建平县某高中学生吴洋：学校老师只看重成绩，家里大人只顾着赚钱，有些同学平时没啥事儿干，就光拉帮结派打架闹事了。

社会氛围

教育专家认为，青少年校园暴力犯罪成本低是重要原因。同时，网络、影视、书籍中的暴力手段被包装和美化，一些学生欣赏暴力并沉溺于暴力游戏，模仿影视作品中的帮派行为。

@中国教育科学研究院研究员储朝晖：遇事不协商、不遵守规则、通过暴力方式解决，这种态度具有一定的社会基础，会传播到孩子身上。

学校教育

此外，在应试教育背景下，很多学校忽视德育、情感教育和法制教育，导致学生法制观念淡薄。加之沉重的课业负担使学生压力巨大，一些学生容易在压力下产生对校园和同学的对立情绪，在行为上更易出现攻击性。

@全国政协委员巩汉林：目前的校园暴力，不仅是简单地把你堵到那里拿钱了事。你长得漂亮我要打你，你学习比我好我要打你，你抢了我所谓的朋友我要打你。这样的状况亟需改善。

@退休教师郭老师：现在有的孩子不畏法律，有的不懂得用法律来保护自己。而在受到伤害或者欺负时，也不去告诉老师，认为告诉老师是丢人行为。

@校园欺凌受害学生家长：针对校园暴力，从学校这个教育层面，应该着重正义感的培养，让孩子在自己或同学受到侵害时，能够勇敢地站出来说不。

@西安市教育心理学会会长尚华：没有惩戒的教育不是完美的教育，说服教育不是万能的，应该赋予教育部门应有的惩戒手段。国家应针对校园恶性事件专门立法，细化解释现有法律，案发后强调施暴者父母承担连带法律责任。

@西安中院未成年人案件综合审判庭副庭长郝卫：建议对不负责任的家长进行责任倒追，刑事附带民事诉讼。

那么，校园欺凌在其他国家有怎样的惩戒方式呢？

英国：

在国家政策上，制定专门针对校园欺凌的政策法规，从2005年起每年的11月会举行反欺凌周活动，集中开展各种宣传活动；

日本：

从1980年就开始制定国家水平的欺凌事件对策。2011年因一名初二男生不堪忍受校园暴力自杀身亡，在强大社会舆论的推动下，日本社会开始认真反思校园欺凌问题的严酷性，并在2013年通过了校园欺凌预防对策推进法；

挪威：

对校园欺凌采取“零容忍”方案，鼓励学校采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。

随着大量校园欺凌事件的曝光，校园欺凌现象已经引起了国家相关部门的重视。

4月28日，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。要求各地各中小学校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。要充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。

专家表示，这只是重拳打击“校园欺凌”的开始，要切实减少这种不良现象，还必须要有长效的机制。比如：制定针对校园暴力的法律法规，加强对校园暴力行为法律干预；加大对施暴者监护人的惩戒，支持受害者向施暴者监护人主张精神赔偿，督促监护人切实承担起监护责任，对于打击报复行为，不仅要追究施暴者的责任，还要追究监护人的责任；学校应当设立专门学校纪律管教部门，负责对校园暴力行为的调查、处理，并对有轻微校园暴力行为的学生作出参加义务劳动、纪律处分等处罚。