英语、历史学习有新招：牛学生自述，用理科学习法来学文科！

我在和一些喜欢记忆力学习的老师谈论如何让孩子对记忆学习感兴趣时，有一位老师说我这边有历史学习和英语记忆的方法，可以让孩子感兴趣。我看了之后，感觉这两个方法非常好，在遇到家长在微信上咨询学习问题时，尤其是咨询英语和历史的学习方法时，我就拿出来给众多家长分享。

下面的方法非常简洁实用，可以带给孩子学习兴趣，让他们耳目一新，化繁为简，记忆起来更加轻松：

一、用学理科的方法去学历史

例一：公式记忆法

1，事件=时间+地点+经过+结果+影响。

2，人物=时代（国名)+职务+作为+评价。

3，作品=时间+作者+内容+意义。

4，会议=时间+地点+人员+内容+作用。

5，条约=时间+地点+签约对方+内容+作用。

6，改革=时间+改革人+内容+意义。

7，战役=时间+作战双方+经过+后果。

二、学文科也要用 “演算纸”

我复习历史政治时，身边总是搁一摞白纸，遇到重点或较繁杂的重点内容，随时在纸上以列表或提纲的形式理一下思路，把这些单张的纸保存下来，隔段时间就翻一翻，几次下来可以攻克不少薄弱环节。

例二：加减记忆法

如第二次世界大战的经过，可记：

经过=四次突然袭击（突然袭击 波兰，丹麦和挪威，苏联，珍珠港）

+六次主要战役（莫斯科，斯大林格勒，库尔斯克，攻克柏林，不列颠空战，中途岛海战）

+四次重要会议（开罗，德黑兰，雅尔塔，波茨坦）

+三次登陆（北非，西西里，诺曼底）

+反法西斯统一战线

+各国反法西斯斗争

这就是第二次世界大战的主要历史事件。

如记美国总统罗斯福政绩，可以从以上公式中减去波茨坦会议，再减去不列颠空战：

政绩=反法西斯统一战线+中途岛海战+三次登陆+三次会议+罗斯福新政。

三、英语“周期学习法”

英语的学习和语文一样需要积累，因此也要讲究循序渐进、零存整取。

这样看来，在英语方面我们每天需要做的包括：

1，记忆四五个单词（不包括你明天需要听写的）

2，做十几个单项选择（不是老师布置得作业）

3，一篇完形填空或两篇阅读理解（同2）

4，复习一下语法。

乍一看好像任务很重，其实并不需要花多长时间，况且也不一定把这些事情集中在每天的某一时间内完成。

四、学习英语要五官并用

下面这种方法可以用于对英语的预习，结合到13楼的总预习法里。

拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。（基本英语书上都有网址的，可以去网上下载课文的听力）

听第一遍：

进行听音不看课文。

听第二遍：

把自己听到的东西写下来，进行听写，能写多少是多少。

听第三遍：

一边放录音，一边对照课文，看自己所听写的内容和原文有什么差距，尤其要注意自己写错和没有听出来的地方。

听第四遍：

一边听，一边进行跟读，就是看课文，听录音，跟读。

听第五遍：

不看课文，听录音，进行更读。