《雁塔圣教序》字字析（连载-第8讲）

《雁塔圣教序》字字析网络函授班招生简章

主讲人：刘 磊（现为中国书法家协会会员，天津市十佳青年书法家，天津美术学院书法硕士研究生，作品多次在全国各级书法展览中获奖）。

授课内容：《雁塔圣教序》逐字分析（以雁塔及其相关碑帖为主，详细分析用笔结构特点，帮助学员解决灵活用笔用腕问题，理解楷书与行书间关系，为行书学习铺垫基础）。

授课方式：组建微信授课群，以小视频形式发送学习内容（逐字视频示范及详解），作业点评指导。每周2节课，每次1小时。群内不限次数语音或文字解答学习过程中遇到的问题。

费用：1500元/年。（统一微信／支付宝转账）

招生人数：100人，满额停招。（50人以上方可开课）

学习时间：2016年6月底—2017年6月底

报名微信/电话：[phone]（刘 磊）

《雁塔圣教序》字字析（连载-第8讲）

第八讲：庸、愚、皆、识、其、端

庸：“庸”字整体看似有左下方倾斜之势，但整体不失平衡，右下方竖勾拉低给右部增加了分量；细节之处需注意上部横画的平仰俯的区分，“横折”注意侧转中的灵活运用；下部“用”中轴向右错位，从而制造出了左下方的空白。

愚：“愚”字上下结构，上下空间较为紧密，注意空间稍有穿插，避免松散；中部两边左短右宽，形成三角形状；上下两部分中轴错位，注意“心”的钩要笔毫铺开后平推出锋，及其最后几笔的笔势连贯关系。

皆：“皆”字的笔画提按变化较多；尤其注意上部“比”左右两边的细节变化，竖画一曲一直，左横画由重至轻，右横画由轻到重；下部“日”在搭接处理上为上连下断，且“横折”是从竖画内部由下至上的顺势带入。

识：“识”字字形处理上比较独特，横画向左伸展，戈钩向右下伸展，整体形成了反倒的体型结构；注意上边缘线标出的几个笔画的起笔位置位于一条斜线上，下边的“口”和“日”在一条水平线上；注意戈钩起笔聚锋，线条细而挺拔，向内贴近，使中宫紧密。

其：“其”字整体十分生动，尤其是主笔画长横，提按较大，且线条灵动呈波浪形，行笔过程中要保持中锋略微加速，增加线条的弹性；注意两竖画左短又长，且有相背的关系，最后点画收笔较平。

端：“端”字整体字形比较宽博，左粗右细；注意“立”的第一笔点画位于横画右边，中间两点也整体偏右，制造左边的空白；右部“山”则居左，给右部留白；“而”中间点向左挪移；诸多方面的互相调节，使原本笔画零碎的“端”字中宫紧密，且制造了更多的矛盾变化关系。

编辑：书法道

作者：刘    磊