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1．复习“长方形和正方形的面积”时，要让学生理解面积的含义，认识面积单位，学会长方形和正方形面积的计算方法，掌握面积单位之间的进率并会换算。 2．复习“分数的初步认识（二）”时，要让孩子会用分数表示一个整体的几分之一和几分之几，掌握“求一个数的几分之一和几分之几是多少”的解题方法。 3．复习“小数的初步认识”时，要让孩子理解小数的意义，并能正确读、写小数，会比较小数的大小，掌握一位小数加减法的计算方法。 4．复习“数据的收集和整理（二）”时，要让孩子通过分类整理数据完成统计表，会收集整理较多数据，并解决一些简单的问题。 【问题1】一个房间长4米，宽3米，如果用边长2分米的正方形地砖铺该房间的地面，一共需要多少块这样的地砖？ 【分析与解】在求铺地所需地砖的块数时，我们可以先分别求出房间地面的面积和每一块地砖的面积，再用地面的面积除以每块地砖的面积。在计算的过程中要注意统一单位。 4×3＝12（平方米） 12平方米=1200平方分米 2×2＝4（平方分米） 1200÷4=300（块） 答：一共需要300块这样的地砖。 【问题2】一本故事书有48页，小明前3天看了全书的，他第四天应从哪一页看起？ 【分析与解】要求第四天从第几页看起，需要知道前3天看了多少页。把48页平均分成4份，每份是48÷4=12（页），前3天看的是这样的3份，即12×3＝36（页）。因此第四天应从第36 1=37（页）看起。 【问题3】妈妈买苹果用去9.5元，买香蕉用去的钱比买苹果用去的钱少3.8元，妈妈买水果一共用去多少元？ 【分析与解】解答本题首先要弄清需要先算什么，再算什么？根据“买苹果用9.5元”和“买香蕉用去的钱比买苹果用去的钱少3.8元”可以求出买香蕉用去的钱数，再求出买水果一共用去多少元。 9.5－3.8=5.7（元） 9.5 5.7=15.2（元） 答：妈妈买水果一共用去15.2元。 【问题4】一根绳子长10.6米，第一次剪去4.2米，第二次剪去5.4米，剪去两次后，这根绳子短了多少米？ 【分析与解】解答本题首先要弄清题目要求的问题是什么。本题要求的是这根绳子比原来短的米数，所以只需要将两次剪去的米数加起来就可以，不能把剩下的长度当作短的米数。 4.2 5.4=9.6（米） 答：这根绳子短了9.6米。 作者：杜建军（江苏沭阳第二实验小学） |
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