|
焦溪中學與鏡亭略述 先祖仲明公 八代裔孫 勛琛 濟平 焦溪中學舜溪園，有佳處，是地，疊石為山，鑿土成溪，卵石鋪路，沿水行，過小橋，于蔥蔥綠樹叢中，天光水色相映下，座一古式亭，題曰“鏡亭”，立有一石碑，上刻紀念是姓先賢之文詞。 蓋先賢諱鏡，字仲明，清朝人，歷經康、雍、乾三朝，系一代博學弘儒，卻學優而不仕，甘為布衣終生，創設學所于舜山北麓，以所學授人，以己德育人。從學者，始是桑梓子弟，繼有毗陵州縣諸子，甚至有閩浙慕名而來投者。成才眾眾，學所赫赫，公隆名于東南，遭奸侫嫉妒，誣陷之，學所被官府抄封。後揆相陳世倌，返浙海寧省親過境，親上舜山暗查密訪，理清案情報京，并推薦公之賢能。當朝嘉許，飭令地方發還學所。賜公匾額，并下徵辟召，召公赴京授以官。公不為心動，以丁憂守墓為詞，固謝不就，復教書育人不輟，直至老死于學所，葬于舜山。故舜山周邊居民，歷來皆知昔有賢人“仲明先生”，或謂“舜山先生”，或謂“是孝子”，但祗知事跡概梗，不甚詳盡。而地方誌書早有記載，【是氏宗譜】更囊收有關公之詳實資料，當今常州《文史哲》尚作考證研究，發表文章。今時學者姚廣圻先生所著《雙清館選集》，在“是仲明與舜山學所”一文中，作精闢論說。謂公深究孔孟之道，探求經世之略，然持民族氣節，對滿清統治者始終採取不合作態度云云。文中還指出，焦溪一帶文化底蘊之厚，可能與仲明教澤有關，焦溪中學解放前猶稱仲明中學。此說誠然，即是焦中建鏡亭之緣由也。 蓋焦溪地處武澄錫交界，抗戰期間遭兵燹，一片焦土，後居民遂有修復或重蓋，百姓聚居仍為鎮，然學校甚缺，更無一所中學，學子求學艱難，失學情況嚴重。先賢仲明公之七代裔孫樹式（貽勤）、樹仁（貽永）等俊彥，仿效先祖辦學，以造福家鄉，遂延聘教師，藉是氏宗祠一隅，于1943年試辦初中補習班，收學生四十餘人，畢業，幾乎全部考進高一級學校，名大噪。欲來求學者大增，地方各界也甚讚許，并予以支持，再藉徐氏宗祠擴增班級。是氏昆仲籌資（主要由樹仁出資）于三元橋畔建造新校舍，置辦教學設備，以舜山祖產與田畝作為私立學校校產，于1946年向當時教育局申報立案，經驗審批准為正式學校。為繼承與發揚先祖之辦學精神，故定名為私立仲明中學。樹式兼任校長，而教師大半為是家親戚故舊。解放後校長易人，但仍用此校名，直至1956年學校收歸公辦，始更名為焦溪中學。由此可見淵源關係深矣。 建校迄今六十餘載，三易校址，逐步擴展成為頗具規模，班機眾多，教學質量更臻上乘，校風、學風一貫良好，升學率高，儼然是武進優秀中學之一，畢業生成千近萬，各自通過不同途徑，如繼續深造，或社會實踐，工作磨練，成為國家有用之人才，分佈在全國各地，乃至海外異國。其中有教授、學者、專家、政府官員、軍警人員、工商業企業家，以及社會各業之精英，彼等每審視自身之成就，必會引發求學歷程中之三年（部分六年，因焦中曾設置過高中部）美好回憶，以感恩之心情，親切稱焦中為母校。近年來，各屆畢業生自發組織屆際聯誼會，約期返鄉集會聚首，回母校瞻仰參觀。亦有以平素接近之同學相約結伴，或以個人返鄉機會，到母校敘舊訪故，追思往昔，一紓緬懷心胸。焦溪中學熱忱接待，已成例矣。校方為尊重校友之意願，接納校友之倡議，于校園內選一地塊，專闢為舜溪園，栽花植樹，造景布點。園中園幽靜雅緻，建“鏡亭”含義深遠。此舉措既美化環境，為學校增添光彩，又陳跡于千秋，為尊師重教示範。 江苏武进区“焦溪中学”（仲明中学的前身）  【鏡亭記】附錄石碑刻文： 是仲明（1693~1770）名鏡，清朝名士，一生好學而有成，曾創舜山學所，教澤桑梓，名貫東南，其修養極嚴，不慕富貴，不畏權勢，講學不輟，直至病故，焦溪中學曾冠其名，今“舜溪園”建“鏡亭”，以其弘揚先賢高風，鏡鑑自省，為振興中華，鑄造棟樑之材。 焦溪中學焦溪中学校园内的“镜亭”  |
|
|
来自： 是志成 > 《2006江苏是氏宗谱-四维堂-是惠洪》
