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免费的东西一定要么？我的意见是，免费是手段，是包装，背后必有所图，俗话说，无利不起早，这是由人的社会根本属性决定的，本不丢人，只不过我们太习惯于装着用圣人的标准来衡量自己尤其是别人的道德水准了。而实际上呢，绝大多数人还都是光荣而又平凡的人吧。
当年，我走进大学的校园，宿舍的第一夜，天南海北的四个兄弟第一次摸黑聊天的场景至今历历在目，当夜聊了很多，但是谈到一个话题的时候，大家都刻骨铭心的回暖了一下自己孤单的童年----那就是学音乐的血泪史，我一直无法对我5岁到14岁这9年的童年时光有鲜明的回忆，仅有的几个片段就是周日上午沈阳那灰蒙蒙的天空，以及马路上稀稀落落的骑自行车的人，我家到钢琴老师家那半小时的路程，我爸的28永久自行车的横梁。记忆中，放学后同院孩子们出去玩的经历我甚至连参与其中的想法都没有过，最多只是在平房的铁窗栏杆里面，用练琴的休息时间远远的看一看....他们玩啥呢？真好玩呀！----回忆中的回忆到此戛然而止吧，回到回忆，当晚夜聊中我发现，其他的几个哥们的童年其实跟我差不多，所以说，当某年我看到好像是《钢琴艺术》杂志上的一篇文章，“学钢琴的孩子没有童年”时，我泪如雨下。但是我不后悔，相反，倒是有一种在股市崩盘前提前逃离的幸福感，毕竟我那个年代，钢琴还没有热到100度，还没有漫天的琴童。 接下来的十年，浩瀚如星辰般孩子开始学钢琴，或者其他乐器，他们的经历我想基本上也都类我吧。然后，他们考大学、毕业、找工作……要知道，学音乐从来都不是一件普通的事情，除了学费以外，大量值得被考虑到成本核算里面的是十年的人力成本，细分，包括家长的时间精力；老师的时间精力；孩子的时间精力。这些是无法用金钱来衡量的，台上三分钟，台下十年功，一点都不假啊！真金白银的实话啊，况且，台下的十年功，都未必换得来台上的三分钟啊，多少有音乐天赋的孩子由于各种各样的原因没能走上音乐道路，而又有多少孩子是因为文化课不行而曲线救国上大学而选择了音乐，因为音乐学院文化课分数低，，，，扯远了。 回到主题，我们这一类人，付出了这么多（千万别说我们的文化课分数要求低有多占便宜啊！我们练琴付出的时间和精力如果放到文化课上，那么清华北大-----也不一定考得上哈，呵呵），终有那么一天，我们走向社会，开始在回报社会，在社会中体现自己的价值的时候，难道我们换来的就是一张赠票吗？？？？！！！ 谁给你的权利，拿我们的艺术去赠送？谁给你的权利，拿我们的心血去赠送？谁给你的权利来践踏我们的权利？ 冷静，道理不用大声，问题也不用上纲上线，马上就有人会跟你解释，赠票有人来看就不错了，别臭美了。。。。 冷冰冰的现实一下子并不十分彻底的击倒了我，我顺势躺下，但是我在躺下还没起来的时候，可没闲着哦，我在思考。。。。结论是----人家说的对！非常对 ！问题是，可咋办呢？ 未完待续---------- |
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