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面对世界的全面信息化、全球化，自己原有的知识储备已显得捉襟见肘。为了适应社会的发展，作为教师的我急需补充各种知识技能。资源丰盛的网络研修，使我如享饕餮盛宴！每天上网观看专家和优秀一线教师的视频讲课，或阅读有关先进教育理念的文章，或与专家、同行进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题成为我日常生活中不可缺少的部分。网络研修，让我的工作思路越发的清晰、明确，自我反思的能力也得到了进一步的提高。 一、网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。 教无定法，贵在得法。网络研修，使我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。工作中，拓展了活动与游戏设计的空间，教学设计触类旁通，机变百出，让课堂焕发生命活力。 二、网络研修，让我有了善于反思的习惯。 “反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，总结——深化——修正——获得，这是教师专业成长的法宝。只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得，尤其要注重对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加教师的理性自主，使教师对其实践信念和实践的因果决定因素有更多的自我意识，从而使教师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。 三、网络研修，提高了我的工作效率。 通过网络研修，我的学习效率有了很大提高，每天面对繁杂的工作，在有限的时间内，提高学习效率便成了很重要的问题，而网络研修使我能迅速有效地分享别人的经验，无疑就节省了学习的时间，“行动时做一个有思想的人，思想时做一个重行动的人，在学习、思考、交流中提高工作效率!” 四、网络研修，充实了我的人生。 一段时间，我总是按耐不住内心的激动，想第一时间和朋友们分享我参与网络研修的快乐，曾听人说过这样一句话，人到老了的时候，能够有一些美好的回忆，他就等于活了两辈子人生。我对于自己的研修状态还算满意，做不做是态度问题，做不做得好是水平问题，至少能在将来老态龙钟的时候，斜坐在温暖的阳光中，细细地回味这段没有留白的青春，我知道自己努力过，问心无愧了!这也就够了！ 总之，网络研修让我深深感受到网络的力量，网络的魅力。我们应感激网络，它给我们搭建了一个很好的专业成长的平台，我可以毫不夸张地说，教师的专业成长，离不开网络教研，只要拥有一种毅力、一种恒心，持之以恒，成功一定会属于你的。 |
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