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阅读的目的 一、娱乐消遣 二、获得资讯：知道，如：阅读报纸杂志 三、增进理解：启发，阅读未知或高级的东西，成长心智和智慧，使你更懂世界、自己和生命 评：只有增进理解的阅读才能让人进步。 阅读的方式 一、指导辅助型：学习被传达的讯息 1、阅读资料 2、倾听教导 二、自我发现型：阅读自我或世界 评：学校教育都是指导辅助型阅读，但只有学会自我发现型阅读才能提高阅读效率，并且终身学习。 阅读的艺术 一、敏锐的观察 二、可靠地记忆 三、想象的空间 四、训练有素的分析、省思能力 评：阅读也是一种发现，需要磨练所有非辅助型自我发现学习的技巧。 读者的自我要求 一、提问题：四个基本问题 1、挖掘主题：本书讲什么？ 2、概括论点：细部说什么？ 3、评价论点：是否有道理？ 4、指导自己：对我有何用？ 评：提问是阅读的第一步，带着问题阅读这种“找读”的方法可以显著提高阅读的效果和收获。 二、记笔记：三种笔记方法 1、结构笔记：分析全书架构 2、概念笔记：理解重点概念 3、辩证笔记：对比不同观点 评：会做笔记的读者才回阅读，不同笔记表现着阅读的不同深度。 阅读的层次 第一层次：基础阅读 目标：识字识句 内容：基本阅读训练，初步阅读技巧 第二层次：检视阅读 目标：归纳书的主题、重点、架构 内容：限时阅读，快速略读 第三层次：分析阅读 目标：追求理解，内化为己 内容：全盘、完整、系统化的优质阅读 第四层次：主题阅读 目标：深入研究，对比分析，得出创见 内容：研读同主题多本书，归纳对比分析 评：不是每本书都需细读，不同的书适用不同层次的阅读，对一本书适用何种阅读层次的评判的标准是：你需要什么？ 第一层次：基础阅读 第一阶段：阅读准备 第二阶段：认字 第三阶段：字汇增长和课文运用 第四阶段：精炼技巧、增进经验 第二层次：检视阅读 一、两阶段 1、系统略读 前序：先看书名和序 目录：研究目录，概括架构 索引：检阅索引 书评：读出版介绍 选读：选读重点章节或摘要 跳读：翻阅浏览全书 2、粗浅阅读 粗读全书 略过难点 连续不停 二、三注意 1、不要匀速：正对不同内容采用不同速度 2、不要逗留、倒退 3、不损理解，重点细读 评：很多人不会检视阅读，岂不知对于许多书来说，这是提高阅读速度的最好方法，许多一天读几本书的人 就是很好地运用了检视阅读的方法。对一本书检视阅读之后，你就可以根据自己的兴趣和需要，决定需不需要对该书进一步地进行下面的分析阅读了。 第三层次：分析阅读 一、结构：挖掘主题 1、分类：确定书的类别 2、总括：概括全书大意 3、架构：分析架构，列举大纲 4、提问：确定意图，找出目的 二、内容：概括论点 5、关键词：找出并诠释关键词，达成共识 6、重点句：找出重点句，抓住主旨，方法：复述、举例 7、提炼：找出相关句，重构论述 8、答疑：确定作者的解答 三、评论：评论解析 9、自问：先看懂，后评论 10、评论：理性评论，不要争强好辩 11、分辨：区分知识与观点，知识可一致，观点可不同 12、批评：批评观点的特殊标准 1）证明作者知识不足 2）证明作者知识错误 3）证明作者不合逻辑 4）证明作者分析与理由不完整 四、实践：联系运用 13、反思：反躬自省，看此书对自己有何教益 14、分享：与人分享，集思广益，加深认知 15、运用：运用实践，不断更新，知行合一 评：分析阅读是系统全面深入地阅读一本书，掌握分析阅读之后，才能领悟一本书的精髓，将一本书的内容由作者的变成自己的，然后将其运用于实践，达到学习进步的目的。 第四层次：主题阅读 一、准备阶段：观察研究范围 1、粗定书目：确定主题，设计试验书单 2、细定书目：检视阅读，确定相关书籍 二、阅读阶段：分析相关书籍 3、寻找章节：找出与主题相关章节 4、建设词库：创造中立词汇，引领作者达成一致 5、厘清问题：建立中心主旨，列出系列问题 6、寻找答案：界定议题，整理不同意见 7、重构体系：分析讨论，提炼共性，界定关系，形成新的体系 评：这是阅读的最高层次，达到这个层次之后，你就可以创造和输出，形成自己的研究成果，将自己变成“作者”了。 附：《如何阅读一本书》思维导图  —————————————— 【天涯笔记】 行者天涯 出品 分享读书笔记、摄影、游记、随笔等作品 微信号：tianyanote 要么读书，要么旅行，身心总有一个在路上； 要么摄影，要么随笔，生活之美总有方式去发现！ 各位书友、驴友、摄友、笔友…… 请跟行者天涯走起！ |
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来自： 有毒鸡汤 > 《如何学、自我管理》
