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中国古代的语文教育源远流长！ 识字教学是语文教育的重要任务。在识字教学中，识字课本的重要作用不言而喻。中国古代的识字写字教材，到现在完整的保存下来的，只有《急就篇》。 全书内容非常丰富，几乎涵盖了生活的各个方面。可分为“姓氏名字”、“服器百物”、“文学法理”三大部分。此书公元前40年前后编定，成书之后，广为传播，深受欢迎，东汉尤为盛行， 一直到唐代初期，《急就篇》还是被广泛的采用为童蒙课本 。 《急就篇》在书法特别是章草上也有重要价值。 日本明治三十七年（1904）”善邻书院“编印汉语教科书《官话急就篇》，发行一百多版，深受欢迎，明显多受《急就篇》的影响。 ===================== （小桔灯公众号：xjdwhcb ，分享教育、生活、读书内容！欢迎交流！） |
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《急就篇》是西汉元帝时史游编写的一部儿童识字课本，是完整保存至今的产生年代最早的蒙书。全书取首句“急就”二字作为篇名，“急就”就是速成的意思，说明这是一本速成的识字课本。
《急就篇》全书用韵，句式以七言为主，三言次之，杂以四言。原有31章，经过后人增补，今本为34章。全书共收2144字，文辞雅奥，编排巧妙，易学易记，非后世蒙书所能及。
《急就篇》采用的集中识字、整齐押韵，注重实用、知识面宽、读写结合的编排特点，对于后世的蒙学课本《三字经》、《千字文》、《百家姓》等都有深刻的影响。
唐代大学家颜师在《急就篇注叙》中说：“蓬门野贱，穷乡幼学，递相承禀，犹竞习之”。作为一种儿童课本，使用时间竟达六百余年之久。这种现象，在世界教育史上也是极少见的。
颜师古注《急就篇》说
