|
※临近能力考还有不到一个月的时间，我们希望能为大家尽可能地提供丰富的内容，近期推送N1~N5的语法排序类题目，希望对你有所帮助。 今日习题 次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。 N5 1、田中さん＿★＿ ____ ____ ____ですか。 １．かさ ２．は ３．の ４．どれ 2、 A：「どんな じしょを 買いましたか。」 B：「____ ____ ＿★＿ ____買いました。」 １．の ２．を ３．かるい ４．ちいさくて N4 1、私は 日本語で ____ ____ ＿★＿ ____です。 １．手紙 ２．なりたい ３．書ける ように ４．が
2、この 本は ____ ____ ＿★＿ ____います。 １．せかいじゅうの ２．読まれて ３．に ４．ひと N3 1、今年の夏休みは去年と____ ____ ＿★＿ ____すずしい高原へ行くか、家族で話し合った。 １、それとも ２、海へ ３、同じ ４、行くか ２、友達との約束をやぶる____ ____ ＿★＿ ____もう約束の時間を過ぎていた。 1、目が ２、つもりは ３、さめたら ４、なかったが N2 1、大雨にも____ ____ ＿★＿ ____ありがとうございます。 １．かかわらず ２．いただき ３．わざわざ ４．お越し
2、それは子供の____ ＿★＿ ____ ____決めたい。 １．かかわる ２．慎重に ３．ことだから ４．将来 N1 1、何事にも____ ____ ＿★＿ ____弟はとても内気だ。 １．兄に ２．ひきかえ ３．積極的で ４．活発な
2、あの時の____ ____ ＿★＿ ____ ほどだった。 １．言葉では ２．うれしさと ３．言い表せない ４．いったら
答案以及解析： N5-1 答案：3 正确的排序：3、1、2、4 释义：田中的伞是哪一把？ 解析：此处「田中さん」后面只能接「は」和「の」，而这里根据语意判断是3、1。「…はどれですか」表示“...是哪一个？”。 N5-2 答案：1 正确的排序：4、3、1、2 释义：A：你买了什么样的字典？ B：我买的是小的、轻的字典。 解析：两个形容词之间需用「て」连接，而这里「の」代表名词。 N4-1 答案：3 正确的排序：1、4、3、2 释义：我希望自己能够用日语写信。 解析：「…ようになる」前接动词词典形，表示从不可能变到可能的状态，或从不能实行的状态到能实行的状态。之前的动词多为「Ｖ－れる」的形式。 N4-2 答案：3 正确的排序：1、4、3、2 释义：全世界的人们都在读这本书。 解析：「Ｎは / がＶ－られる」表示直接被动，将接受动作或作用的事物作为主语来叙述，有时动作主语不能特定，所以一般在文中不显示。 N3-1 答案：4. 正确的排序：3、2、4、1 释义：家人们一起讨论了今年夏天我们和去年一样去海边还是去凉爽的高原。 解析：「去年と同じ」“和去年一样”，以「XそれともY」的形式，表示“是X亦或是Y”的意思。提出两种选择项，用以询问对方。 N3-2 答案：1 正确的排序：2、4、1、3 释义：我没打算爽约的，但是醒来的时候已经过了约定的时间。 解析：「Ｖるつもりはない」不打算，不想，不准备。用于说话人否定某种意志，意思是“不打算...”。使用这一句型时，一般是说话人首先想象听话人可能预想或者期待自己有这种意志，然后在这一基础上说话人予以否定。 N2-1 答案：4. 正确的排序：1、3、4、2 释义：感谢大家冒着大雨特意前来。 解析：「にもかかわらず」意为“虽然...但是...”，后续表示与预测相反的事态。「わざわざ」表示“特意，特地，专程”。「おＲ－いただく」和「ごＮいただく」是一种表达自谦的说法，中间的动词或名词一般使用带有动作意义的汉语词汇或是动词连用形。 N2-2 答案：1. 正确的排序：4、1、3、2 释义：这和孩子的未来息息相关，因此我想谨慎决定。 解析：「だから」表结果，用于前句表达原因、理由、根据、叙述的情况。「にかかわる」表示“涉及到，关系到...”。 N1-1 答案：1. 正确的排序：3、4、1、2 释义：与不论何时都积极且充满活力的哥哥相比，弟弟非常内向。 解析：「Ｎにひきかえ」表示“与...相反”，是把两个对照性的事物作对比，表示“与一方相反另一方...”的意思。 N1-2 答案：1. 正确的排序：2、4、1、3 释义：说到那时候的喜悦，是我用语言无法形容的。 解析：「といったら」在这里表示条件或契机，“说到...”之意。「言葉では言い表せない」无法用言语表达。「ほど」表程度，用比喻或具体的事例表示动作和状态处于某种程度。 |
|
|
