一、选择题(分单选、多选题两种题型。)
1、
(A)校本课程
2、
(A)国家设置、地方管理、学校开发
3、
(A)国家有统一教材和课程纲
4、
(A)教师
5、(多选题)综合实践活动课程实施常态的标志是( (A)区域大面积普遍实施,地方有规划和方案(B)学校有实施方案,有全员参与的教师指导团队,综合实践活动进入学校发展策略(C)纳入课表,有持续实施(D)有多样化的课程资源,有相对稳定的的经典实施主题(E)有规范的学生活动记录
6、(多选题)综合实践活动课程实施有效的标志是( (A)有情景化、个别化验室、具体化的学生发展目标(B)教师的指导有效(C)过程管理的有效(D)程序性方法、问题解决的方法的规范性(E)活动主题的拓展性,活动方式的多样化(F)从体验走向建构
7、(多选题)有效实施综合实践活动需遵循下列原则是(
(A)正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系(B)恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系
8、(多选题)以下哪些是综合实践活动课程的评价理念(
(A)整体观
9、(多选题)综合实践活动课程的管理包括(
(A)学校对综合实践活动的管理
(A)亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力
11、(多选题)以下哪些活动可以与综合实践活动的主要领域结合开展(
(A)班级活动
(C)、节日活动
12、(多选题)综合实践活动课程的内容围绕下列哪些维度进行设计和组织(
(A)亲近与探索自然
(C)认识与完善自我
13、(多选题)小学生发展的水平决定了综合实践教师在以下方面要给予切实的指导( (A)创设问题情境,激发内在动机,帮助小学生确定体验的活动和探究的方向(B)审视小学生预期的探究方法与实践途径的可行性并进行相应的指导(C)督促和激励小学生的实践与探究活动,帮助他们克服困难,保证活动的持续进行(D)拓宽小学生的思维,将体验与探究活动引向深入(E)指导合作方式与技术,保持有效的小组合作与分工(F)引导小学生选择适当的结果呈现方式 (G)指导学生对实践活动进行适当的反思
14、(多选题)在活动展开过程中,教师采用策略正确的有(
(A)允许小学生兴趣的转移
15、(多选题)在实践和探究过程中以下正确做法是(
(A)注意原始材料的保存
16、(多选题)以下哪些是综合实践活动课程的资源(
(A)地方和社区的自然因素及其状况 (B)地方和社区的社会因素及其历史与现实状况 (D)社区和地方民族文化传统、学校传统 (E)图书馆、博物馆、革命圣地、历史遗迹、政府与社会机构等 (F)劳动场所,建立劳动教室、劳动基地、劳动工厂等 (G)稳定的劳动与技术教育基地
17、(多选题)在保证基本课时(每周3课时)总数的前提下,以下实施中正确的有( (A)给予小学生弹性的时空环境(B)允许不同的学习小组或个体有不同的学习进度,保证小学生活动的连续性、长期性(C)利用周末、节假日等课外时间,保证综合实践活动充分的展开(D)平时不安排综合实践活动课,待放假时集中安排
18、(多选题)综合实践活动中的教师评价以下哪些是正确的(
(A)是否具有多才多艺的能力
19、(多选题)综合实践活动中的学校的评价以下哪些是正确的(
(A)主要集中于对学校具体保障措施的实行的评价
20、(多选题)研究性学习的目标有( (A)激发观察生活、发现与探究问题的兴趣(B)初步学会观察与发现,发展探究问题的能力(C)形成合作与分享的初步意识(D)形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度(E)初步形成对于社会的责任意识
21、(多选题)研究性学习内容选择的要求有(
(A)尊重兴趣爱好
(C)鼓励动手实践
22、(多选题)学习内容设计的策略有( (A)由扶到放,选定课题(B)因地制宜,因时制宜
(C)逐步积累,资源共享
23、(多选题)研究学习实施的的基本要求有(
(A)全员参与(B)任务驱动
24、(多选题)研究性学习实施的组织形式有( A、小组合作探究B、网络研究C、合作研究D、个人独立探究
25
(A)正面评价(B)重视过程(C)重视成果
26、(多选题)研究性学习评价的主要内容有(
A、学习成果B合作精神
27、(多选题)研究性学习评价要注意的问题有(
(A)注意对过程材料的收集
28、(多选题)关于社区服务与社会实践以下做法正确的有(
(A)走出教室,参与社区和社会实践活动
29、(多选题)社区服务与社会实践的总目标有( (A)拓展经验,增进社会适应能力与创新精神。(B)融入生活,形成健康、进取的生活态度。(C)参与实践,增强公民意识和社会责任感。(D)服务社会,对他人富有爱心。(E)亲近自然,懂得与自然和谐相处。(F)促进自我了解,肯定自我价值,发展兴趣与专长。
30、(多选题)社区服务与社会实践实施的基本原则有(
(A)实践性原则 (D)整合性原则(E)亲历性原则
31、(多选题)社区服务与社会实践的活动方式有(
(A)参观、访问(B)网络探究(C)采访、宣传(D)郊游、野营(E)义务劳动、公益服务
32、(多选题)初中研究性学习的目标强调的几点有(
(A)获得比学科知识更系统的知识
33、(多选题)初中研究性学习内容选择的原则(
(A)重视与学生个人经验的联系
34、“关注个性差异”就是根据学生实际的爱好、兴趣和差异( A.完全由学生自己来决定如何学习 B.将学生按照优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥
35、新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段。( C.分科课程与综合课程相结合 二、填空:
1、综合实践活动课程包括:
2、综合实践活动的产生既适应了学生
3、综合实践活动具有如下性:
4、综合实践活动的总目标是密切学生与
5、综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心,主要围绕三条线索进行:学生与
6、确定综合实践活动的内容需遵循下列原则:尊重每一个学生的
7、综合实践活动与各学科领域存在以下三方面的联系:第一,学科领域的知识可以在综合实践活中
和
8、综合实践活动要求新的评价
9、综合实践活动的评价方式其运用的先决条件为观察。通过
10、综合实践活动的开设带来教师角色的根本性变革,由传统的
11、研究性学习实施的一般流程是
12、综合实践活动最基本的内容领域包括:
13、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:
14、在综合实践活动课中,教师应该是活动的 三、论述题 1、开展综合实践活动课题研究,首先要确定活动的主题。请结合教学事例,论述活动主题的来源主要有哪些方面。
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