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一幅漫画，通过动态的发展揭示出普遍存在的社会问题：评定成绩的优劣是否只能以分数作为唯一的指标，冷冰冰的数字能否浓缩一个人成长的全部？
“人生处处是考场。”人生阶段的不同，考试的形式不同；扮演的角色不一样，采取的标准有别。至于如何衡量和估定，自然就千差万别。如果用一把尺子进行测评，丰富多彩的生活就变得单一，绚丽多姿的人生也就只有了一种颜色，更谈不上温度和质感。可从漫画中不难发现，随着分数的变化，数字的改变，因不同人对其的关注度不同，当事者的命运也就大相径庭：随着分数的递减，得到的是一个狠狠巴掌的惩罚；随着分数的递增，获得了一个深情之吻的奖掖。两相比较，按照普罗大众普世性的心理，人们可能会给予后者高度的赞美，而对前者在批评的同时，自己也自觉或不自觉地扮演这样的角色。 其实，剥离开冷冰冰的数字，分数背后折射出来的现象是，对一种现象或一个事物发展进行评判时，人们更多关注的是用以记录变化过程的数字，着力点也仅仅停留在升降的趋势。殊不知，数字的记录只是一种表象的符号，它并不能反映事实的真相。一旦被表象遮望眼，往往会背离真实。再说，一个人的成长是多维度的，评价的元素也是多元的。就学习而言，分数的高低不能作为评判成绩优劣，素质高低的唯一标准。放眼当下，高分低能者大有人在，成为考试的机器，却不会生活的比比皆是。河南姑娘拿到国内外的双博士后文凭，结果却被美国政府无情地遣返，成绩优异入住中科院，结果因为不懂得生活，不知道团队合作而无法适应现实，只能选择离开。在以分数定天下的大背景下，高分，好成绩不是大问题，可是当面对生活经营人生时，他们除了曾经引以为傲的好成绩，大把的文凭，他们什么也没有。在这样的尴尬面前，成长与人生对他们意味着什么。 而与之相反的则是，有些人尽管成绩平平，记录的成长履历一般，但他们在面对生活和人生时，却长着一双慧眼，能够处处留心，时时发现，并用自己的双手去创造。阿里巴巴的马云，他如果成绩优异，就不可能多次高考失利。可就是这个其貌不扬，成绩顶多排的上中等的学生，如今却可以做客白宫，与奥巴马共进晚餐。如果说马云只是特例，那些草根族从名不见经传的无名小卒而“一朝成名天下知”又说明了什么呢？ 再说，学历、学力和成长不是合而为一的。“历”，只是一种历程；“力”，则是一种能力；“长”，受制于多种因素。人生，需要多维度的支撑。只有这样，生活的味道，人生的况味才会变得丰富多彩，曼妙惬意。成长的过程，深情的一吻和重重的巴掌不可少，但“好钢要用在刀刃上”。否则，狭隘的取舍会对无辜者造成无情的伤害。（高考下水作文，仅是一孔之见，权当博得大方之家一笑。） |
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