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趣联共欣赏（五）
创作对联时，作者常常刻意选用某些有特殊意义的字，如指颜色的：赤橙黄绿青蓝紫等；如指方位的：东西南北、上下、左右、前后等；如指季节的：春夏秋冬，等等。便使得需要表达的意思更加形象生动，增添了不少特殊的趣味，其中大多数联也可归入趣联之列，给人们带来了更多的欣赏价值。请看下面选录的实例。
（一）
说南道北吃西瓜，面朝东坐；思前想后读左传，书向右翻。
——用到了东西南北、前后、左右等八个方位字，整联通畅自然，意思新鲜，表述生动，可谓妙联。
（二）
炭黑火红灰似雪；谷黄米白饭如霜。
——汉代某皇帝出上联，文学家杨修答下联。用到了多个颜色字，其中“雪”、“霜”二字在这里也用作表示“白的”颜色，便与联中的“白”就有了对比，意味着各自的“白”有所不同，这就特别形象，耐人寻味。于是对古人的严谨与精细就可窥知一二。
（三）眼前皆赤子；头上有青天。
——清代某县官吹嘘自己“公正廉明”、“爱民如子”，特在衙门大门上贴出此联。人们见之，一个个哭笑不得。遂有某甲作如下修改讽之：“眼前皆赤地；头上有黑天。”某乙观后又作如下修改：“腹中皆白字；头上有黄金。”讽刺其捐钱买的官。后某丙观后再作修改：“手中持白刃；头上戴红缨。”讥讽其动武抢官。县官看了几次修改后的对联，完全揭露了自己的老底，轮到他啼笑皆非了，只好派人把对联去掉。
（四）北客南来，问学生日已西沉，谁为东道；冬寒夏暖，见主人面无春色，我打秋风。
——旧时一游学先生想在某私塾借宿，塾师出此上联，游学先生及时对出下联，便如愿以偿，在私塾安身。此联上联用了东西南北四个方位字，下联用了春夏秋冬四个季节字，很妙！“打秋风”是俗语，意为讨便宜、沾光。另一个类似的传说，是关于近代湖南名人王闿运（晚号湘绮老人，湘潭人氏）的。王擅长联语，善与人吟对，一日，王与某先生一同到一友人家做客，不觉将暮，未见主人备炊留客，便与先生联对。先生戏曰：“北客南来，看日影西沉，谁为东道？”王闿运不假思索，对曰：“冬雪夏融，观主人春色，难打秋风。”主人在一旁羞得满脸通红，连忙备炊款待。
（五）建东台，唱西游，南腔北调；犁春田，播夏种，秋收冬藏。
——这是一副戏台联，与（四）联一样，上联用的是东西南北四个方位字，下联用的是春夏秋冬四个季节字。短短二十个字，基本上从时空两个方面概括出了戏台表现出来的虚拟作用。也算是颇费了一点用心的。
（六）小翰林，穿冬衣，摇夏扇，一部春秋曾读否；老总管，生南方，来北地，那个东西还在么。
——清代纪晓岚中了举，被录入翰林院，当值南书房。太监总管见他穿着皮袍却拿着折扇，便出上联讥笑他。纪晓岚见总管是南方人，遂续对下联回击之。同前面两联一样，上联用了春夏秋冬四个季节字，下联用了东西南北四个方位字。不过，“春秋”指的是一部书，不是季节意义；而“东西”是一种揶揄，也是指物，非方位意义。但又用得非常自然贴切，可谓精妙。
此外，人们亦常常喜爱在对联中嵌进一个或若干个数字，来说明和形容某人某事某物。以加重语气，深化含义，往往收到意想不到的效果，枯燥干巴的数字却可能带来无穷的趣味。再请看下面选录的实例。
（七）
二三四五；六七八九。
——相传此联乃北宋宰相吕蒙正所作。吕在未高中状元之前，不过一介寒生，家境非常贫穷，民间还流传着不少有关他的故事。此联全由数字组成，上联缺一，谐音为“缺衣”；下联少十，谐音为“少食”；此联还有横批“南北”，意指缺了“东西”。整联的意思是说，缺衣少食没有东西，立意确实非常奇妙，堪称极其独特的佳联。然而，妙则妙矣，却是充满痛苦和眼泪的自嘲与自我揶揄。
（八）
有三分水，四分竹，添七分明月；从五步楼，十步阁，望百步长江。
——梅州市八境庐联。此联非常雅致，令人顿生遐想，还忆起徐凝“天下三分明月夜，二分无赖在扬州”的名句。反复吟读，不由得击掌赞叹：好一个去处！可惜不知此梅州市处于何省何州，真想一睹为快哦！
（九）取二州，排八阵，六出七擒，五丈原点灯四十九盏，一心只为酬三顾；平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土火金爻，水面偏能用火攻。
一诗二表三分鼎；万古千秋五丈原。
——此二联上为河南南阳武侯祠联，下为成都市武侯祠联。看来这诸葛孔明先生与数字结了缘。不过，正是由于有这些数字，使联大为增色添彩。尤其是上面之联，用了从一到十的全部数字，概括出了诸葛先生一生的主要事迹，不能不佩服作者的功力与独具匠心。下面一联则较为简要，但也概括出了诸葛的生平，其中，“一诗”指隆中诗，“两表”指前后出师表，“三分鼎”指魏、蜀、吴三国鼎立。二联都提到五丈原，这是诸葛先生的忌地，说明人们都对诸葛先生的早逝倍感痛惜。无怪乎当年杜甫先生也为之扼腕，痛呼：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
（十）十载秋风侵岁月，百花凋落；一朝春雨洗山河，万木争荣。
——1976年粉碎“四人帮”后，“文革”结束，人们欢欣鼓舞，满怀胜利豪情，贴出这副对联。
（十一）一掌擎天，五指三长两短；六合插地，七层六面八方。
——相传为清代何绍基答友人联，“六合”即宝塔。另有一个相同对联的小故事：《儒林外史》作者吴敬梓小时就以聪颖闻名当地。一天，他父亲的一个朋友想考考他，吴敬梓说：“请出上联吧。”客人想了个颇有难度的对：“一塔七层八面；”吴敬梓稍现为难之色，他父亲怕儿子不能迅速答对上来，有负盛名，一挥手示意他快点对上才好。吴敬梓一笑，说：“行，对上了。”“对上了？，怎么对的，说说看。”“家父一挥手就对上了，还用说出口吗？”众人不解，望着吴敬梓，吴说：“五指三长两短。”大家“啊”的一声，非常佩服他的思维敏捷，对其聪颖赞赏有加。
（十二）三楚多难；一齐少陪。
——抗日战争时期，老百姓纷纷外出逃难。湖南长沙有个名饶省三的画家，生性诙谐有趣，临行在自家门口贴了这副对联，令人忍俊不禁，“三楚”是湖南别名，“楚”与“齐”乃春秋战国时期两个国名。此联对仗非常工稳，确实可谓妙对。
（十三）一心为民，两袖清风，三思而行，四方太平，五谷丰登；六欲有节，七情有度，八面兼顾，久居德范，十分廉明。（久九谐音）
——旧时，某县官除夕夜在衙门前贴了这副对联，想美言自己一番。谁知大年初一，此联旁边忽然出现另外一副白纸写的对联：“十年寒窗，九载熬油，八进科场，七品到手，六亲不认；五官不正，四体不勤，三餐饱饭，二话不说，一心捞钱。”县官落得自讨了一场没趣。不过，此县官写的这副对联本身倒是确实具有正能量的，完全可以拿来送给当今的“官们”作座右铭，以期成为真正的“公仆”。
（十四）一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九霜十雪，教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李满天下；十卷诗赋，九章勾股，八家文史，七纬地舆，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血，勤育英才泽神州。
——这是一副颂扬教师的对联，上联从一到十，下联从十到一，真的颇费用心，确实对教师这个职业概括得全面到家，还歌颂了教师的风节与精神。作者通晓文字的机理，又能如此运用数字，使之各得其所，也算是挖空心思添加趣味，不能不赞其功夫了得。
（十五）三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
——此联亦是颂教师的，说得也很全面，但比前一联简约，行云流水，了然于胸，也可谓功夫到家。小联亦可见大手笔也。
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