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吉林省基础教育校本科研“十三五”课业改革实验项目
全国教育科学教育部规划课题2015—2017校本专项
课题申报议定书
课题类别：K[K基础教育课业改革项目/Y小研究生国际合作项目]
专项代码：R[X学校/T团队(工作室)/R个人(D导师)/Q县区]
课题名称：农村中学生用眼卫生的研究
主持人 王桂芝 性别 女 年龄 49 工作年限 27 所在部门 柳河县圣水中学 职务 教师 职称 中一 学科专长 单位地址 柳河县圣水镇 邮编 130308 电子邮箱 联系电话 13894559542 QQ号 2795208488 微信帐号 主持人的教育科研简历及其
突出成果 2009年12月论文《激发学生写作兴趣的几种方法》在《现代教育信息》期刊发表
2009年12月论文《浅谈新课改作文教学方法》在《新时代教师》期刊发表 课题组员 性别 年龄 所在部门或单位 职务 职称 学科专长 职责 A．人员资质
B．策划论证
1．研究方向
（领域归属） 调查农村中学生的近视眼率上升的成因及用眼卫生习惯，争取减少或降低近视眼的发生率，改变学生的用眼卫生习惯。 2．研究意义
（价值判断） 通过的我校学生用眼卫生状况的分析研究，从不同角度，不同层面去探索近视眼成因的个性及共性，由表层的现象上升到理论的高度，制定相应防控策略。以期待从长远的角度，能够对我校的防控近视眼工作起到借鉴的指导作用。最大限度降低近视眼的发生。 3．研究目标（发展定位） 通过研究农村学生的用眼卫生习惯，找到不正确的地方加以改正，我学校提供可操作性的措施和方法，争取降低学生近视眼的发生。 4.研究基础
（起点确认） 我校学生学习氛围浓郁，有良好的实践基础。但很多学生有不良的用眼卫生习惯，用眼时间过长等导致视力下降，近视眼逐年上升，令人担忧。
本人从事学校卫生保健工作多年，对于学生日常用眼卫生给予了很高的关注。还有图书馆的开放，校园网的开通都给课题的研究提供了保障。为撰写调查报告、进行分析、经验总结提供了方便条件。 5.研究内容（角度选取） 研究农村初中学生近视眼的形成原因，分析研究初中学生日常用眼卫生状况的调查，形成状况调查表。分析学生用眼卫生的相关因素及用眼卫生的相关对策研究。
6．研究对象
（样本群体） 选取两个班级的学生作文研究对象 7．研究方略（方法工具） 调查研究法、、实验比较分析研究法、经验总结法 8．研究成果
（形式载体） 1柳河县圣水中学有预防学生近视眼的方案、计划、工作实施实际经验。
2圣水中学有相关的学生用眼卫生建议及及时与家长联系沟通
3养成学生良好的用眼卫生习惯，降低近视眼的发病率，为自己和学校在今后的近视眼防控及用眼卫生习惯工作中提供宝贵的经验。以论文的形式体现出来。 9．研究条件
（经费投入） 学校提供课题所需经费及其他一切所需条件 10.进程安排
（阶段任务） 第一阶段：准备阶段
2016.5----2016.7
第二阶段：研究实施阶段
2016.9----2016.10
第三阶段研究总结阶段
2016.11----2016.12
C．立项审批
主持人所在单位
审核意见
（签章）年月日 教育科研部门
审定意见
（签章）年月日 省所总课题组
审批意见 项目规格 A核心□B基地□C协作□
（签章）年月日 附件目录（）
注:小研究生项目导师后期须附小研究生课题名单，并与学生申报表一致。 本议定书一式三份，申报者单位、主管科研机构和省所总课题组各一份，正式审批后复印交其它各级有关部门备案。项目开题（论证）报告及课题实施方案作为附件上交（传）。项目申报可执行简易程序：经同级教育科研部门同意并与上级教育科研部门沟通，项目申报者可将申报议定书先行上报(传)，正式审批后追补报告、方案等其它手续和在各级备案。
项目年检（年度）报告情况记载
20年月日批复发证■
20年月日启动开题□
20年月日中期检查□
20年月日
20年月日结项验收□ ★本表格体系版式设计版权归吉林省教育科学院基础教育研究所独立拥有，任何非被授权单位和个人不
得擅自使用和自行更改。省所据此保留对侵权者依法追诉的权利。（表内微格空间不足可下拉扩版）
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