[年会·技能大赛] 2011年全国通用技术教师教学技能大赛评比方案

lztiandi 2016-06-22

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2011年全国通用技术教师教学技能大赛评比方案

一、 评比项目

1．学科专业知识，满分100分，成绩系数0.2。

2．技术设计，满分100分，成绩系数0.4

3．说课，满分100分，成绩系数0.4。

二、学科专业知识测试

1．测试内容：普通高中技术课程标准和通用技术学科知识。

2．测试时间：10月18日上午9时登陆中国技术教育网到指定页面参加考试，考试时长2小时。

3．评比方法：全体参赛人员参加统一测试，通过网络完成。每位参赛人员试卷同时由3位评委批阅，最终得分为3位评委赋分的平均分。

三、说课评比

1．准备会议：在10月21日晚9时进行，具体地点另行通知。参赛老师需交书面说

稿100份和电子稿，并由本人抽签决定自己的参赛分组及顺序。

2．说课内容：在《技术与设计2》模块中自行选择课程标准中“控制与设计”单元的某节课内容，提前准备说课。

3．说课时间： 22日下午分组进行。每人30分钟，其中用5分钟左右回答提问。说课之中可用课件、视频资料等。

4．注意事项：参赛老师及评课老师在备课及比赛期间都须关闭手机；参赛老师在准备室等候。说课完毕的老师可以听其他老师说课；参赛老师在等候期间因急事要离开备课室时，须向在场负责老师请假，征得同意后，由工作人员陪同随行方可暂离准备室。

说课评分标准

参赛教师姓名			单位	说课内容
项目	分值	评分要点			分值	得分
说教学依据	20	教学内容（含教材分析）表述准确，分析得当			5
		以课程标准为依据，教学目标全面、明确、恰当，符合实际			5
		学情分析准确、清晰			5
		教学重点、难点分析得当，把握准确			5
说教法、学法	30	选择与教学内容相吻合、符合学生实际的教学方法			10
		课堂实践环节的设计恰当有效，教具学具的选择合适、多样，能利用多种教学媒体，注意教学安全			5
		学法指导得当，重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高，突出自主学习、有效学习			5
		教学方法的整体设计具有一定的创新性，且符合教育教学规律，体现技术课程特征			10
说教学过程	40	教学层次清楚，前后衔接，符合学生认知规律；教学环节安排合理，有一定理论依据；教学目标得到落实			15
		教学过程注意突出重点，突破难点，运用时间科学、合理，联系学生生活实际，运用课程资源合适、丰富			10
		重视教学信息反馈，及时评价指导			5
		能说出本课教学过程设计前后的预设与生成，以及处理矛盾的方案，教学有特色			10
语言仪表与回答问题	10	仪表端庄，语言规范、流畅、逻辑性强，无科学性错误，回答问题观点准确、理由充分、表达简洁			10
总分	100

评分人年月日

四、技术设计项目评比

1. 预备会议：于22日晚7:30分（需准时到场）由参赛老师抽签确定自己的比赛序号（在同一时间同一场所统一进行，具体时间、地点请看22日中午告示）。

2．参赛项目：参赛老师在规定时间进入比赛场所后方可知确定的参赛项目。

3．参赛时间和内容：参赛教师需在3小时内完成设计任务并提交设计方案（包括设计草图、设计说明）、作品原型。

4．参赛中注意事项：参赛老师不准自带任何资料和工具，比赛期间须关闭手机，不得随意离开比赛现场，如有急事需向在场监考老师请假，在征得同意后，由工作人员陪同随行方可离开。

技术设计项目评分标准