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当我们问到，巨人学校是怎样培养学生的?巨人学校的教职职工一直贯彻着这样一个宗旨：以仁治校，以爱执教，以诚待人，以严管理的教学特色。 正如，车尔尼雪夫斯基所说“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”在巨人学校就有这样一群认真、耐心的老师。 早晨7点30分，外面还下着蒙蒙小雨，但是郎朗的读书声，从昆明巨人学校世纪城校区传来。8点20分，学校的早自习结束，刘老师马上将学生刚刚默写的中考必备古诗文收好。用沙哑的嗓音说道：“同学们，马上要中考了，该背的东西一定不能马虎!诗歌默写一定不能出错。”问到嗓子沙哑的原因，刘老师这样解释道：“最近是中考学生的冲刺阶段，每天上9个小时的课，时间一长，我的嗓子就哑了。但是，为了学生取得优异的成绩，我得再坚持!” 图：学生早自习阶段 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，学生个体差异是客观存在的，差异是因材施教的前提与基础。学生在学习过程中存在着生理、心理、社会性和学习环境的差异。在教学上要了解一个人除了了解它的成绩外，还需要针对学生的个性与教学相结合。一对一个性化教学是巨人学校的特色教学模式之一。 图：一对一教学现场 针对因材施教这个问题，有多年教学经验的李老师介绍道：“针对学生不同的基础，我们会有不同的提分计划;针对学生不同的学习状态，我们会采用不同的教学方式。现在马上就要参加中考的学生，我们的一对一教学方式显得更有针对性。例如，考前紧张的同学，我们会适当的做一个放松训练，对他进行沟通，对学生取得成绩持以鼓励的态度;对于顽皮的学生，我们会采取认真监督的方式，让在有效的时间内集中记忆知识点、精细的做题。” 图：一对一教学指导 良好的学校管理制度，可以促进学生高效率的学习，也可以在让学生明确学习的方向。对于中、高考学生，巨人学校有者严格的教学管理制度。以世纪城校区全日制初三学生为例，早晨会有专任教师对学生的语文、数学、物理、英语学科进行领读;下午，根据学生的具体情况量身定做课表;晚上7点到9点为学生自主复习阶段;9点到10点30分，有专任的教师为其答疑解惑。 对于这个学习制度，刘家长这样说道：“我觉得让自己的孩子在学校自习是一件好事。孩子的自律能力很差，学校严格的管理制度，有助于孩子好习惯的养成。”学生王同学也有这样的感慨：“我喜欢在补习结束后，留在巨人学校做作业，做到八点到九点再回家。每天如此，在家里会因为太舒服而犯困。在这里做作业不同，比较有氛围，不是一个人，效果出奇的好!” 图：晚自习教师答疑解惑阶段 每周定时测评，测试学生的学习状况，对于学生的难点和疑惑点进行详细讲解是巨人学校老师一直在坚持做的事情。 图：每周测试 同时，任课教师对于学生的成绩反馈都会做到精细化教学的表现。每天教师都会按要求对学生当天每个科目教学安排、课堂表现以及家庭作业情况进行评估;对于每周的测试也有认真的教学记录。这种教学方式也让学生收益良多，对于这个问题鲁同学说：“老师的严格教学，不仅让我知道考试在哪儿出错，通过不断的纠正，成绩的提高，让我离我的目标中学越来越近!” 图：全日制学生完成情况登记表 “回访是我们教学工作中最重要的一部分!在回访的过程中，我们能对学生的情况进行详细的了解，所以，需要对学生近期的情况与家长进行真诚的沟通。及时听取家长的意见。”当然你所认知的教学责任，也是我们很重要的一部分，在节日的时候，我们也会对学生的具体情况进行回访。平凡的感动于心中，得到父母的认可，是教育工作者心中最大的慰藉!” 以仁治校，以爱执教，以诚待人，这就是巨人学校的教学特色。 如果你相信巨人学校，我们的教师团队和优质课程在暑假等你! 详询：65377745 |
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来自： 郑公书馆298 > 《父母学习与社会教育》
