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从丑小鸭到白天鹅,一个文困生向文霸生奋进的足迹

 wlxxlz 2016-06-25



从丑小鸭到白天鹅

——一个文困生向文霸生奋进的足迹


 

从丑小鸭到白天鹅,有公式。


丑小鸭+一辉作文精品班+导师点评+自己努力=白天鹅。


安徒生《丑小鸭》的故事,大家都知道,丑小鸭经过流浪、磨练、追求等许多痛苦的坎坷经历,终于变成了白天鹅,能展翅在天空翱翔。


 

刚开始

许文琪同学,就是这样的一只作文丑小鸭,面对作文,惶恐不安,不知如何选材,如何写起,写个两三百字,已经竭尽全力了。



在学习作文的苦苦求索中,她进了作文导师团,进了一辉作文精品班。


刚刚购买了精品班课程,为了生计,妈妈又外出打工了。家里只留下妈妈和文琪。文琪不会打字,妈妈更不会打字。只得把作文拍成图片传上来。


这是文琪同学第二课的作文。

 




 

这样的作文,是真真切切的丑小鸭啊!


面对这样模糊不清的文字,我们的点评导师依然认认真真为文琪同学点评,指出写得好的地方,指出写得不足的地方。


从一个较低的作文起点,肯定文琪作文的结构是完整的,作文的层次是分明的,童年的乐趣也是有的。同时也指出了不足之处,需要改进的地方。逐段逐段地分析指出。


如:


(导师点评语:文琪写得多好啊,如果不是亲身经历,怎会有这么合理的安排呢?老师要夸你你!你真棒!)


(导师点评语:温馨提示:如果在你踏进土里发现自己没种出的结果之后,描写出自己的好奇心理,比如,怎么不长呢?缺了什么呢?哦,需要浇水。那么,浇水了,怎么还不长?水是不是少啊?看看自己的脚是不是没有吸收到养分?哈,然后你又继续往盆子里倒水,正当你乐此不疲的时候,突发发现奶奶回来了,你是什么感觉?用上你和奶奶的对话,真实地写出你们的交流,哈哈,这过程肯定很有趣,来写写好吗?老师相信你,肯定写得非常棒!因为你是个鬼精灵呢,主意这么好,干活这么利索,文章肯定也能写得更加漂亮!)


两个月后

在一辉课堂的学习中,在点评老师的引导下,文琪同学认真听课,勤做笔记,努力学习,勤奋写作。几课之后,文琪同学的作文,慢慢地发生了的变化,两个月后,变成了一只漂亮的白天鹅。



这是许文琪同学第8课的作业:


周五许文琪   13号  第八课 《“三好”老师》


“三好”老师


作为学生的我们“三好学生”一词,是再熟悉不过了,而我心中却有一位“三好”老师,是那三好呢?时而像父亲,时而像老师,时而像朋友。


好慈爱


都说老师像母亲,在我眼中老师却像父亲,您总像父亲一样关爱着每位学生。有一次下课,我和班级的一位学生在玩的时候发生了冲突,吵了起来,你一句我一句的互不相让,后来竟然动了手脚,导致我受了伤。您得知情况后赶紧把我送到医务室,包扎好伤口。一再嘱咐其他的学生:“你们要经常帮助他、照顾他,如果他有什么困难呢,你们帮不了,就赶紧来找老师。”听了您对其他学生的叮嘱,父亲般的高大形象浮现在我的眼前,我那不争气的眼泪差点掉了下来。下课后,您还经常来询问:“有没有哪里不适,有什么需要帮助的?”您让我真正感受到,能与父母的慈爱所媲美的,只有老师。


这是“三好”之一,别看您这时慈爱,有时您也是——


好严厉


下课了,同学们都按时交了作业,出去玩了。而我的还没有完成,怎么办?我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。心生一计,别无妙法。只能潦潦草草地写完交了,就开心地出去疯跑。


上课了,您拿着作业本,耷拉着脸,把作业本狠狠地摔在桌子上,丢下重写两个字,就气愤地离去。我翻开作业本,“重写就重写,有什么大不了的。”我不服气的小声嘟囔道。我赌着气,又潦草的写了一遍,交了上去。


最后一节课您来上课,手里拿着作业本走到我身边,像被激怒的狮子一样,眼睛瞪得像铜铃,脸憋得通红。高声地吼道:“刘畅你愿意练字是吧,那就再把作业重写三遍。”您二话不说翻开作业本,“咔嗤”一声,把那页作业撕了下来。我被您的举动羞得无地自容。哈哈哈……刘畅啊刘畅,这就是你自作聪明应付老师的下场,军令如山,你却敢抗旨不遵,活该。我坐了下来,休整状态乖乖的把作业工工整整地写了三遍。


虽然您在课上好严厉,但在课下可是我们的——


好朋友


“叮铃铃……下课了,您上课时的威严一扫而光,像孩子一样和我们打成一片,瞬间成了我们的好朋友,和我们一起玩游戏,给我们讲故事,猜谜语。有时还扮个鬼脸,逗得我们开怀大笑。此时的我们已经忘记您是一位老师。


就是他,瘦高的个子,一双炯炯有神的大眼睛。既像父亲,又像朋友的数学老师,也是我心中的“三好”老师——侯德勇。


虽然这篇作文有些小瑕疵,但瑕不掩瑜,作文用新颖的结构,生动的语言,具体的事例,赞美了我的“三好”老师侯德勇老师的教学风格与性格特点,像一颗闪亮的钻石,引人注目。文琪同学也成了一辉作文精品班上一颗璀璨的新星。


变化原因

感慨于文琪同学的巨大变化,我向文琪同学了解。奶奶不会打字,想叫文琪语音回答,刚好她舅母来看她。看看舅母是怎么说的吧。





 

旁观者清。舅母的回答,可以看出文琪同学的学习态度,学习方法,发生了天翻地覆的变化。


文琪同学不会打字,奶奶更不会打字。刚开始的作业,是发照片上来,后来,是请别人打字成电子作文稿,交来。在请别人打作文时,文琪同学写得更认真了,要请别人打字,如果写得差,多不好意思啊。


课堂上,文琪同学也是认真听讲,认真做笔记。因为忙着做笔记,较少发言。但有发言主,都能说得准确到位——这是深入思考的结果。


同学们,你想提升你的作文吗?你想甩掉文困生的帽子吗?


炎炎夏日,坐在家中,就可以享受名师辅导的机会,快速提升作文的机会,难道你不想抓住吗?



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