《城市雕塑》教案
长青小学刘婕
教学目标：了解城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格，学习用废旧纸盒和彩色卡纸设计制作一件抽象雕塑作品。
教学重点难点：灵活运用三棱柱和三棱锥的切割制作方法，设计制作一件造型新颖并有主题的纸造型抽象雕塑作品。
学情分析：六年级学生的造型表现能力和抽象思维能力已经得到一定的发展，在以往的美术课堂中，已经积累了有关雕塑和纸造型的相关知识，也具备了一定的立体造型能力。诚市雕塑代表着一个诚市的精神风貌和时代变迁，而青少年作为诚市的主人，理所当然应该了解城市雕塑的艺术风格和重要作用，学会用审美的视角欣赏、评价诚市雕塑，并利用纸造型的方法进行艺术实践，进一步体会诚市雕塑的艺术魅力。
教学重点：了解诚市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格，学习用废旧纸盒或彩色卡纸设计制作一件抽象雕塑作品。
教学难点：能够灵活运用三棱锥和三棱柱的切割制作方法，设计制作一件造型新颖并有主题的纸造型抽象雕塑作品。
教学过程
一、导入
1、“V”这个手势同学们一定都很熟悉，你知道这个手势是什么意思吗？
2、人民把这个手势制作成了雕塑，表达胜利的欢欣。（课件图片）
——像这样矗立在城市中供人们欣赏的雕塑叫做城市雕塑。（板书课题）
二、新课
1、介绍课前搜集的有关雕塑的资料。
2、城市雕塑在城市中到底有着怎样的作用？（课件）
3、欣赏两件不同风格的雕塑作品比较不同。
4、欣赏抽象风格的雕塑作品。
提问：这些抽象风格的雕塑作品给你什么感受？
板书：优美新奇夸张简节
5出示图片，提问：这些抽象风格雕塑作品的色彩给你什么感受？
板书：单纯明快
6、欣赏教师作品，学习三棱锥和三棱柱的制作方法。
7、欣赏学生作品，了解更多的创作元素。
8、看书讨论小组的创作意图。
三、艺术创作
要求：（略）
四、展评小结：（略）
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