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曾经看过这样一则故事：一个叫汤普森的孩子，从小就对数学不感兴趣。高中时，参加了3次代数补考，好不容易才进入大学，主修心理学。然而，有门课程横亘在他和学位之间——统计学。 一天，他被统计学教授凡恩先生叫到办公室。教授对他说：“你具有第二种智慧。具有第一种智慧的孩子，代数很棒，可不一定擅长统计学。你呢，具有第二种智慧。你可能在统计学上得‘A’呢!你的代数有3次不及格，说明在统计学上，你会成为天才!”教授抬手在那快谢顶的脑袋上来回抚摩，流露出有重大发现的惊喜。“真的?”汤普森半信半疑。教授说：“千真万确，我由衷地为你高兴。从现在起，全力以赴吧！” 从此以后，汤普森对统计学充满信心。他认真钻研课本、专心听课并且积极思考、提问，将和朋友闲聊、游戏的时间全部用在统计学上。态度的转变，让他的成绩出现质的飞跃。那年为数不多的几个得“A”的学生中，汤普森竟是其中之一!凡恩教授演绎了一个后进学生‘第二种智慧’的真实传奇。 是的，确实存在“第二种智慧”，它一直都在凡恩先生那里熠熠生辉。它很真实，因为饱含了老师对学生最诚挚的爱；它是传奇，因为爱就是人间最大的奇迹！愿我们满腔的爱能演绎更多、更精彩的人生传奇。 |
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