你的孩子该开始独立阅读了

你的儿女，其实不是你的儿女。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这世界，却非因你而来，

他们在你身旁，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，

因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。

——纪伯伦《你的孩子其实不是你的孩子》

壹

亲子阅读和独立阅读

孩子长大是一瞬间的事，真正能好好陪伴在孩子身边的时间，也只有那么短短几年。

 

那时候孩子还没有成长为独立的个体，小生命需要强大的爸爸妈妈陪在他们身边，这也是为什么那么多妈妈牺牲自己，放弃职业生涯在家里做全职妈妈的原因：陪伴是安全感的最初来源。而安全感是健全人格的基石。

 

亲子共读的意义便在于，在孩子0～6岁时，有大量的愉悦的亲子阅读与共处时间，可以无形中在孩子心灵与记忆里储存暖暖的安全感。可能现在我们感觉不到“安全感”有多重要，等孩子长大后，他们去交朋友，去恋爱，去接受社会上各种挑战，孩提时爸爸妈妈给他们的陪伴与安全感，就成了他们信任朋友，呵护爱人，并有勇气战胜困难的源泉。

 

这种潜在转换，潜伏时间较长的转换，我们看不到，但能从孩子未来的性格与发展中看得到。

 

但孩子总会长大，爸爸妈妈这时候要学的就是放手。可能每一种爱，到最后要学的都是放手。

 

3岁之后，孩子逐渐有了自我意识，独立的思维，自主的决策方式，小小的人儿长大了，亲子阅读也要过渡到独立阅读。什么是独立阅读呢？就是孩子捧着书一个人阅读啊，不需要父母的陪伴，思想里是他自己的小王国。

 

独立阅读对每个孩子的年龄是没有要求的，有的孩子识字早，可能五六岁就可以自己捧着书读，甚至更早。正常的孩子在八九岁，进入小学二三年级，在学校里学了足够多的拼音和汉字之后，便可以展开自主阅读。

贰

 过渡到独立阅读的方法

也不是学会了足够多的拼音，认识足够多的汉字，孩子就能过渡到独立阅读的。有的孩子就喜欢爸爸妈妈给他念故事，直到很大了还改不掉这个习惯。所以需要一点点方法来引导～

用吸引力比较强的书做诱饵，比如小孩子经常看的电视、电影的图书版，这些书能够完全吸引住孩子的兴趣，即便不用大人来读，为了了解故事发展情结，孩子自己也会读完。例如《喜洋洋与灰太狼》图书版，现在上映的《海底总动员》图书版。

01

吸引力比较强的书

看完一场喜欢的电影，再给他看书。

阅读也可以由浅入深，由字少画多到字多画少的书，一点点过渡，一点点引导，最终过渡到独立阅读。如果孩子读不下文字太多的书，可以先给他们买带故事情节的漫画书，如《新版丁丁历险记》《小屁孩日记套装》，以及杨红樱马小跳漫画系列等画多字少的书。

02

循序渐进，慢慢引导

用有好玩意思的书引导

 

当孩子真正开始阅读字多画少的书时，妈妈应该提前送孩子一本小字典，如果遇到生词时，让孩子自己去查字典。其实与其告诉他这个字的含义，不如让他们自己动手去查，查字典的过程也是孩子收获新知识的过程。

03

买一本字典。

字典当然必不可少

叁

学会独立阅读之后，读哪些书？

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。

                                        

 ——培根《论求知》

 

读书有很多好处，可我们小的时候没有那么多书可以读，也没有如今如此优越的环境，现在我们可以提供给孩子很多书，也有开明的环境让孩子阅读。

 

但茫茫书海，不要说孩子就是大人走进书店也不知道该选什么书来读，肯定有人在前面牵绳，就像船要进入大海前，需要把它一点点牵引到海水深处。

 

在这里，小编搜集了很多资料，对孩子成长特别有意义的书做了详细分类～

要读好书哦～

文学经典:

在不知道读什么的时候，就从读经典文学开始好了。经典是经历过时间检验的好作品，文学是“打底子的书，打精神的底子”，它可以“让孩子将来免于庸俗，让心灵丰富充满怜悯，沉淀出一种正确与优雅的为人处世观”。

推荐图书：

《语文新课标必读系列》《小学生文库必读经典插图版》《欧美当代经典文库》《美国儿童课堂必读》《百年百部中国儿童文学经典书系》《丰子恺儿童文学全集》《钱文忠给孩子的国学励志书系列》《中国老故事》《叶圣陶青少年文库》。

读经典文学，在孩子心里先种上浪漫诗意的种子

童话与探险：

能在小的时候读遍世界著名的童话书是多么幸福的一件事啊！可能也只有还是孩子的时候，才会有机会读童话吧。一旦长大，读童话故事，要么忙着其他事，要么就再也想不起来这件事。

想象力塑造：

《中国当代童话名家自选》《国际安徒生大奖》《格林童话全集》《凡尔纳经典科幻故事集》《大侦探福尔摩斯》《奥兹国仙境奇遇记》《异世界童话之旅：格林警告》

童话，孩提时想象力的翅膀

历史书：

读史使人明智，胸有策略，研究表明，读历史书多的孩子会显得更沉静，遇事会先思考而不是慌乱，是镇定而不是让自己陷于狼狈。

读古今内外：

《看得见的文明史》《吴姐姐讲历史故事》《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》《历史：世界五千年》《中国历史地图绘本》《穿越古文明》《让孩子受益一生的中国故事（注音版）》《世界历史大冒险》《漫画版林汉达中国历史故事集》

读过往的故事，也会成为自己的智慧

自然类：

风从哪里来？云从哪里来？土壤从哪里来？大海从哪里来？我们又从哪里来？孩子天性中对万物的好奇心，对天空中的鸟感兴趣，对大树感兴趣，对门口的小花叫什么名字感兴趣。所以在他们长大之前一定要给孩子读科普，让他们了解所居住的星球，以及星球上其他生物。

推荐图书：

《中国儿童地图百科全书——穿越中国》《中国国家地理少儿百科·地球》《水边的自然课》《美与自然书系：森林中的十二个月》《环球探索少年版》《最美的科普·少年版》《中国国家地理少儿百科系列：宇宙》

热爱自然中的每一个动物，植物，雨滴

肆

海量阅读计划

外国父母会从小就培养孩子大量阅读的习惯，阅读和大量阅读，完全两个概念。读三分钟的书也叫阅读，但三分钟的效果和三十分钟的效果肯定不一样。大量阅读能迅速提高孩子的阅读速度、对信息提炼能力，以及丰富孩子的语言表达能力。

 

那么怎么进行大量阅读呢？在这里小编就给妈妈们提一个小小的方法：

 

1   征求孩子同意

首先需要先跟孩子商量这个计划。一定是双方性的哦，让孩子同意自己做的这个决定。告诉他“这是你的决定，要完成”，让他们有做“主人”的感觉。

 

2     制作阅读书目

提前制定阅读书目，给阅读来点仪式感。设定年阅读书目、月阅读书目、周阅读书目、以及日阅读书目，将阅读深入到平凡日子里的每一天。

3    核定阅读书目。

光制定计划当然不行啦，计划肯定要监督落实，月初制定阅读书目，月末开家庭会议碰一下，也可以平时聊天、做家务、出游等等活动中，有意无意间交流今天在读什么书，有什么感悟。

 

4约更多人参与。

孩子从妈妈身边独立后，会有自己的朋友圈子，可以邀请小朋友一起加入，这样会提高孩子阅读的积极性哦。也有助于家长们交流。

 

5鼓励孩子写读后感。

给孩子提前备一个精致的笔记本，读完的书记一下读书笔记，同时鼓励孩子去写读后感，不管多少，一个句子也好，一篇文章也好，都要鼓励孩子把读后的感悟写下来。这也是锻炼孩子写作的途径之一。

下面是萌萌的妈妈，让孩子坚持了一年独立阅读计划之后的感悟：

 

“萌萌特别盼着过年，不仅是有新衣服、好吃的、压岁钱，她还盼着新年头一天我们全家坐在桌边商量她下一年的阅读书目，我们会给她列出来9岁这一整年要读的书，她自己也会提出自己想读的书。她告诉我，妈妈，你知道我最盼着什么吗？最盼着新一年的到来，这样我就可以又有新的书读啦。”

 

“我们会把这些书目上的书买回家，作为新年礼物送给女儿。”

 

如今十岁的萌萌上小学四年级，学习成绩在班内总是排第一，特别是语文成绩，她主要跟语文老师要回了做作业的时间，保证成绩的情况下不再做作业。当然萌萌的例子很特殊，但我们看到这种依次渐进的海量阅读计划，确确实实能给孩子带来很大的改变。

其实，只要我们把阅读当成很重要的一件事，重视起来，也可以摸索出来很不错的方法！孩子独立的过程离不开阅读，阅读也需要爸爸妈妈来引导。

 

读完这篇文章，开始尝试尝试吧～

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