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近日，湖南小学以六年级学生跳楼身亡引发热议。据调查，因班里的毕业典礼，小吴和几名同学主动将座位摆成“回”字形。但为上课，老师让同学把课桌复原，只有小吴坐在原位不愿搬动，抽泣起来，老师和同学开导劝慰了他。可开始上课后，小吴突然冲出教室，翻越护栏跳楼身亡。(腾讯网) 经警方调查，该班级老师并没有对孩子进行任何体罚及言语刺激，孩子的跳楼行为完全出于自身原因。看了这则新闻，真是既心酸又难过，鸡毛蒜皮的小事竟然成为孩子跳楼的原因。十多岁的孩子本应该是天真活泼、无忧无虑的年纪，奈何却一时想不开，冲动行事，小吴的行为带来的伤害是巨大的，不仅造成原本幸福家庭的破裂，使得父母承受白发人送黑发人的痛苦，还给当堂上课的老师及同学带来巨大的心理阴影。事发之后，我们不应该只是指责“熊孩子”的过错，更应该深刻反思，是什么造成孩子如此脆弱？ 孩子一气之下轻生是因为老师为上课要调整他为了毕业典礼事先调整好的“回”字型座位，感觉自尊心受挫。“心理承受力低”、“爱面子”、“强自尊心”是当代孩子的共同特点，孩子的这种性格与日常的教育脱不开关系，当下家庭、学校教育看中的是学业，考量的是分数，但思想品德、人格方面的教育却被束之高阁，无暇重视；再加上现在独生子女居多，家庭生活中孩子便成为一家的“小皇帝”、“小公主”，拥有至高无上的决策权，导致孩子以自我为中心，稍微一不顺心便哭喊吵闹，家长无法只能依照孩子的要求行事，致使孩子的“唯我独尊”意识越来越强烈。但请各位家长注意，我们的孩子不是金庸笔下的“星宿老怪”，早晚是要融入集体同大家共同生活的。在家里“称王称霸”的地位，在学校里未必被同等对待。因此，便会出现小吴这种自己决定一经他人否定就轻生的不理智行为。 “经历挫折”是对孩子最好的考验，人的一生不可能一帆风顺，小则遇到激流湍急险些翻船，大则遭遇惊涛骇浪损失巨大。面对挫折有的人激流勇进越战越勇，终究有所成就；而有的人畏葸不前，甘当逃兵，只会淹没在茫茫人海中无所成。“溺爱”是教育孩子的罂粟花，看上去精心照顾开出美丽花朵，实际上背后暗藏汹涌的危险，一旦找到危险爆发的突破口，便会出现不理智的行为。因此，对孩子的教育应尝试让孩子经历挫折，祖国的花朵只有经历风雨的洗礼才会越开越美；同时教育孩子要学会尊重他人决定，要多听周围人的声音，不搞生活中的“一言堂”。 孩子教育事关家庭幸福、民族振兴。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，真正经历挫折的孩子才能真正成长！ 杨萃 |
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