江苏省东台中学高考学子谈心得阅读数:4582
编者按：万众瞩目的2016年高考成绩日前揭晓。江苏省东台中学全面搬迁城东新区首届毕业生高考成绩斐然。高三（2）班潘岩松同学425分，为盐城市理科最高分，全省前20名。高三（18）班欧阳玥明同学398分，为东台市文科第一名。高分段人数有重大突破，400分以上8人，390分以上27人，380分以上74人。1152人参考，达本科一类分数线382人，达本科二类分数线以上967人（不含艺体类考生），本科达线率83.8%，居盐城市所有学校之首，江苏省同类学校前列。 成绩的取得，得益于全市社会各界的大力支持，特别是江苏省东台中学本届高三师生，克服多重不利因素，最大程度地激发出教育的生机与活力，学生们在新的环境中得到了长足发展。成绩面前，东中人不自满、不懈怠。学校将以此为新的起点，进一步加压奋进、精致管理、提升内涵，不断营造昂扬向上的校园精神，努力培养更多的高素质优秀人才。现刊登该校部分高分段考生学习心得和班主任感言，以期能给读者一些启迪。
潘岩松 高三（2）班 （盐城市理科第一名） 分数：425 （已列入清华领军人才计划，另加10分） 量子力学告诉我们，有时候，上帝真的是在掷骰子。因此，所谓不可能，无非概率太小。而我，是个一直惦记着可能性的人，我不希望错过任何可以把握的机会。至今记得我捧着四个省一等奖证书时的激动，当时，谁又觉得这是可能呢？不放弃，坚持下去，在路上就会有希望，即使渺茫! 学习，是一件辛苦的事。付出永远只是成功的必要但不是充分的条件。进取不止，才有希望，向上攀援的痛是登顶的必然经历。勤奋，是绝大多数人的阶梯，不可或缺。极少数天才可能显得并不勤奋，但我知道我不是那种人。埋首书桌，是绝大多数学子成功的必经之路，练习的量达到一定程度才会有质变。多做多练是基础，但也要有选择，资料质量参差不齐，数量浩如烟海，只能有选择地做。一般而言，学校布置的要认真做，尤其是当年的大市模拟题。其他的资料要谨慎做，总的来说，近几年资料确实越做越好，但还是有很多劣质产品，这些误人子弟的东西不能做。 注重方法规律，才能脱颖而出。虽说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，但我们不可能在三年内把所有做过的题目固化成条件反射。理科的基础题和中档题，有很多有套路，寻求一般方法是关键；文科的识记应用，往往也能从不同的角度找到规律。题目会创新，会千变万化，但有些东西是不会变的。这些不变的，就是规律方法。找方法，可以听老师总结，也可以自己归纳。自己归纳最好要研究高考题，高考真题中潜藏着命题规律与解答思路。 心仪大学：清华大学或北京大学 班主任感言 高三（2）班 蒋汉松 潘岩松同学人如其名，他就像岩石上的一棵松树一样坚忍不拔。 高中三年孜孜以求，勤奋刻苦，先后获得数理化生四个奥赛（省级赛区）一等奖。坚定的追求，良好的习惯，高效的课堂，广泛的阅读，习题的精练，让他此前通过了清华大学的“领军人才计划”自主招生考试，享受加 10 分录取的优惠。高考中取得了 425 分的高分，成为盐城市理科第一名。他的目标是清华大学或北京大学，进入心仪的大学深造，是他坚定不移的人生梦想！
喻伟豪 高三（2）班 ( 理科) 分数：407 高考大幕已落，回首三年感触颇多，下面我谈谈自己的一些学习体会。 做题讲究针对性、高效性。不少同学喜欢刷题，因为沉湎题海让人有一种充实感，给人一种充分利用了时间的错觉。其实，盲目刷题就是虚度光阴。我并不排斥刷题，但我推崇有针对性地刷题。举个例子，我的解析几何并不怎么好，最后几个月时间，我买了许多套综合卷子，一张接着一张，只做解几。每做完一题，就回头思考，和答案比对，哪儿可以改进，收获是什么，如果觉得有价值还要收集到整理本上。另外，做题要讲究高效，一旦开始做，就要心无旁骛，专心才能减少出错率。 拥有自己的素材库、习题库。例子很重要，同样，记叙文也需要比较出彩的素材，所以拥有自己独特的素材库是十分必要的。此外，语数外三门需要分门别类地整理习题、套路、经验、教训，数量不限，像我就有10本，但一定要精。用不同颜色的笔标记，写下自己的感悟、经验、得失，还可以试着总结这类题的解答模式。要注意的是，这些整理本要经常拿出来看、悟，不可让它睡大觉。 模考成绩不算数，关键是总结，相信自己。许多同学易受考试成绩影响，特别是最后的盐城一二三模，考得不好就开始焦虑，其实这样是不对的。到了高三，成绩有波动很正常，没有谁可以一直保持很好的状态，关键是找出问题，及时调整，考完试后一定要分析试卷，把暴露的问题写下来，想办法解决，屡犯的错误，还可以贴在桌上时刻提醒自己。要自信，不断积极暗示，相信自己的能力。像我，即使一二三模一次次刷新最差纪录，但及时调整，相信自己，高考还是没有负我。 临考调整状态，学会放松自己。高考时状态非常重要，必须把自己的状态调整到一个“巅峰”。其中最重要的调整便是睡眠，大概考前一个月就要逐步调整，班主任也会提醒大家。我考试前还有一个小窍门，就是听轻音乐，温暖柔和的曲调可以自我放松舒缓，完全沉浸到考试中去。 心仪大学：复旦大学 班主任感言 高三（2）班 蒋汉松 喻伟豪同学，一位有些小腼腆的阳光男孩，脸上永远挂着浅浅的微笑。内心的淡定从容，做事的循序渐进，这些应该是他成功的“杀手锏”。他从不打无准备之仗，在学习中，他永远清楚地知道自己要做什么，总是一丝不苟地按照学习计划完成。有准备的人生，必会飞得更高。
周 禹 高三（2）班 ( 理科) 分数：405 高中生活不只是学习。学习固然是高中的重头戏，但说到底只不过是高中的一部分。因此，一味地学习而抛下其他是不理智的。多少人在课桌前应付了一个又一个中午？又有多少人舍弃仅有的假期去各式各样的补习班？在这些人眼中，高中三年是一次难忘的苦旅。怎么办？要我说，该玩时玩，该睡时睡，才能在该学时学，该考时考。但睡时应“认真”睡，玩时也要“用心”玩，记录一个美好的梦，把握游戏时一个机智的灵感，远比苦苦构思一个素材，钻一条数学题的牛角尖来得有效。 高考“高人一等”，答案也自成一脉。高考答题，主要是解决规范问题。会，但拿不到分，拿不到全分，是一件很遗憾的事。细节方面，如数学论证的因果叙述或语文探究题的思考层次，一定要练到与高考答案相似甚至一致的程度。规范的另一方面是字迹。卷子越平和，字迹越重要。卷面不整洁的同学一定要花些时间练练字，不求清新飘逸、苍劲有力，但一定要做到可以一眼看清。我们蒋老师常说的“规范可以使你少失20分”绝不是空穴来风。 同学们都知道积累的重要性，不少同学有两本三本甚至四本积累本。可是，每当你的积累本多一道例题，多一则素材，你有想过这真是你的吗?积累是前提，但更重要的是归纳，新题有哪些知识点，与旧题有哪些通性，素材适用于哪些材料，都要反复思考，闲时拿出来看一看，想一想。到了后来，积累本是越来越薄的，陈题废题要毫不留情地减去，我上考场前数学积累本只有两页纸。 最后，我想说说竞赛方面的问题。一等奖难，自招加分难，加分后学校或是专业对口也难。学科上没有大特长的同学应结合自身实际理性对待。 认真对待高中生活吧，不要留下遗憾，回首时，你会感谢当年奋斗的自己！ 心仪大学：上海交通大学 班主任感言 高三（2）班 蒋汉松 在老师的眼中，周禹并不是那种特别“用功”、特别“辛苦”的学生，可他的学习效率却特别高。课前自学，细看、乐思；课堂高效，静听、勤记；课后作业，精练、善问。擅长通过分类、归纳，举一反三，获得事半功倍的效果。同时周禹兴趣广泛，眼界开阔，既脚踏实地，又仰望星空。爱学善学，优异的成绩自然触手可及。
胡文婧 高三（1）班 （理科）分数：402 于此六月，我们的身上披着高考的余辉，我们的眼中装着辉煌的未来…… 高中是突破自己的三年，从不自信到发掘潜能，每一步，都铿锵有力。从犹豫不决到勇敢地向老师提问，向同学请教，常能收获思维火花，令我惊喜。 三年的学习有个关键词：效率。比如午休，中午半小时的休息，是下午以及晚自习效率的保证；晚上十一点半前睡觉，保证第二天精力充沛。再如，钻研好例题并举一反三，其效果远胜于在题海中苦苦挣扎。 语文学习应该少些功利性，多些趣味性。语文积累本可让知识与心灵相通，培养独特的文学审美情趣。遇到触动心灵的句子，写下自己的感悟，更好的是能想到之前看过的某句话与它有异曲同工之妙，就将两者写在一起，融会贯通。 整理数学错题集需要坚持与思考。对于一道题，抄题目、写正确解答、分析错误原因、补充其它解法可用不同色的笔。当然，错题集上的题目不仅限于错题，老师同学推荐的好题都别错过。另外，思考必不可少，要把一道题目转化为一种解法，探寻其规律本质。 每个人都有自己的兴趣学科，于我而言，英语一直是我的兴趣学科。完形填空和阅读理解有一定难度，我认为可以在整体把握的基础上，针对部分，逐步梳理。平时也要注意阅读量的积累，早读夕诵时，可选择优质美文大声朗读，由口到心，不断增强语感。作文重在积累，多用名词性从句、定语从句、倒装、强调句式等，还要坚持书写的整洁优美。 选修科目不可忽略，物理重在抓基础题，易错知识点也可整理下来，尤其是化学的选择题里涉及的概念、非选择题里一些答题规律。 三年，一场长跑，一定要保持自己的稳定节奏，倾听内心的声音。做好每一件该做的事，过好每一个当下，淡定从容。 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。师生情、同窗情，弥足珍贵。感激东台中学这片沃土，感激辛勤耕耘的老师们，相信学弟学妹们一定会收获更多！ 心仪大学：南京大学 班主任感言 高三（1）班 崔荣凡 胡文婧，这个来自时堰的农家女孩，朴素自然。她做事认真负责，严谨规范。进入高中以来，一直品学兼优。她学习刻苦认真，勤于思考，勇于创新。高一下学期在盐城市的期末联考中，取得了年级第一的好成绩，这让她信心倍增。高二小高考，获得了4A的好成绩。她还积极参加奥赛辅导，并取得了不俗的成绩。进入高三以后，胡文婧同学的成绩一直稳居年级前列。所有这些努力都为她取得402分的高分作了美好的铺垫。
冒宜宏 高三（1）班 （理科）分数：402 今年高考，我取得了402分的好成绩。我的体会是：善于思考才能成功。 数学是高考冲击名校之王。不要题海战，要举一反三。这是句套话。事实是，我没有什么好方法，看到题目我就会去做。不会的，想出来就会了，看了答案就会了。数学讲方法，我讲解题方法，不讲学习技巧。没有什么近路可取，真的想提高水平，遇到难题不要躲。要提高分数，多完善解题过程，细心就好。 语文学习曾是我的短板。高一高二由于偏爱数理化，曾忽视了语文基础的锤炼。到了高三，我调整学习思路，在做好基础练习的前提下，大量阅读各种书籍，中外现代小说、名家散文等，增强阅读能力。同时注重作文水平的提高。作文方面，我高三确立了专攻议论文的路线。我推崇思考，不喜欢搬套优秀作文，人言我言，提倡有创新，重思想，而非只关注写作技巧、素材积累，提炼出自己的思想，作文才会有生命力，才能吸引阅卷老师的眼球。 英语学习，我注重单词的积累。这其中，不泛思考。坚持每周看部英语片子，一方面调节放松一周下来紧张的情绪，另一方面提高自己的英语口语能力、听力，更多的是从人物对话中接触到丰富的词汇。背单词，这是一定要的，我高三期中复习时突击一天背完了四级，下学期，我开始背六级，用手机app自测词汇量近万。 学习之余，我注重身体健康、身心健康，经常在家锻炼身体，为高考前期高负荷的学习提供必备的身体素质。 其实我想说的是，高考的结果，有时并不完全等同实力。很多优秀的同学，没有发挥出应有的水平。我是幸运的，我有三门奥赛获得省级一等奖，取得了三所学校的自招资格，上海财大工商管理降60分录取，厦门大学计算机降20分录取。高考出分前两天我就已经放松了。 心仪大学：厦门大学 班主任感言 高三（1）班 崔荣凡 冒宜宏同学是理科方面最具有突出才华的同学。高一时，他参加全国高中数学联赛，成为我校第一个在高一时就获得数学竞赛省一等奖的学生。高二又获得了物理、化学奥赛两个省级一等奖。 不仅如此，冒宜宏同学兴趣广泛，十分爱好文体活动。参加过多个高级别的作文竞赛和征文活动并获奖。他爱看英文影片，每周一部大片，即使到了高三也没间断，这也是他英语成绩一直名列前茅的秘诀。文科、理科齐头并进，这应该是冒宜宏同学获得402分高分的秘诀吧。
张力扬 高三（2）班 ( 理科) 分数：402 学习是一个完全自主的过程，每个人都有着自己的学习节奏，每门学科情况也各不相同，而学习方法，不过是根据自己的情况裨补阙漏、精益求精的模式。因此，最好的学习者都是思想独立的，所谓普适性，全是套路。他人的经验只是参考，自己摸索出来的才真正可贵，这一点我们应该始终明确。 有一个广为接受的观点，数学是骨架，而两语是羽翼，羽翼丰美固然可喜，可没有骨架，便难以自立。大多数最终成绩不理想的同学，数学成绩都相对较低。所以在这里，我就浅聊一下我个人关于数学的一些想法。 就我而言，最为推崇的莫过于一本专属的整理本吧。未必是错题，可以是考试时人品爆发却并未掌握的题目，可以是做完后让你恍然拍案的题目，甚至只是一个反复触及的而你生疏的知识点，都可以整理。一本专属的整理本，分门别类地归纳，且行且复习，时而增减，保持必要的数量与质量，必然胜过市面上的任何资料。 对了，有些题目看起来非常难啃，让人啃完有一种奇妙的成就感，实际上意义并不大，也许世界上没有绝对无用的题目，但同样的投入时间，不同的题目回报率是不同的。而过难过偏的题目，每复习一遍实际上都是变相地在浪费时间。遇到时，看看就好，无需过分当真，整理更是不必了。 至于课堂效率，作为一个老生常谈的问题，在这里我们也不过多讨论，但其重要性却是毋庸置疑的。另外需要提及的是，有些同学很享受题海遨游的快乐，题海本身是无可厚非的，学习数学一定的练习量不可或缺，但万万不能因为追求数量的满足感而忽略了回头看的耐心与细心。分数公布前看到一句话，很有感触，“我们并不怕三年的艰辛，我们只是怕三年的艰辛被一张试卷否定”，很好地道出了我们的压力所在。实际上，我们有时在知识储备上并没有必然的差距，差距在于心态的调整。努力固然重要，但有时适当地放慢脚步，在繁忙的学业罅隙中做做自己喜欢的事，追一部美剧、推几座防御塔、聊聊喜欢的球队，让身心恰到好处地松弛，更能让你的努力发挥它应有的价值。高中生活并不是眼前的苟且，但它的身后，却是我们的诗与远方。 心仪大学：上海交通大学 班主任感言 高三（2）班 蒋汉松 世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。在老师的眼中，张力扬绝对属于后者，现在开始行动，永远继续行动，潜心一志完成自己能做的事。作为一个学习认真的大男孩，他始终有自己坚定的学习目标，有自己适合的学习方法，有自己坚韧的学习态度。十二年磨一剑，换来了如今这期待许久的瞬间。
丁治尹 高三（2）班 （理科）分数：402 高中三年，酸甜苦辣个中滋味，我一一品尝， 其中我感触最深的是学会调整。 首先是学习方法的调整。高三，基础是关键。我们需要改变之前大量向课外汲取知识的方法，回归课本，夯实基础，英语重单词语法，理科重公式定理。尤其是语文，语文老师曾说“课本是一个巨大的宝藏”，掌握课本，不仅要熟记课本中的文言实词，古诗默写，更要整理好其中的作文素材，并加以自己的点缀思考，形成自己的小储备，为语文打下厚实的基础。 其次是心态的调整。逆境时不气馁，顺境时要沉稳，这般浅显的道理不必多说。至于如何有效调整心态就要看各家本事了。于我而言，原以为高三能够一步步攀升，达到最佳状态，却又陡然跌落，一夜回到解放前，这种痛楚滋味难以言说。不过，自信是我制胜的法宝。无论考得怎样惨，心情是多么浮躁，我都会告诉自己：努力吧，这不是你的应有水平，相信自己，明天更好。当然，盲目的自信不可取，这是以你充分认清错误并反省总结自我为前提的。 最后便是考试期间状态的调整。老实说，我觉得我的复习是不到位的，不少复习计划上的目标都没有完成，这时的我考前多了几分惴惴不安。不过最重要的是考试期间把这些繁杂抛在脑后，全心全意地备战高考。三天考试，适当的放松不可少，但放松的目的是为了更好地集中，这一点要牢记。 对于这场高考，我可以微笑面对。我觉得我像一匹黑马，在冲线时刻绽放了最美丽的光彩。在之前的模拟考试中，我的成绩都不出彩，最好的也只是年级40名左右，尽管失落过、颓丧过，但永不丢弃的是勇敢前行的信念、决不放弃的决心，我能够展现给学弟学妹的便是永不放弃自己，永远怀抱梦想。 有梦想总是好的！ 心仪大学：南京大学 班主任感言 高三(2)班 蒋汉松 丁治尹同学平时沉静内敛，能够在默默中攀升，渐至佳境。做事认真负责，为人勤奋踏实，平时能够勇于挑战，积极奋斗，并且于不变中求变，敢于突破自我，这些优点使得高考中她取得402分的好成绩！
雷震元 高三（2）班 （理科）分数：399 此次高考发挥出应有水平。有几点心得，与大家分享: 第一：天道酬勤。有句话叫作“最可怕的不是别人比你牛，而是比你牛的人比你更努力。”高考千军万马，高手如云，怎样才能比别人优秀？答案是勤奋。没有扎实的努力，一切都是空中楼阁，无根之草，纵一时风光，终难得长久。 第二：平衡学科。有些同学一心钻研语数外，却忽视了选科的学习，导致在高考中留下遗憾；有些同学专注于数学而忽视了两语，最终影响了总分。这些做法都是片面的。对于劣势学科，一定要倾注相当的精力，不能只因为兴趣浓淡或分值的大小而随意轻重。齐头并进，方能不留遗憾。 第三：方法得当。勤奋不等于蛮干，计划和理性同样重要。晚上学习不要超过12点，晚自习提高效率，利用上放学时间背单词、记名句都是不错的选择。晚上睡觉前可以将当天学习的梗概大体回顾一遍，当天的重难点是什么，对于加强记忆很有帮助。每个同学可以总结出自己独有的学习方法，适合自己的才是最好的。 第四：端正心态。高三上学期我有些患得患失，急功近利，因而难以发挥出水平，下学期时顺其自然，心无旁骛，终于不断进步。高中难免会有些紧张和彷徨，这是正常的，关键是你怎样将压力转化为动力，保持好的心态不一定处处顺利，但至少事事顺心。考试时铭记“我难人也难，我不畏难；我易人也易，我不大意。”对于调整考场心态大有帮助。 心仪大学：南京大学 班主任感言 高三（2）班 蒋汉松 雷震元同学聪明勤奋,有较强的求知欲和好奇心，文理全面发展，逻辑及抽象思维齐头并进。他是一个“非典型的理科生”，在“追求严谨逻辑思维的基础上喜欢掺杂一些感性与恣意”。该生最大的优点在于“学习上不仅知道自己该干什么,更清楚该怎样干”,拥有这些优点使得他高考中取得399分的好成绩,相信他进入心仪的大学后一定可以迅速成长为一棵“诚朴雄伟，励学敦行”的参天大树。衷心祝愿雷震元同学明天会更好!
王乐怡 高三（8）班 （理科） 分数:399 高三这一年，我们走得辛苦而快乐，过得充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅着花香，我们每个人，都长大了许多许多。 经历了高考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋的淡淡失落。三年的岁月，一千多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，以前的我总是嫌日子过得太慢太慢，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词藻来形容我绚烂美好的高中生涯，好像还没来得及细细地品味就稍纵即逝了。 犹记得在哪本书上看过这么一句：“走过高三，你才活过。”这句虽有些夸张，但又未尝不是这样，每天面对作业，面对试卷，面对不绝耳畔的叮嘱与太多人的期待，我们的生活似乎有些沉重，但内心却充满激情；书山题海，我们有理想做帆；屡败屡战，我们有“吾将上下而求索”的执念。因为我们清楚地明白，高三，一辈子就这么一回，是青春最美好的年纪里本该有的努力与拼搏。 一年前，我像所有同龄人一样，打点好行装，带着无数希冀与渴望——当然，也有些许茫然与紧张地踏上这条路。我常常告诉自己：虽然这条路会走得很苦、很累，但绝不能让自己麻木，因为我要享受这次“旅行”，不错过这条路上的每一处风景，不辜负自己的十八岁。 怀着这样的“野心”，我虔诚地面对每一次日出，坦然地经历每一次挫折。于是，那些大大小小的考试，那些伏案苦读的夜晚，也成了一种特别的美丽。每一个属于高三的细节，我都用心收集，用心品味。渐渐地，在磕磕绊绊中，我慢慢融入了那个“赶路人”的角色——在忙碌中学会充实，在逆境中寻找坦然，在困难里不断超越。也正是在高三的那段日子里我学会了用心感恩与珍惜。我知道自己不是一个人在跋涉，在我身边有老师，有同学，还有家人……是高三让我觉得生活如此真实而感人。 感谢高三，感谢母校。踏过岁月铮铮，我们必能收获属于自己的青涩与美好。 心仪大学：南京大学 班主任感言 高三（8）班 王 勇 王乐怡是个敢拼、爱拼、会拼的女同学。平常的学习悟性很高、学习中善于捕捉自己的不足。爱总结、常质疑、有思想的学习成就了她的梦想，让其在2016的高考赛场上夺取了普通理科班的最高分，且达双A的优异成绩。祝愿乐怡进入C9院校去继续追寻属于自己的梦想。
杨咏琪 高三（1）班 （理科）分数：398 回顾这三年，在为高考冲刺的日子里，有过欢笑，有过收获，亦有过汗水，有过痛苦，但我从未后悔踏上这征程。没有高考的人生是不完整的。的确，在前行中，我学会了坚持，磨练了专注，体味了拼搏，真切地感受到了自己的成长，感谢高考。当6月9日16时40分放下笔的那一刻，体会到的，是战士归刀入鞘的坦然。 关于高考，有以下几点感想与大家分享： 第一点：良好心态。对于这一点我深有感触。在高三下学期刚开始的几次大考中，我有些患得患失，因此，成绩一直不理想，没有发挥出应有的水平。但在老师、家长的帮助和自己的努力下，我渐渐放下了包袱，成功考出了较好的成绩，并找回了自信。 第二点，学科平衡。听了太多因为语文考得不好而与理想大学失之交臂甚至成绩与估分相差二三十分的事例，因此，我对语文十分重视。但实际上，却很难舍得将数理化的时间分给双语。因此，学会合理规划时间十分重要。晚自习多做习题，回家后适当总结，背背单词，读读美文，做做文科题目，都是非常好的选择。在无法将大整块的时间分给语文的情况下，要利用好边角料的时间。 第三点，查漏补缺。身为一名理科生，但我的数学并不是很好。因此，我选择了填空题和解析几何两个模块进行了强化训练。在最后两个月，每天限时做1~2套填空题，5道解析几何题。这样不仅提高了解题速度和正确率，也尽量做到了平时训练考场化。 第四点，纠错总结。对于做过的题目，找出自己的弱科弱项，进行针对性的训练。在回头看时注意错题的总结，写好心得，尤其是错因，这样才能有做错题的效果。 高考这条路无数人走过，还将有无数的人星夜兼程，我们并不是踽踽独行。良师、亲友、邻人都在为我们默默付出，真心祈祷。而我们，也将拿着高考给予的火车票踏上通向未来的火车。只愿：不忘初心，不留遗憾，我们，一直在路上。 心仪大学：浙江大学 班主任感言 高三（1）班 崔荣凡 杨咏琪是一个好学上进的同学。文静的外表后面是她对优异学习成绩的执着追求。上课时，她总是专心听讲，积极回答老师提出的问题；课间、课后，总能看到她在认真看书、做习题或者问老师问题；晚自习时，她总是在潜心钻研，认真作业。由于不懈的努力，多次在学校组织的期中、期末考试以及大市调研考试中名列年级前茅。不仅如此，她还是一个富有钻研精神的同学，参加高中奥赛课程的辅导，经过不懈努力，获得了化学奥赛江苏赛区二等奖。高考取得好成绩与这一切都有密不可分的关系。
丁 鑫 高三(1)班 （理科）分数：398 高中的生活于我而言，也是一场路过。因为是路过，所以并不是捷足先登。中考失误使我警醒自己，不要揪住错误不放，而是清醒客观地反省梳理，轻装上阵。 因为是路过，所以没有地图和良骥，需要永远真诚对待每个学科。每个科目有它的特性，有的灵动优雅，有的博大精深，有的严密细谨，身负如此多的学科，既要把最少的力气用到最关键的环节上，比如语文的写作与阅读积累，数学的计算与逻辑推理，英语的单词与阅读理解等等，同时力争做到平衡，没有短板，延展长板。当对方法的探索总结、对知识点的归纳理解，一切投入达到饱和时，学科才会呈现一种井然有序，有理可循的状态，我们才可以与学习的知识相融而不是相悖。 因为路过，所以不是赶路不是奔袭。高考就是看我们可不可以花三年的时间去做成一件事，这是一场长跑。一时的兴奋与激扬无法将我们支撑到最后。每一天的拼搏不是为了弥补昨天，不是为了创造明天，而只是为了今天的时光，为了此时此刻，抱有这样的想法，安下心来，不必急躁。这条路无数人走过，还将有无数的人风雨兼程。我们并不独行，不必心怀畏惧，不必感到迷茫。亲友、良师、邻人，在你不知名的街道上，不知何处的一所学校里，千万的学生会与你一道从零开始，数完这三个三百六十五天，直到有一天，你们同时起笔，写完三年充实的岁月。 寒窗苦读十二年，终于到了决一胜负的时候。在庄严肃穆的考场上，我显得忐忑不安，因为我知道我每落下的一笔都将决定我上的大学甚至是我的命运。终于，过完了人生中至关重要的三天。 经历了高考的磨练，我明白了许多道理。我认为想要在高考中取得成功，关键在于你的心态。放松心态，勇敢面对，高考是道坎，但它不是不可逾越，相信自己有这个能力，只要自己努力过，奋斗过，那么胜故欣然，败也该从容。相信自己，以一种无畏的态度去面对一切，就没有什么我们过不去的坎。 心仪大学：南京大学 班主任感言 高三（1）班 崔荣凡 丁鑫同学是一个思维活跃、肯动脑筋的同学。无论什么新鲜事物，他都会想着去尝试。考上东中以后，在强手如林的班级里，那种多角度观察问题的思维能力，更是让他在高中学习中如鱼得水，那些在学习中复杂的计算任务，他往往能在很短的时间内完成。全国数学竞赛省级一等奖就是最好的证明。同时在学校的历次期中考试、期末考试以及南京市、盐城市的几次调研考试中，他的成绩都名列前茅。他用智慧铺平了通向高考成功的道路。
花浩 高三（2）班 （理科）分数：398 如果把高考比作人生的一场战役，要想打赢这场仗，好的装备必不可少。良好的心态是我们的铠甲，及时反思是我们的盾牌，巧妙方法是我们手中的利剑。 好的心态对我们自身心理和生理上都能起到一种很好的保护作用。当学习压力山大，喘不过气时，好的心态会帮助你寻找生活积极轻松的一面；当考试成绩不尽如人意，大失信心时，好的心态会帮助你树立自信、重振旗鼓；当高考即将来临，使你紧张不已时，好的心态会帮助你获得从容和淡定，轻装上阵。学会调节自己的心态，使自己全身心投入到高考中，是在考场上发挥出自己真正实力的保障。 反思为盾。当失败与挫折袭来，我们用反思自身来应对。好的心态帮助你树立信心，而反思是真正通向进步的阶梯。因为你面对的是自己真正存在的问题，解决即意味着进步。很多老师要求学生整理错题集，出发点就是要求学生反思。但很多学生为了应付老师而整理交差，没有真正去用好错题集，那就会白白浪费掉。错题集只是一种形式，而反思才是真正的内核。只有反思,才能对症下药。 也许有同学要问，为什么巧妙的方法是利剑，而不是勤奋的精神为剑？我认为，高三学生，勤奋刻苦的精神是必不可少的，但这不足以成为利剑。而巧妙的学习方法才是直捣黄龙的利器。有很多同学学习也非常刻苦，可是成绩却不见提高，很容易对自己失去信心。其实他们在学习与进步方面却是效率低下。各人的情况不同，但找到对自己行之有效的好方法是关键。 今年我的数学考了189分，很大程度上得益于两点，即熟练度和规范性。熟练度的大小取决于平时的训练量，除了学校提供的作业，必须要有大量的整卷训练来增强手感。没有谁是真正的天才，可以不刷题得高分。至于规范性，平时的书写习惯必须好好重视，要认真研究高考题的答案书写，这样才能在考场上习惯成自然。 心仪大学：浙江大学 班主任感言 高三（2）班 蒋汉松 花浩同学是一个很会把握平衡的学生，能很好地安排自己的学习和课余生活，真正享受了学习的过程。课余他积极参加校园活动，是校园“十佳歌手”之一，平时在班级中也积极参与宣传工作，真正做到了均衡发展。在他的眼中，学习已经成为一个富有乐趣的求索过程，他的成功，少不了精力的投入和刻苦的努力，但及时的反思与合理的规划更使他事半功倍，值得借鉴。
欧阳玥明 高三（18）班 (东台市文科第一名) 分数: 398 高考时节，燥热的气氛里平添一丝兴奋和期待，给炎炎夏日带来了不一样的色彩。考试结束之后，在我的反思过程中，我总结出了几点经验，希望能对学弟学妹们起到一点帮助。 首先，作为一名文科生，我其实并不属于许多人认为的那种整日背书、沉浸于题海的类型。我认为，在进行语文、英语的日常学习中，应把积累小知识点作为习惯，例如摘记一些可用于作文的美的字词、句子。我们应当着眼于它们本身的灵动与魅力，不必执着于大众追捧的那些所谓名句，用一双发现美的眼睛，培养自己的文学审美情趣。但需注意的一点是，在此过程中必须脱离低级趣味，抵制狭隘的个人主义。简而言之，就是不要沉浸于仅自己所认同的美，我们可以将其用于平时的练习中，若大众眼光均认可了你精心设置的亮点，那么你便成功做到了这一点，也能从中收获一份难以言喻的欢愉。另外，自己也可以原创那些亮色，毕竟生活中总有一些美好的东西遗留于你的沙岸，只等你主动去探索、发掘。 其次，在数学方面应该在高一高二阶段学习新课程时就认真打牢基础，明确或大或小的知识点，做到心中有数，后期复习冲刺时，勿啃过难题目，要对自己各板块的具体能力有详细深刻的了解，将重点放于薄弱环节，逐个强化，即使是不擅长的部分，只要熟悉题型，研究掌握方法，也很有可能将其提升为拿手之处。值得一提的是，不论感到如何挫败，大脑如何空白，都要坚持不懈、永不放弃。因为若放弃便影响大局，有可能沦为一无所有的乞丐，若冷静咬牙坚持下来，你有可能成为一剑封喉的剑客，所向披靡！ 最后，对待两门选修课也万万不能掉以轻心，它们的等级决定了以后所上大学的层次。 总而言之，在学习生活中塑造坚韧的性格，提升自我，建立自己的知识体系，以成为更优秀的人，从而获得丰厚的回报！ 心仪大学：南京大学 班主任感言 高三（18）班 梅德敏 欧阳玥明，性格文静非常低调，恰似一轮明月冉冉升起。当年中考成绩695分的她，能取得高考398分文科全市第一的优异成绩，绝非偶然。因为她一直怀揣名校的梦想并有着为实现梦想而勤奋学习、顽强拼搏、永不言败的精神。她，学习十分专注，富于思考，不急不躁，尤其重视夯实各科基础，平时加强积累、循序渐进、各科平衡，决不好高骛远。由于她的执着、踏实和坚持，最终圆了自己的“名校梦”。她的成功再一次印证了“天道酬勤”“功到自然成”！老师衷心祝愿在今后的人生之路上越走越好！ 分享 |
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