孩子拥有6大好习惯注定前程似锦

教子有方

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好习惯1：有礼貌

礼貌是人际关系的桥梁，俗话说：“礼多人不怪”，只要有礼貌，一切都好办！而有礼貌的习惯更常见于日常生活之中，比如会问早道好、见到亲友能主动打招呼，或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。

养成妙招

1）说给孩子听

在宝宝六七个月大时，就能听懂大人的语言，只是还没有说的能力。但是，家长不要认为因为孩子还不会说话，就不重视语言礼节。语言能力是由听说发展到读写，因此在听懂大人语言后就开始发生作用。所以，不要忽略怀中小宝宝的感受力，他此时就对礼貌的言谈有了感受能力。

2）家人互动有礼

许多家长在外会以礼待人，但在家中却往往用命令的口气指使家人，而幼儿第一个接触的生活环境就是家庭。因此，即使在家里，即便是对待自己的孩子，我们也应该持有礼貌的态度，要知道，生活互动细节会在无形中产生重要的潜移默化作用。

3）身教重于言教

在家中建立了有礼貌的互动模式后，家长更要以身教示范，并非只和孩子互动时有礼貌。此外，当家长带着孩子拜访亲友时，也要主动和亲友打招呼，并且鼓励孩子向大家问好。

好习惯2：尊重别人

尊重别人包含许多内容，比如自己完成事情、不带给他人麻烦、接纳别人和轮流等待，而有礼貌的好习惯也是尊重。对孩子来说，尊重是一个比较抽象的概念，因此，父母更应该协助孩子从生活中许多小事做起，让孩子成为懂得尊重别人的小天使。

养成妙招

1）尊重孩子

父母常会不自觉地犯一些小错误，如在穿衣服时，问孩子要穿什么颜色，可是当孩子回答后，父母却不予采纳，甚至质疑“为什么要穿那个颜色”。既然 给了孩子选择的权力，就要接纳他的意见，这是最简单的尊重。只要孩子的行为举止不是离经叛道，父母就应在合理的范围内接纳并且尊重他的做法和意见，这样孩 子才会感受到父母的尊重，在心里会形成自信，有了自信后才能够尊重自己，进而尊重他人。

2）轮流等待

在幼儿时期最常见的、不尊重他人的做法就是抢玩具，因此，学会轮流等待也是学会尊重他人的关键。当孩子出现抢夺他人玩具的情况时，父母一定要马 上制止，比如可以明确告诉他：“这是小明的玩具，如果你也想玩，先问小明能不能借给你。”或是让孩子在一旁等待，等到小明不玩了，再去借来玩。

好习惯3：物归原处

物归原处看似简单，却是许多成人也做不到的好习惯。比如自己从书架上把书取下阅读后，就随手放在茶几上；喝完水，杯子也随手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不会将玩具收好，却忘了自己也有同样的小毛病。

养成妙招

1）清楚规划收纳空间

要孩子将东西放回原位，首先要规划出清楚的收纳空间，并且让孩子知道什么东西就该放在某个地方。比如跟孩子说“玩具的家在这里，你每天都会回家，所以也要让玩具回自己的家！”

2）从孩子自己的东西做起

要孩子学会物归原处，应从他自己的东西着手，比如衣服、玩具、鞋子等。首先让孩子知道这些东西放在哪里，由他自己拿出来，这样他才知道要放回哪 里去。可以在孩子放玩具的收纳箱外贴上玩具的图样或颜色标记，或者在衣柜外贴上衣服的图样，这样孩子便能清楚了解物品摆放的位置。

3）给孩子机会

当孩子刚一开始把玩具摆放回去时，可能不会放得很整齐，家长一定要包容这样的情况，一步一步慢慢引导，不要因为孩子没放好就责骂，应该先鼓励他 “放”的动作，然后才要求“放好”。聪明的家长不妨花点心思，比如将放玩具的箱子以颜色区分开来，请孩子依颜色把玩具摆放在应有的位置，或是在鞋柜上贴两 个可爱的小脚丫等。

好习惯4：自动自发

如果你是个凡事都会帮孩子做好的家长，那就不用期待孩子有一天会自己做好份内的事！要求孩子自动自发的首要之务，就是家长要学会放手，让孩子“亲自”完成他生活中可能遇到的事情，这样他才不会养成过分的依赖感。

养成妙招

1）规律的生活作息

要孩子自动自发完成某些事，就要先为他建立规律的生活作息，比如12点吃午饭、下午1点午睡、下午3点玩玩具等。在每件事要进行之前，要先跟孩 子预告，比如：“再过5分钟，我们就要吃饭了。”如果孩子还小，可以用音乐的方式提醒，比如：“听到音乐向，我们就要收玩具啦！”用这样的方式让孩子知道 下一步要做什么，日后他才会自动去做下一步的动作。

2）耐心和鼓励

这种自动自发的习惯可能从2岁开始培养，一直到孩子五六岁甚至年龄更大时才会成功。在这个过程中，最需要家长耐心的支持与鼓励。在观察到孩子自 动自发完成某些事之后，就给予口头鼓励，甚至累积到某种程度时，也可给孩子一些物品上的奖励，这些都是增强良好行为的有效方式。

好习惯5：整洁卫生

良好的卫生习惯不仅和健康有关系，更会影响到外观的整洁，甚至是人际关系的发展。如果孩子整天脏兮兮的，估计他在幼儿园里也不会找到小朋友来一起玩耍。

养成妙招

先从小地方做起

幼儿能做到的卫生习惯，包含饭前洗手、饭后漱口、如厕后洗手、打喷嚏和咳嗽时捂住嘴巴等。虽然这些看上去都是小细节，但是家长都要从生活中做 起。饭前饭后带着孩子一起洗手、漱口，可以在浴室放置防滑小椅子，让小朋友可以够到洗手台，当然大人要站在一旁，以免孩子跌下。洗完手后，可以拉着孩子的 手闻一下，并说：“哇！好香啊！这样细菌就不会再来了！”让孩子明白洗手是有正面意义的。

好习惯6：阅读

或许不是每个人都认为阅读也是生活中的好习惯之一，而视每个人的兴趣而定。不过，阅读有助刺激思考，许多绘本的主题和孩子的生活有关，可让孩子从生活中获取经验，并且从绘本中引发思考，进而练习思考能力。因此，阅读绝不仅仅是咀嚼文字而已，确实还能提升生活能力。

养成妙招

      许多家长都知道阅读有诸多益处，自己却没能形成较好的阅读方法，更别说给孩子营造一个好的阅读环境了。那么，怎么做才能让孩子爱上阅读呢？

1.让你的孩子看见你阅读

热爱阅读的父母喜欢孩子阅读；不爱阅读的父母，孩子也不爱阅读，孩子会认为阅读是只有在学校才要做的事情。所以，如果你想要自己的孩子在学校成功阅读，你要培养一个热爱阅读的孩子，你必须先阅读。

2.和孩子共同分享你阅读的信息

孩子们自己阅读主要是以娱乐为目的，大人阅读却主要是获得信息。你可以和孩子共享你的阅读信息，“你的科学书中关于胆固醇是怎样讲的？”这个问题要比“你今天在学校学了什么？”有趣多了。

3.大声朗读

       孩子们的阅读理解能力必然落后于他们的语言理解能力，因此，孩子出生后直到上学前，大声为你的孩子朗读是你在任何时候都应该为他们做的事情。大声朗读为家长和孩子提供了一个持续的共同体验书面文字的时间。表达式朗读、扮演式朗读、积极提问、目光交流等。另外，隔代朗读，几个朋友聚会，挑选一个长者为孩子们朗读也是大声朗读的好方法。

4.推荐你热爱的书籍

推荐你热爱的书籍是一箭双雕的好事：一是证明你喜欢阅读，二是证明你爱你的孩子和他们分享你的热情。如果你的孩子对个别作者或书籍和你有不同感受，你也别失望，重要的是尝试，在你和孩子间开通了互相沟通的大道。

5.给孩子找一个笔友或向你的孩子介绍系列书籍

       对于一些孩子来说，他们进入一个新世界的乐趣在于认识一些新人物，或者说激发他们阅读的兴趣是学习新东西。从他人的电邮里得到阅读材料对他们尤其刺激。好的笔友是和孩子年龄相当的，可以是表兄弟姐妹、你同事的孩子，或者是外国学生。事实上，你的孩子和他的笔友会共同分享兴趣或关注的事情，但常常地，完全不同背景的孩子会引出迷人的书面交流。

6.让去图书馆的活动成为家庭的常规活动

图书馆可为我们提供无限的阅读资源；可以找到适合各种年龄的阅读材料；提供我们想象得到的每一个论题和种类的材料。更重要的是，重复强调了家庭共同分享的习惯是阅读的重要方面。

7.让孩子复述故事

      你可以鼓励孩子从复述听过的熟悉的故事开始，每周一次，代替大声朗读，先读一本喜爱的书籍，让孩子不看书复述主要内容。让家庭成员的一位长者复述与孩子先前复述的书内容接近的书，让孩子逐渐明白复述的技巧。

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