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摩西老师说 “铛……铛……铛……”上课喽！童鞋们，今天摩西老师跟大家讲的是《经济生活》第一个考点，想必各位同学都记得非常清楚，讲什么呢？“钱？”“不要那么俗气，最为高中生，要说“货币”，这样显得稍微“高大上”一些……” 货币这一考点，从考试形式上看，主要以选择题为主。主要考察货币的本质、职能、纸币的发行规律、汇率等相关知识。 [励志] 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。 第一单元 生活与消费 考点一 货币的本质 ㈠商品的基本属性 ⒈含义：商品是用于交换的劳动产品。 ⒉基本属性：使用价值和价值。
◎无差别的人类劳动：生产不同商品的具体劳动方式各不相同，如农民生产粮食，工人生产汽车等，尽管生产粮食和汽车的具体劳动方式不同，但无论是粮食还是汽车，它们都是劳动产品，都耗费了人的体力和脑力，这一点是共同的、无差别的。我们把这种无差别的脑力和体力的消耗叫做“无差别的人类劳动”。 ▲有使用价值的东西不一定有价值。如自然界中的空气、阳光，虽然有使用价值，但它们不是劳动产品，没有价值。 ▲有价值的东西一定有使用价值。因为使用价值是价值的物质承担者，一个物品如果没有使用价值，就不会有人要，凝结在其中的劳动就不能得到社会的承认，也就不能形成价值。 ■判断商品的方法： ①定义法：凡是商品都是用于交换的劳动产品。 ②属性法：凡是商品必须同时具有使用价值和价值。 ③领域法：商品一旦离开流通领域进入消费领域，就不再是商品。 ㈡货币的产生与本质 ⒈产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，它的出现要比商品晚的多。 货币的产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的商品交换——金银固定充当一般等价物，即货币产生。 ⒉含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ⒊本质：一般等价物。 ◎一般等价物：指从其他商品中分离出来，在一定范围内可以直接和其他一切商品相交换，并表现其他一切商品价值的商品。 ㈢货币的职能 ⒈基本职能： ⑴价值尺度： ①含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②特点：执行这个职能只需要观念上的货币。 ③影响：货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。 ◎商品的价格=商品价值／货币价值。 价值决定价格，价格是价值的货币表现形式。 ⑵流通手段： ①含义：货币充当商品交换媒介的职能。 ②特点：执行这个职能必须是实实在在的货币。 ③影响：货币出现以后，商品交换包括了卖和买两个先后衔接的阶段。 ■商品交换形式，在货币产生之前，主要是直接的物物交换，用公式表示：商品——商品；货币产生之后，商品交换包括卖和买两个先后衔接的阶段，用公式表示：商品——货币——商品，这种以货币为媒介的商品交换，又称为商品流通。 ▲在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，是“商品的惊险跳跃”，这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，而是商品的生产者。因为商品生产者只有把商品卖出去，并卖出好价钱，才能生存和发展下去。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。 ▲流通手段≠商品流通 流通手段是货币的基本职能，是货币充当商品交换媒介的职能。 商品流通是商品的交换形式，是以货币为媒介的商品交换。 ⒉其他职能： ⑴支付手段： ①产生：随着赊销赊账买卖的产生而出现。 ②特点：执行这个职能必须是实实在在的货币。 ③表现：清偿或支付债务、地租、利息、税款、工资等。 ■流通手段与支付手段的比较：二者的区别主要在于商品和货币让渡过程的差异。货币在执行流通手段职能时，商品和货币的过渡是在同一时间和空间进行的，表现为“一手交钱，一手交货”；支付手段的特点是在商品买卖中，商品和货币的让渡在时间上是分开的，表现为“赊销赊购”。 ⑵贮藏手段：货币退出流通领域，当做社会财富的代表被保存起来。 ⑶世界货币：货币越出国内市场，在世界市场上进行流通支付。 ■通过关键词来区分货币的职能：
⒈产生：金银条块——铸币——不足值的铸币——纸币。 ⒉优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 ⒊含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的。 ◎正确认识纪念币： ①含义：纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发行的法定货币。 ②特征：具有特定主题和限量发行。 ③意义：纪念币在作为法定货币的同时，还具有较高的收藏、保值和投资价值。 ⒋发行： ⑴国家有权发行纸币，但不可以任意发行。国家可以规定纸币的面额，决定一定时期内发行多少纸币，但无权规定纸币的实际购买力。 ⑵纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 ■流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=（待售商品数量×商品价格）/货币流通次数=待售商品数量×（商品价值／货币价值）/货币流通次数=（代售商品数量×商品价值）/（货币流通次数×货币价值）。 ◎在一定时期内，流通中所需要的货币量，同商品价格总额、商品数量、商品价格、商品价值成正比，跟货币流通次数（即一定时期内货币在买方和卖方之间转手的次数）、货币本身价值成反比。
■财政政策：有关财政收入和支出的政策。如税收的变动、发行国库券、以保护价收购粮食、政府投资公共工程等； ■货币政策：和银行有关的政策。如调整利率、存款准备金率，调整信贷规模、信贷结构等。 ◎存款准备金，也称为法定存款准备金或存储准备金，是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。 ■通货膨胀率=（纸币发行量-流通中所需要的货币量）/流通中所需要的货币量=（现价-原价）/原价=物价上涨率。 ■纸币贬值率=（纸币发行量-流通中所需要的货币量）/纸币发行量=（现价-原价）/现价 ◎CPI：居民消费价格指数（consumer price index）的简称，是根据与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。 ◎PPI：生产价格指数（Producer Price Index）的简称，是衡量工业企业产品出厂价格变动趋势和变动程度的指数，是反映某一时期生产领域价格变动情况的重要经济指标。 ◎通货膨胀的原因： ①需求拉上型通货膨胀，指因社会总需求过度增长，超过了社会总供给的增长幅度，导致商品和劳务供给不足、物价持续上涨的通货膨胀类型。 ②成本推动通货膨胀，又称成本通货膨胀或供给通货膨胀，是指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。 ③输入型通货膨胀，指由于国外商品或生产要素价格的上涨，引起国内物价的持续上涨现象。 ④结构型通货膨胀，指物价上涨是在总需求与总供给处于均衡状态，由于社会经济结构变化，而对某些部门的产品需求过多造成部分产品的价格上涨现象。 ⑤混合型通货膨胀，是指由需求拉上和成本推动等因素共同起作用而引起的通货膨胀。
以上内容节选自《高考政治教学笔记》 |
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