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文/张明霞 某天，某中学的徐老师在微信中跟明霞交流，关于——孩子是作文困难户的情况。 大意是，孩子读七年级，考试时常感觉没话可写，写不到800字，平常考试，语文最多39分（满分50分）。每每在考场上，对着作文题，半天不知怎么下笔，终于下了笔，时间快到了，作文没写完。最惨的一次是作文没写完，语文只考了75分（满分120分）。从此，孩子一考语文就紧张。 无可奈何卷收去，七零八落分归来。 明霞是母亲，感同身受徐老师的焦急。 徐老师问怎么办？ 怎么办？明霞的第一反应是，告诉孩子：写完，别考虑写得好不好，硬着头皮写完。写够了字数，只要不离题，基本上就能得个37分往上走。 但是，明霞没有这么跟徐老师说，因为太简单粗暴了。理正，话太粗，徐老师会觉得我在敷衍她的。 明霞问徐老师，孩子字写得怎样？徐老师把孩子的作业发图片过来看。一看，哎，这书写，还挺整洁的啊！ 当时，关于怎么做，我觉得在微信里一时还真说不清。明霞跟徐老师表达了大致的观点，在七年级，作文审题暂时放一放。 为什么先把作文审题暂时放一放？ 从审题到写作文，好比裁缝按顾客要求精心制作衣服。而一个裁缝如果没有学会基本的裁剪，缝纫等等基本套路，你搞一个有各种复杂要求的衣服，比如说旗袍，你让他做。他当然拿着剪刀不敢裁，拿着针线不敢缝。 一个好的裁缝师傅，应该是这样教徒弟的。给块纸片或者废旧的床单，说，你做件衣服吧，自由地做，大胆地做，照着师傅所做的某件衣服做，可以加进自己的小想法。 这样，徒弟就可以自己挑了，哎呀，师傅做的西装好像挺难的，就学做个大摆裙吧。大摆裙，我还想加进点小想法，裁剪成不规则的下摆，打造玉人行过裙裾生风的效果。哎，就是裁毁了也不怕，反正师傅给的是废床单。 这一下，孩子有话可写，有话敢写了。 这是说裁缝师傅教徒弟。而七年级的老师，明霞觉得，写作文，不要给学生有审题难度的题目。就说，这周末，你们回去写一个最想写的亲人吧，题目自拟。可以仿照哪哪一篇来写，大胆地写出这个人物的特色来。 仿哪一篇呢？仿那一篇的什么呢？ 明霞觉得，七年级下册第三单元，这组人物传记文章，很值得拿来教七年级孩子写人记事。 先看《邓稼先》 学习点一：大标题和小标题 学习点二：对比衬托的写法 学习点三：渲染烘托的写法 学习点四：颁奖词式议论抒情 下面是明霞的孩子读初一时在他语文老师周爱清老师指导下，搜集2011感动中国十大人物颁奖词后，模仿颁奖词为本单元人物所写的颁奖词。 为课本人物写颁奖词五则
——仿《2011感动中国十大人物颁奖词》
邓稼先：别人出国学习是为了荣华富贵，他出国留学是为了祖国，别人在研究所扬名于世，他在戈壁滩默默无闻。荣誉转眼过，高尚伴永远。他是真正的元勋。
闻一多：当艰难的国运摆在眼前，当他人的目光回避国运，贪图安逸，他依然固执地为国家开一剂文化良方。他要用行动证明中国一定会解放。
贝多芬：志存高远，却聋了耳朵。命运给他的是不幸,苦难没有冷了他的热心，不幸不能改变他的信念。在无声的岁月里，他艰难地作出一首永恒的经典。虽然他听不见声音，但回荡在他心中的是最美的乐曲。
吕蒙：书有未曾经我读，事无不可对人言。是读书人，就努力读书，了解历史，能言善辩。是武将，就能征善战，勇往直前，冲锋陷阵。服众统军的铁血将帅，忠君爱国、文武双全的好大臣。
鲁迅：人生为一大事来，他一生就只做了一件事，但却是旧中国血脉中激烈奔涌的最雄壮力量。为国为民即是乐，不用荣华伴此生。他是如野草一般顽强不息的巨人。
再看《闻一多先生的说和做》 学者：（1-7）做了再说，做了不说。（潜沉） 革命家：（8-18）说了，就做。言论与行动一致。（激昂） 议论评价：（19-20） 卓越学者，热情澎湃的诗人，大勇的革命烈士；口的巨人，行的高标。 学习点一：一人多面，每面专述 学习点二：面面关照，多维统一 然后看《音乐巨人贝多芬》 截取第6段和第9段。 学习点一：人物描写的独特方法之一——客观存在+主观想象 学习点二：人物描写的独特方法之一——主观评价+客观存在 最后看<福楼拜家的星期天>> 学习点：刻画人物形象可以综合运用肖像描写、语言描写、行动描写、神态描写等。 下面是明霞的孩子在周老师指导下所写的片段。 肖像描写两则
——儿子仿《福楼拜家的星期天》
张伊博：一个一米五左右的少年，身体微微发胖，一看就知道他是个憨厚的人。他的头发不刚硬也不太软，整齐地搭在头上，这与他的好性格是完全相符的。他的眼睛又大又圆，里面透出的是友好的目光。他的脸庞像一颗圆圆的苹果，散发出友好的桃红色。如果他向你打招呼，那么他一定是带着微笑的，露出一排洁白的牙齿，就如同他的心灵一样纯洁。
陈家麒：他的脸上呈现出智慧，一张含蓄了许多知识和秘密的小脸。他黑色的眼睛虽然小，却透着十分强烈的求知光芒，照亮了被他专注地盯着的黑板。灵敏的耳朵总能捕捉到老师讲的每一个重要知识点，而他发达的脑子也总是能牢牢记住这些知识点。虽然他身材矮小，但是浓缩就是精华，我们又怎么能不说他就是年级里的巨人呢？
拿课文中的亮点来学写作文，从片段练起，明霞觉得，七年级，不妨这样一点一点地学，学多了，自然也会写了。就像那裁缝师傅的小徒弟，从做个小肚兜啊，小短裤，围裙啊，这些个简单好学的学起。愿意做，不怕做，这是做好的前提。 学写作文也一样哦！ 2016年6月29日 ___________________________________________ 更多文章，请关注微信公众号：雨挽日月当长弓 个人微信号：mingxia13545447781 |
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