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[摘 要] QQ作为国内最为流行、功能最强的即时通信软件，不仅可以进行实时或非实时的点对点交流，还可以进行视频和一对多、多对一的音频交流，也可以发布图片和公告，共享资源。本文简要列举了目前大学教育教学中现存的问题后，通过利用QQ的优势和特点，详述了QQ在需要大量个别化指导、情感交流、经验与合作交流的教育教学中的应用。 [关键词] QQ；教育教学；应用 1 引言 随着通信技术的发展，人与人之间的信息交流逐渐从面对面对话、信函过渡到短信、电话等方式，同时也促进了网络技术和多媒体技术的发展。目前，多媒体技术应用于教学已经是十分普遍的现象, 人们通过网络进行的交流也越来越多。网络即时通讯软件QQ作为一种实时聊天工具，除了能在互联网上交流信息外，更是各种网络交互工具的集大成者，具有许多优点。QQ的这些特点在需要大量个别化指导、经验交流与合作交流的教育教学中具有重要的应用价值。 2 大学教育教学中现存的问题 2.1 师生之间、学生之间缺乏实时互动和交流 由于受到传统教育观念和教学条件的影响，大学教学仍然以课堂讲授为主，虽然多媒体教学的引入一定程度上丰富了教学传播的形式，但教师和学生之间的信息互动还是简单的面对面提问和解答。大学教师一般上完课就 走，学生再课后若有问题根本不能得到及时的解答。 其次，高校教师一般处于教学、科研的第一线，除了搞好教学外还要承担一定的科研任务。教师课后不可能一直在学校与学生作面对面交流，并解答学生的疑难问题。 此外，高校教师由于工作任务的侧重点不同于中小学教师，而很少实行坐班制, 高校教师的周课时数往往较少, 再加上高校学生学习时间的灵活性相对比较大, 自主性与选择性突出； 因此, 高校班主任在现实中与学生接触的机会相对于中小学教师而言少得多, 这就给高校班级管理和德育工作带来了不小的困难。 为保证课堂教学的教学效果，有必要通过其他途径来补充和克服这种不足。
对于每个大学生来说，他们都有自己的理想和信念，喜欢独立，在学习中也不甘落后，因此同学之间很少交流自己的想法和观点，从而缺乏合作与团队精神。 2.2 教学资源运用的有限性 课堂上，老师大多以讲授课本内容为主，其他的与学习有关的学习资料不能够及时地传达给学生，目前，虽然有E-mail、FTP等服务手段可以用来共享传输资料，但是缺乏实时性，学生不能及时地获得需要的信息。 2.3 学生的综合素质不均衡，心理素质差 现在的大学生思想上比较独立，有的学生因为学习成绩不好容易产生自卑感，有的学生性格较孤僻，不喜好交际，甚至还有的学生因为某方面压力在心理上容易走极端，以至于造成自杀或走向犯罪。而这样的学生想找人诉苦、谈心，往往却不敢和同学或老师面对面直接谈，自尊心强，所以非常有必要采取其他某种隐匿地途径来解决这些学生的心理问题，提高他们的心理素质。 3 QQ功能简介 QQ是由深圳市腾讯计算机系统有限公司开发的一款基于Internet的即时通信（IM）软件，我们可以使用QQ和其它QQ用户进行交流：即时信息收发、语音视频聊天、与手机聊天、BP机网上寻呼、聊天室、点对点断点续传传输文件、共享文件、QQ邮箱、备忘录、网络收藏夹、发送贺卡等功能。QQ不仅仅是简单的即时通信软件，它与全国多家寻呼台、移动通信公司合作，实现传统的无线寻呼网、GSM移动电话的短消息互联，是国内最为流行功能最强的即时通信软件。 4 QQ在大学教育教学中的应用 现在网络不仅成为大学生学习的重要工具和手段, 而且也日益渗透到高校教育教学、大学生生活和思想的方方面面, “网络聊天”“挂Q”已成为当今大学校园里的重要流行词汇。 |
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