写作文难？不用急，快来看看语文教师怎么说

今日良言：挑水不如掘井，追马不如种草。
写好文章的6要素：

30%为兴趣，它将带动孩子习作活动的所有环节；

20%为阅读，它将为孩子积累丰富的词汇和优美的句段，并在一遍遍诵读中领悟技巧；

15%为练笔，经常性的练笔能让孩子学以致用，用积累的词语、句子和技能来表达；

20%为修改，好作文是修改出来的，这一点毋庸置疑，这不仅是教师的事，还是孩子以及孩子家长的事；

5%为赏析，对习作的赏析犹如母亲端详自己的宝宝，将让孩子感到成功，进一步增强孩子作文的自信和兴趣。

注意事项：

有感而发，有范而仿。（写自己想写的，能写的）

重点突破，有的放矢。（写适合学生心理发展、年龄特点的作文）

先阅读，再习作，后赏析。（切忌虎头蛇尾）

有固定的作文时间和完整的指导程序。（在学习习作的初级阶段不能随性而为）

坚持，才会有效果。（写好一篇作文容易，写好一类作文难，一直写好作文更难）

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